构建良好家庭 培养幼儿爱心

宋颖

《幼儿园教育指导纲要》中指出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”三、四岁的孩子除了在幼儿园与老师伙伴生活之外，其余时间都和父母、家庭朝夕相伴。所以，培养孩子的爱心，家庭教育就显得尤其重要了。俗话说得好，父母是孩子最好的老师。建设良好家庭，开展爱心教育，是培养孩子爱心的必要一个环节。爱是希望的种子，可以结出硕果，爱是教育的灵魂，它决定着教育的全程和输赢。所以作为一名优秀的幼儿老师，和家长积极沟通，让他们明白，构建良好的家庭，是培养孩子爱心的基础和保证。下面笔者结合多年的幼儿的教育，就以上话题，展开谈论，和广大老师交流。

1.家长要做孩子的榜样

家庭是幼儿成长的沃土，家长要做孩子的榜样。尤其是孩子的父母，在社会生活中要孝敬长辈，和睦邻里，关爱朋友，自觉成为孩子模仿看齐的标本，创设和睦、融洽的家庭环境，让孩子置身其中，耳濡目染，学会真诚、礼貌、孝尊等良好习惯。

在教育孩子的时候，要求幼儿老师做到以身作则，对于每一位，也应该要一定要做到以身作则。一个个鲜明的事例无不告诉我们，如果一个孩子在充满友善的环境中成长，那么他就会热爱人生。一个孩子在充满批评的环境中成长，他就会吹毛求疵，指责他人。一个孩子在充满爱心的环境中成长，他就会长成富有爱心的人，长大后，他会带着一颗爱心进入社会，并且把这种爱默默地奉献出来，并且感染他人。环境铸就一个人的性格，我们对孩子的态度同等重要，作为家长，要认真观察，学会倾听，正确评价，让孩子做自己喜欢做的事，让孩子的成长过程中，充满了爱心，给孩子创造一个美好的童年，也为孩子以后健康成长奠定良好的基础。

2.教导孩子学会奉献

施爱与受爱是相互的。如果单单让孩子受爱，渐渐地，他们就会丧失施爱的能力和意识，只知道索取，不知道给予，只知道要求别人，不知道约束自己。要鼓励孩子“自己的事自己做，不给别人添麻烦”；以帮助他人为乐，以会劳动、能负责为荣。例如鼓励孩子帮爷爷浇花、喂喂鱼；替做饭的奶奶倒掉垃圾，捡拾菜品，整理碗筷；给晾衣服的妈妈递衣架、拿衣服；为邻居老人端牛奶、送报纸等等，这些小事都是他们力所能及的，也是大凡都情愿做的。要鼓励孩子经常去做，并要及时肯定、勉励，就会受到事半功倍的奇效。有些家长每每要求孩子做事待人，往往轻诺物质金钱作为条件，这是极其低级有害的行为，会深深影响到孩子认知判断和价值去向，是万万不可取的。有的父母不准孩子参加必要的家务劳动，怕累了，怕出危险了，其实，凡事只要安排的得当适时，恰到好处，非但不影响孩子的“正业”，而且可以调节孩子大脑皮层不同区域的负荷和运动，更有利于孩子长智、健身，终生受益。

3.要呵护孩子的爱心

幼儿不但身体弱小，心灵也很脆弱。有的家长因为工作忙碌或俗事扰心，常常对孩子表现出来的爱心火花视而不见，或者干脆浇上一碰冷水，这种不负责任的做法是极其可怕的，会把孩子的爱心机能扼杀在萌芽状态。比如，小女儿亲昵地为刚下班的妈妈倒了一杯热茶，妈妈却急躁躁地说：“去去，快写字画画去，别操这份闲心了！”不经意间的一句话，如六月飘雪，其伤害之巨大可以想见。有一位教育专家说：“孩子的爱心是稚嫩的，你在乎它，它就会长大；你忽视它，它就会枯萎；你打击它，它就会死去。”言之凿凿，振聋发聩！

4.利用节日活动让幼儿感受爱的内涵

“六一”节来临，同孩子一起唱歌、跳舞、讲故事、朗诵诗歌，让孩子们享受快乐，感受关爱。“三八”妇女节，让孩子为妈妈做一朵小红花、唱一首儿歌，给奶奶跳一曲舞蹈、送一句节日的祝福，帮老师做一件好事，以此懂得感恩，理解母爱的艰辛和伟大。重阳节，让孩子自制小礼品送给爷爷奶奶、外公外婆，让孩子感知“百善孝为先”的人伦美德，学着体谅长辈、尊敬长辈，从小养成尊老、敬老的良好品德。元旦佳节，帮助孩子自制贺卡，送给自己最想祝福的人，收获感恩的温馨。

5.建构网络学习平台，加强亲子感情交流

一方面是广阔世界，千奇百怪，无所不包，一方面是因为教育时空与条件的限制，孩子的视野狭小，家长通过构建开放性、多元性、自主性的网络学习平台，使幼儿、家长足不出户就能了解各种知识，为幼儿的学习提供了素材，促进了亲子感情交流，培养了孩子的爱心。在这个新颖的平台上，知识在增长，爱心也在成长。

总之，让我们全体幼教工作俯下一颗颗温暖如春的爱心，同所有家长一起，向一颗颗幼小稚嫩的心田中的播下爱的种子，施下爱的催化剂，催生一个个懵懂洁白的身心茁壮长大。同时，面对越来越多的独生子女，作为家长要放下溺爱的心理，要从众多纷繁复杂的教育乱象中抽出心思，以平常心态抚育他们成长，让每个孩子都充盈满满的爱心，成为中华民族伟大复兴征途上合格的后备力量。