认真学习习近平同志重要讲话精神 坚持以马克思主义新闻观教育引导青年学生

张筱涵++刘迅

【摘 要】习近平同志在党的新闻舆论工作座谈会上的讲话为新闻舆论工作指明了方向，也必将对我国高校新闻传播教育产生重大而深远的影响。我们必须以习总书记的重要讲话精神为指引，牢固树立只有马克思主义的新闻观才是科学的新闻观的观点，坚持以新闻的党性和人民性相统一的原则教育引导学生，并且以实事求是的思想路线引领新闻真实性的学理阐释和报道实践，从而确保高校新闻传播专业教育正确的政治方向和科学的理论基础。

【关键词】习总书记讲话精神；马克思主义新闻观；党性和人民性；实事求是；新闻真实性

中图分类号：A8 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2016）03-0236-03

习近平总书记在党的新闻舆论工作座谈会上的讲话不仅为新闻舆论工作指明了方向，而且也必将对高校新闻传播专业教育产生重大而深远的影响。习近平同志强调：“做好党的新闻舆论工作，事关旗帜和道路，事关贯彻落实党的理论和路线方针政策，事关顺利推进党和国家各项事业，事关全党全国各族人民凝聚力和向心力，事关党和国家前途命运。必须从党的工作全局出发把握党的新闻舆论工作，做到思想上高度重视、工作上精准有力”。[1]这深刻地阐明了在新形势下新闻舆论工作的重要地位和作用，回答了新闻舆论工作在理论上和实践中的一个根本问题。面对错综复杂的国际国内形势和高等教育深化改革的发展势头，深刻理解习总书记重要讲话的精神实质，充分认识到新闻舆论工作是党的一项重要工作，而培养造就让党和人民放心的新闻传播专业人才则是新闻传播教育工作者的一项义不容辞的政治任务。青年学生是国家的未来，也是党的事业的后备军。因此，作为从事新闻传播专业教育的高校教师，必须以敏锐的政治嗅觉、清醒的政治头脑和饱满的政治热情投入到新闻传播教育工作中，把培养造就让党和人民放心的新闻传播专业人才当做自己的神圣职责。

一、牢固树立只有马克思主义的新闻观才是科学的新闻观的观点

改革开放以后，随着国外先进经验和先进技术的引进，各种新闻学传播学理论也随之进入我国学界的视野，高校新闻传播专业的教学和科研顺理成章地将这些专业理论作为学术进行研究和运用。但在相当长的一段时间以来，由于学界在事实上对这些理论缺乏严格的甄别和批判，特别是在西方传播学中国化的过程中，一些人不同程度地接受了西方资产阶级学者的观点，甚至还有人把西方新闻学和传播学的理论视若“宝贝”，有意无意间以所谓学术上的“百家争鸣”将马克思主义的新闻观降低为一种学术观点，而在新闻传播学教育教学实践中，一些专业教师也没有将马克思主义的新闻观作为唯一正确的行动指南，致使部分青年教师和学生对于马克思主义的新闻观缺乏全面深入的学习和专研，误以为从上个世纪80年代以后引进的新闻学传播学理论都是真正科学的理论，才能正确指导当下中国新闻学传播学的具体实践，以至于出现了一系列理论认识上的偏差和新闻舆论工作实践中的混乱。譬如，国内高校的某些新闻学传播学教材，对西方的传播学理论介绍得相当详细，而谈及马克思主义的新闻学理论和传播学观点却往往语焉不详。这明显地反映出对于马克思主义的新闻观及传播观的学习研究还非常薄弱或者重视不够。然而，无论是世界革命还是中国共产党领导中国人民的伟大革命和建设实践早就证明了马克思主义的科学性和真理性，[2]因而马克思主义的新闻观也必然成为指导我国新闻传播实践的具有真正科学意义的理论。今天，我们再次强调马克思主义的新闻观是科学的新闻观的观点，不仅是给予新闻传播专业学生一个学理上的匡正，而且也是对全体青年学生思想政治上的引导。特别是处在这样一个传统媒体和各种新媒体深度融合并迅猛发展的时代，以马克思主义的新闻观为核心内容的专业教育和思想政治教育必须做到深度融合，并且扩而广之，成为对广大青年学生进行媒介素质教育的题中之义。

