试论如何做好中职学校班主任工作

田青青

摘 要：从保持工作兴趣和热情、以身作则做好带头作用、保持与学生沟通交流感情、鼓励学生参加文体活动、耐心教育因材施教五个方面研究，指出要想做好职院班主任，一定要深入了解学生在学习、成长、生活以及择业与求职等方面的需求。

关键词：职院；班主任；热情；能力；关爱

中图分类号：G451.6；G715 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2016）09-0013-01

一般而言，中职学校的生源一般都是学习成绩不太理想、纪律相对散漫的学生，与普通高中的学生相比，中职学生的管理工作更难。要想做好中职学校的班主任工作，就一定要深入了解中职学生在学习、成长、生活以及择业与求职等方面的需求，在适当的时候给予学生支持与帮助。班主任只有真心为学生着想，学生才会信任班主任。这样，会更有助于班主任顺利地开展各项班级工作。

一、保持工作兴趣和热情

兴趣是做一切事情的原动力，只有拥有兴趣，才会为之努力、用心。要知道，发自内心的爱好比被动的职责更重要。对于读中职学校的学生，让他们成人比成才更重要。只有真心实意做实事，才能够走进学生的心，真正得到他们的认可。

二、以身作则做好带头作用

古语云：“己所不欲，勿施于人。”班主任就是学生学习模仿的榜样。要想做好班级工作，班主任就必须先管好自己的言行举止，这样才能在学生心目中树立起声誉和威信。反之，如果班主任自己都无德无才，在教育学生的过程中就会无法正确处理学生问题。久而久之，势必会对整个班级的良好班风的形成造成不良影响。

三、保持与学生沟通交流感情

众所周知，中职学生是一个特殊的学生群体，他们在同龄人的群体中也常常会感到自惭形秽进而产生自卑心理。再加上正处于青春期的中职学生对事物的判断本身就还有很多盲区，如果他们在遇事时找不到一个合理的渠道发泄出来，势必会造成不良甚至严重的后果。而这也是我们班主任的又一任务，不仅要传道、授业，更重要的是需要解惑。很多班主任在发现学生犯错后，首先想到的就是批评和指责，根本不给学生解释的机会。此举，除了加深师生之间的隔阂以外，根本解决不了任何问题。如果教师能够先让学生说话，然后根据学生的实际情况开导和引导学生，这样会让学生放下心理防备，信任老师，效果就会事半功倍。另外，学生目前所处的环境主要包括学校和家庭，班主任不可能随时随地跟在学生的身边，所以要想更多地了解学生在课堂上和生活中的信息，就必须要加强与任课教师和家长的沟通与合作，深入了解每一个学生，才能更好地解决纠正学生存在的问题。

四、鼓励学生参加文体活动

根据中职学校生源的实际情况，大部分中职学校在完成规定教学计划以外，都会创办许多课外活动来提高学生的综合素质，通过在活动中的自我展示进而提升自信心。作为一名班主任，如果能让学生积极参与学校组织的每一项活动，那么无论结果如何，你都是成功的。其实，在中职学生群体中，是有许多优秀者的，只是由于长期的社会偏见导致他们不自信，甚至自卑，进而渐渐地埋没了自己的优点。如果班主任平时能够多鼓励学生，刺激每一个学生主动去发掘自己身上的闪光点，最终将被动接受转变为主动请求参加，帮助学生重拾自信，也未尝没有可能。而且集体活动也是培养学生集体荣誉感的绝好机会，教师要让每一个学生意识到自己在班级的存在感和重要性。

五、耐心教育，因材施教

很多中职学生除了成绩不好以外，还有很多陋习，如旷课、打架、上课不遵守纪律等现象，问题的多样性让许多班主任措手不及。尤其对于年轻班主任而言，如果学生一犯错误，班主任就将学生交给学校处理，那是一种不负责任的做法。学生犯错时要多理解、少批评，处于青少年的学生已经在向成年人转型了，他们开始有自己的想法，不需要教师过多的说教，他们最需要的是老师的倾听和理解。而在教育过程中最重要的一点就是得因人而异、因材施教。不同的学生需要不同的教育方式才会有效。要想做到这一点并不容易，这要求班主任对每一个学生要有足够的了解，只有懂他们，才能知道从哪个方面着手，而这是一个漫长的、点滴积累的过程，不是一蹴而就的。其实，很多学生犯错的目的都是为了让老师能够注意到自己，如果教师平时已经对自己有足够的重视度时，相信学生也会有所顾虑。他们毕竟只是青少年，在发觉老师如此了解自己的时候也会有所收敛和感动。另外，教师在教育每个犯错的学生中一定要做到平等对待，一视同仁。

六、结束语

大家一直都说班级是一个集体，其实在这个集体中除了学生，班主任也是这个集体的一份子。班主任和学生的关系就像是鱼儿和水，谁也离不开谁。班级里的任何一件事情都是需要大家共同努力才能实现的，师生一定要荣辱与共。班主任只有认识到这一点，才会把工作当事业，为国家更好地培养大批的德才兼备的应用型人才。

参考文献：

[1]王迎春.把控职业倦怠膨胀 助推学校改革浪潮——关注中职学校班主任工作[J].现代职业教育，2015（23）.

[2]张勇.试论高职院校加强班主任工作的重要性[J].天津职业院校联合学报，2016（01）.