浅谈如何把游戏融入小学英语教学中

马威

一、小学英语教学融入教育游戏的依据

教育游戏是近几年发展起来的一种趣味性、教育性、竞争性和娱乐性很强的新兴事物。其在小学英语教学中的融入，有利于促进小学英语教学的实践、交流、参与、合作等学习方式的改进，有利于小学英语教学达到贴近实际生活、增强师生互动等教学要求。

从建构主义角度来看，教育游戏在小学英语教学中的融入是其必然要求与时代发展的必然趋势。因为教育游戏的核心与建构主义教学理念不谋而合，且教育游戏所提供的形象生动的学习情境与营造的快乐学习氛围，为小学生的学习创造了十分有利的条件。另外，从小学生好动而英语又较为枯燥角度分析，教育游戏可以吸引小学生的注意力。因此，小学英语教学融入教育游戏是可行的。

二、教育游戏融入小学英语教学模式的构建策略

1.将教育游戏融入词汇教学

词汇是英语教学中的基础内容，也是较为枯燥的一项教学内容。目前，小学英语教学普遍采用的是人民教育版教材。根据小学生集中注意力时间短、喜欢玩耍和游戏的特点，结合人民教育版小学英语教材内容，将教育游戏融入词汇教学当中，让小学生在游戏当中对单词进行学习和反复记忆，既可以极大地提高学生的学习兴趣，又可以帮助小学生记忆更多、更牢的英语词汇，从而提高英语学习成绩。

2.将教育游戏融入语法教学

根据新课改对小学英语教学提出的新要求，学校应将培养学生语言综合运用能力和全面提升学生英语素养作为教学目标。在教学过程中培养学生熟练掌握基本语法结构、句式，使其能够根据具体语境灵活变换语言时态。要想实现这一教学目标，仅仅使用惯常的教学方法是远远不够的，还应该将教学优势明显的教育游戏融入其中，构建教育游戏模式的小学英语语法教学。可以借助多媒体等先进教学工具将语法知识与教育游戏有机融合的同时，以有声视频或图像的形式呈现在小学生面前，让小学生可以直观清晰地对语法知识进行了解与掌握。

3.将教育游戏融入听力教学

听力是英语教学中必不可少的一项，是培养学生英语素养的重要方面。听力训练需要学生集中注意力，需要进行长期不断的训练，只有这样才能够提高听力能力。可以在进行听力训练时采用具有合作竞争性质的教育游戏来激发学生的竞争心理，提高学生的积极性，并由教师对学生进行正确的指导，以保证教育游戏开展的顺利有效。

编辑 鲁翠红