浅谈文艺节目的录制技巧

◎殷琳琳

浅谈文艺节目的录制技巧

◎殷琳琳

对于大多数的广播电台而言，最重要的任务之一就是录制大型的文艺类节目，尤其是录制晚会类节目。在录制晚会类节目的过程中，不仅仅需要主持人以及演员的出色表演，还需要比较好的摄影技术，这样才能够录制出最佳效果的晚会节目。本文探析了文艺节目的录制技巧。

文艺节目 录制 技巧

最终录制一个大型文艺晚会的效果取决于摄像的技术以及录制团队所有人员的技术水平，同时两者的良好配合有助于提高最终录制节目的效果。换言之，一个优秀的摄像人员同样是一名优秀的后期编辑，因为摄像人员需要考虑到后期编辑组织画面的效果，更加需要妥善考虑到很多画面之间的连接问题，有效提高整个文艺节目制作的效果。

一、大多数文艺节目的摄影特点

一般情况下，在录制大多数文艺节目的过程中，移动切换台以及电视转播车都发挥着十分重要的作用，录制的现场会在不同的位置安置很多台摄像机，就类似于很多台摄像机之间良好的工作配合，之后借助电缆将捕捉到的画面传输至切换台。［1］由此可知，大多数文艺节目摄像和单机摄像之间存在比较大的差别，而且各个机位之间的责任不一样，各个负责人将会通过机位摄像对不同节目内容进行摄像指挥以及明确的安排，尽可能地避免出现无人拍摄画面的状况。

二、摄像工作者需要具备的精神

任何一个电视节目都有电视语言，主要的组成部分就是电视画面。作为一名摄像工作人员，不仅仅要全身心地投入到节目中，同时还应该掌握好节目的各个制作特点，这样更加有助于掌握好节目的节奏，拍摄时才能够把握拍摄的重点。大多数的文艺节目不仅仅是对现场进行单纯的拍摄，而是通过舞台的构成、明暗虚实以及背景画面反映出对节目的设想思维以及理解，因此常常被看作是创作性的摄像工作。［2］

作为一名摄像工作人员，需要将自身的创作精神发挥出来，需要做好以下几点：（1）将基本的设想技巧数量掌握好，数量操作以及使用摄像机。（2）从很多个方面来操作摄像，摄像捕捉很多的舞台人员的表情以及走位等。（3）拍摄过程中，需要抓拍摄像表演者的细微动作、肢体动作以及演员神情等，掌握好灯光，尽可能将整个节目的亮点展示出来。（4）摄像结束后，要擅长于恰当地连接好所有的拍摄画面，有效地提高文艺节目制作的效果。

三、观看彩排的重要性

在正式录制之前，为了将拍摄文艺节目的效果提高，需要摄像以及导演认真细致地检查彩排，这是必不可少的工作环节之一。在之前录制的过程中，观看彩排在录制节目之前并没有获得关注，摄像以及导演常常是简单地看一些，告诉摄像人员节目的类型等，之后再开始进行节目的录制。但是，这样拍摄的整个过程就不够完整，节目的拍摄没有建立在熟练掌握节目内容的基础之上，也没有办法完全贴合拍摄的节奏，会导致拍摄的整个过程不具有条理性。［3］另外，在拍摄过程中，如果没有提前观看彩排，那么将会混乱整个节目拍摄的顺序，很难把握好镜头的位置，切画面也比较难拥有很好的效果，观众也会产生比较厌倦的观看感受。由此可知，观看彩排在整个节目拍摄以及制作过程中发挥着十分重要的作用，并且素材的落后，很难通过比较高的后期剪辑以及制作水平进行弥补。

四、摄像之间需要良好的配合以及听从导播安排

为了将整个节目拍摄团队的精神表现出来，就需要摄像之间良好的配合以及听从导播安排，这样更加有助于制作出效果更佳的文艺节目。通常情况下，录制任何一个文艺节目，都应该让很多的机位进行良好的配合，各个机位将自身的画面固定拍摄好，例如：对于制作一个歌曲节目的过程中，机位一号以及三号主要安排是拍摄特写，倘若歌唱演员只有一个，那么就只需要一号机位进行拍摄，三号机位就会在回放时知道，此时应该去拍摄别的画面，并且在画面切换至中景或者是全景时，就能够借助三号摄像机对这个演员的特写进行拍摄。然而由于拍摄的角度存在差异，所以常常会出现不一样的画面。另外，倘若拍摄者觉得自己的角度背景比较好，那么就可以向导播建议，而不是擅自更换背景，这样可以避免出现拍摄画面混乱等不良状况，更好地规范拍摄的场景，可以有针对性地拍摄画面，将整个文艺节目拍摄的效果提高。

五、结语

综上所述，任何一个录制文艺节目的人员都应该在提高自身录制技术的基础之上，寻找更多的制作机会来提高其自身的实践能力，更加有助于制作出更多优秀的文艺节目，促进我国录制文艺节目的整体效果，促进我国影视艺术的发展。

［1］陈菁菁.浅谈广播节目录制的技巧与创新——以广播专题《寻找恩人》为例［J］. NewSilkRoadHorizon，2011（12）.

［2］李晓东.浅谈广播语言节目的外采录制技巧——以经济之声《报时中国经济》为例［J］.中国广播，2012（06）. ［3］张岚兰.看不见的剪辑看得见的激情——浅谈文艺晚会的多机位剪辑技巧［J］.辽宁广播电视技术，2014（06）.

（责任编辑刘月娇）

本文系2015年安徽省教育厅、人文社科一般项目“徽州民间音乐在黄山市旅游业发展中的实践研究”（项目编号：SKHS2015B13）。

殷琳琳，女，本科，黄山学院艺术学院，助教，研究方向：动画）