习近平总书记在党的舆论工作会上的重要讲话明确指出：“新闻观是新闻舆论工作的灵魂。要深入开展马克思主义新闻观教育，引导广大新闻舆论工作者做党的政策主张的传播者、时代风云的记录者、社会进步的推动者、公平正义的守望者”。[3]这给新闻舆论工作提供了强大的思想武器和正确的目标导航，必须认真学习和深刻领会习总书记的讲话精神，牢固树立只有马克思主义的新闻观才是科学的新闻观的观点，并自觉运用马克思主义的新闻学理论来指导新闻舆论工作和新闻学传播学的教学研究实践，在用马克思主义的新闻观武装全体新闻传播教育工作者的头脑的同时，坚持以马克思主义的新闻观教育培养新闻传播专业的学生和广大接受媒介素养教育的青年学生。要理直气壮地让他们明白，新闻舆论工作属于意识形态领域，马克思主义的新闻观就是讲政治的新闻观，所谓学术上的“百家争鸣”不能代替我们在思想上政治上与党中央保持高度一致。还要理直气壮地让他们明白，马克思主义的新闻观就是在探究新闻真实的同时不断探究真理认识的新闻观，从而以事物本质的真实揭示来呈现新闻事件的真相和达到真理性认识。

二、坚持以新闻的党性和人民性相统一的观点教育引导青年学生

新闻的党性和人民性相统一是马克思主义新闻观的一个核心观点。要教育学生学习和领会马克思主义的新闻观，就必须对新闻的党性和人民性相统一有深刻的理解和全面的把握。那么，什么是新闻的党性原则呢？习近平同志在党的新闻舆论工作座谈会上强调：“党的新闻舆论工作坚持党性原则，最根本的是坚持党对新闻舆论工作的领导。党和政府主办的媒体是党和政府的宣传阵地，必须姓党。党的新闻舆论媒体的所有工作，都要体现党的意志、反映党的主张，维护党中央权威、维护党的团结，做到爱党、护党、为党；都要增强看齐意识，在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致”。[4]也就是说，一切新闻舆论媒体都必须自觉接受党的领导，自觉接受执政党和政府的传播控制，必须主动与党中央保持高度一致，这也就是我国传播制度的性质，不能动摇，也不可更改。[5]那么，什么是新闻的人民性原则呢？习总书记明确指出：“要坚持党性和人民性相统一，把党的理论和路线方针政策变成人民群众的自觉行动，及时把人民群众创造的经验和面临的实际情况反映出来，丰富人民精神世界，增强人民精神力量”。[6]这实际上给新闻的党性和人民性相统一指明了具体的路径。要让党的媒体全心全意为人民服务，通过新闻舆论的报导，既要把党的科学决策转化为人民的自觉行动，让人民群众感受到党要做的事业就是人民自己的事业，同时，新闻媒体还将把人民群众的经验和创造精神以及遇到的各种情况都反映出来，给党在制定路线方针政策时提供依据，以便尽最大可能地满足人民群众的物质文化需求。联系新闻舆论工作的实际，就是要在进行新闻传播时，既要讲党性，让新闻舆论为执政党的政治服务，又要讲人民性，让新闻舆论为人民大众服务，并且将这两者在理论上视为一个统一体，而在实践中又将两者有机地结合起来。那么，在新闻传播的教育教学实践中，就要理直气壮地向学生讲明，新闻的党性和人民性在实质上并不矛盾。党代表人民的利益，人民拥护党的领导。党性的阶级性奠定了党的群众基础，这就是人民性的根本体现，而党性的先进性更是体现了党对于人民的领导地位和引领作用。新闻的党性和人民性的统一不仅是一种运用辩证逻辑的理论阐述，而且是新闻舆论工作的实践真知。因此，有切实充分的理由向学生讲明，坚持马克思主义的新闻观就必须坚持新闻的党性和人民性相统一，只有这样，新闻舆论工作才有正确方向，才有群众基础、价值意义、生命活力以及可持续发展的前景。

三、以实事求是的思想路线作为坚守新闻真实性原则的根本遵循

新闻的真实性原则是新闻舆论报道和新闻传播教育绕不过去的一个关键问题。西方新闻学宣扬“新闻自由”和所谓“新闻的真实性不可逾越”的观点，自有他们的理由。诚然，新闻的真实性是新闻的核心价值，是新闻赖以生存的本质意义。只要是从事新闻报道，无论世界哪个国家，在坚持新闻的真实性方面概莫能外。然而，在对于事物真实性的认识方面却存在着哲学上的分野，现象的真实和本质的真实成为了辩证唯物主义与其他各种主义的真理之辩。党的实事求是的思想路线就是一条尊重客观事物的本质真实和追求真理的辩证唯物主义的思想路线。习近平同志强调：“真实性是新闻的生命。要根据事实来描述事实，既准确报道个别事实，又从宏观上把握和反映事件或事物的全貌。舆论监督和正面宣传是统一的。新闻媒体要直面工作中存在的问题，直面社会丑恶现象，激浊扬清、针砭时弊，同时发表批评性报道要事实准确、分析客观”。[7]习总书记的精辟论述，闪耀着辩证唯物主义和实事求是的真理之光，要用马克思主义的新闻观来武装从业人员和新闻传播专业学生的头脑，就必须深刻理解习近平同志的讲话精神，以科学求是的态度来追求新闻的真实性。

