书法校本课程的建构与实施

策划人：许小刚

书法校本课程的建构与实施

策划人：许小刚

策划人语

书法校本课程的开发是对国家课程、地方课程的有益补充，是学校书法教师群体立足校本实际推动书法教育教学落地生根的集体智慧结晶。因为地域不同、文化差异、视角不同，书法校本课程在“书法技能培养”共性的基础上呈现出不同的“个性”层面。唯有在不同的书法校本课程浸濡之下，学生才能有更多样化的发展，这样的发展才更加符合人的发展规律。

书法校本课程的实施是以课程为抓手、以教学为载体、以发展为目的的促进学生素养提升的教育实践。那么，在实施过程中如何以课堂教学为主阵地、以文化建设为浸润场，兼顾知识技能、文化素养、情感价值观的培养？

本期通过集结江苏、山东、安徽等不同地域的书法校本课程的创意建构与实施样本，试图通过对比、碰撞、总结、提升，将我们原有的、丰富的“经验式课堂”变为“理性式课堂”，更好地为书法教育教学服务。