过去有人以新闻的事实真实来取代新闻的真实性，在新闻报道方面，这种做法常常给人以尊重事实的假象，殊不知，这样的报道在实质上却恰恰违背了新闻的真实性原则。新闻的事实真实和新闻的真实性其实是两个概念。事实往往表现为现象，而并不一定就是事物的真相。譬如“蛤蟆过街”、“老鼠搬家”可能是事实，但它并不能作为即将发生地震的真实信源，如果要向广大受众报道地震即将发生的真相，那就必须寻找其他有科学依据的“权威发布”的渠道。[8]由此可见，对新闻的真实性的认识必须要有客观的立场、全面的观点、发展的眼光、辩证的思维，要把握事物的本质，就是要把握事物内在的质的规定性和事物的发展趋势，要让受传者切实感受到这种舆论导向就是通向真相和真理性认识的方向。在这方面，习近平总书记为我们做出了正确指示，他指出：“新闻舆论工作各个方面、各个环节都要坚持正确舆论导向。各级党报党刊、电台电视台要讲导向，都市类报刊、新媒体也要讲导向；新闻报道要讲导向，副刊、专题节目、广告宣传也要讲导向；时政新闻要讲导向，娱乐类、社会类新闻也要讲导向；国内新闻报道要讲导向，国际新闻报道也要讲导向”。[9]因为新闻舆论工作者所从事的工作不仅仅是报道新闻和提供信息，更为重要的还要传播社会主义的先进文化，这是事关我国建设社会主义文化强国的重大问题，所以，无论是舆论宣传，还是新闻报道，抑或文化传播，都必须高度重视和切实讲求正确的舆论导向，充分地认识到这是与弘扬社会主义先进文化和社会主义核心价值体系的传播实践密切相关的。这也从根本上表明，新闻的真实性和舆论的导向性并不必然矛盾，新闻的真实性是舆论的导向性的必要前提，而舆论的导向性却是新闻的真实性的价值指向。如果离开了舆论的导向性而空谈新闻的真实性，新闻理论的研究要么误入歧途，要么毫无价值。因此，在马克思主义的科学理论和实事求是的思想路线指引下，坚持以新闻的真实性和舆论的导向性相统一的新闻舆论工作实践，正是对于新闻的真实性最为坚定的捍卫和最为彻底的坚守。习近平同志还强调：“团结稳定鼓劲、正面宣传为主，是党的新闻舆论工作必须遵循的基本方针。做好正面宣传，要增强吸引力和感染力”。[10]这些英明论断，表明了以舆论导向为引领的新闻报道的价值立场，同时也充分地体现出以事物的主流把握为核心的，既客观真实而又能动反映的辩证的逻辑思维和哲学思想，为在新闻报道中正确坚持真实性原则提供了科学的理论指引和行动指南。

综上所述，习近平总书记在党的新闻舆论工作座谈会上的讲话，回答了一系列带有根本性的问题，是进一步搞好新闻舆论工作的指路明灯。同时，他所提出的一系列新思想、新观点、新论断、新要求，也是高校在新形势下培养新闻传播专业人才和对全体青年学生进行思想政治教育与媒介素质教育的根本遵循和行动指针。由于党的新闻舆论工作事关旗帜和道路，事关贯彻落实党的理论和路线方针政策，事关顺利推进党和国家的各项事业，事关全党全国各族人民凝聚力和向心力，事关党和国家前途命运，因此，培养和造就让党和人民放心的新闻舆论人才队伍就成为了支撑这一切的关键因素和重要基础。必须以习近平总书记在党的新闻舆论工作座谈会上的重要讲话为指引，自觉坚持以马克思主义的新闻观教育引导青年学生，并且以科学的世界观和方法指导学生的新闻传播教育教学实践，使他们不断提升政治敏感、业务水平和创新能力，以期培养造就出让党和人民在政治上和业务上都放心的新闻传播专业人才。

参考文献：

[1][3][4][6][7][9][10]习近平在党的新闻舆论工作座谈会上发表重要讲话[EB/OL].2016.

[2]本书编写组.世界社会主义500年[M].北京：新华出版社，2014.51-53.

[5]丁柏铨.政党执政规律大众传媒运行规律：实际内涵、作用层面及相互关系探讨[J].杭州师范大学学报（社会科学版）.2009，（06）：21-27.

[8]刘迅，王蕾.论灾难性危机事件报道中的价值系统[M].中共四川省委，四川省新闻工作者协会.抗震救灾与媒体责任.成都：四川出版集团，四川人民出版社，2009.177-178.

作者简介：

张筱涵（1990-），女，四川成都人，成都理工大学传播学硕士研究生，研究方向：影视文化传播；

刘 迅，男，重庆涪陵人，四川省新闻传播教育学会副会长，成都理工大学传播科学与艺术学院党委书记，教授，传播学硕士导师。

基金项目：本文为四川省教育厅“专业综合改革试点”成都理工大学广播电视编导专业改革项目理论成果之一。