磨蹭的3个真相

杨杰

孩子没有完成自己心中的目标，就会执着地停留在这件事情中。

磨蹭，常常让家长伤透脑筋，四处求助，但许多所谓的方法和招数，往往存在“水土不服”的问题。别人家一用就灵的方法，自己运用的时候常常差强人意，甚至完全无效。于是，有的家长认为磨蹭是自己孩子的特性，根本没法改变。

真的是这样吗？

真相1：在体验和认识世界

我们常常遇到这样的场景：早晨家长急着让孩子起床洗漱，但孩子却自顾自地玩耍，哪怕是洗手这种简单的事情，也能玩上半天。任家长反复催促，孩子却依然不慌不忙。

孩子是故意的吗？当然不是，孩子认识世界的方式，与成年人有很大的不同。

成年人对一切驾轻就熟，并能按照轻重缓急将事情分类，按部就班地执行。但孩子是用感觉来认识世界的，每一件事情，他都要反复体验，以内化对每件事情的感觉。比如孩子看到水龙头，就能想象水流出来那种清凉、流畅的感觉，因为他曾经反复体验过那种感觉，这正是体验的价值所在。

孩子这种体验的细腻程度，往往被我们所忽略。我们看到洗手这个动作几乎是一样的，但孩子却能感受到每一次洗手微妙的不同，比如水的温度，水流的大小，每次洗手的心情，等等。正因为我们看到的洗手只是洗漱的一个环节而已，所以会觉得孩子在浪费时间。

建议

也许你会说，那我就让他一直玩下去吗？当然不是，但我们理解了孩子的感受，就会在此基础上，寻找双赢的办法。

先呼应他。比如，看到小孩在玩水，先理解、呼应他的感受：嗯，水流过手指，是冰凉的感觉呢！孩子的这个体验得到了尊重，便会体会到与家长愉快互动的感觉。这样我们就可以很顺利地把孩子带入下一个体验：我们洗完脸先去上幼儿园，晚上回来再玩水。

把磨蹭的时间用来满足孩子。有的家长会说，满足孩子的愿望，很浪费时间，根本来不及。其实，理解 、尊重孩子的感受并给与满足，这个过程也许只需要几分钟，并没有想象中那么浪费时间。相反，如果我们没有理解孩子的感受，阻断他的体验过程，孩子就会因为没有完成自己心中的目标，而执着地停留在这件事情中——这就是所说的“磨蹭”。这样反倒更加浪费时间。

真相2：时间观念在作怪

孩子磨蹭，除了因为孩子沉浸在体验之中，往往还与时间观念有很大的关系。

我们常常对孩子说“时间很紧张”“马上要迟到了”，其实孩子内心对时间并没有太多的概念。我们平时说的“快”与“慢”都是相对的，孩子也未必知道快与慢的界限到底在哪里。当我们催促孩子“抓紧时间”的时候，孩子并不知道怎样才算“抓紧”。

在磨蹭的问题上，不但孩子没有时间观念，许多家长自己的时间观念也很模糊。比如，有的家长在时间紧迫、心情烦乱的时候，就觉得孩子格外磨蹭，其实是自己的情绪在作怪，放大了孩子的行为问题。

另外，孩子的能力随着年龄在不断发展，许多家长对孩子的能力缺少清晰的觉察，往往将成年人的做事速度稍微降低一点作为要求孩子的标准，这容易超越孩子的能力范围，导致孩子根本无法达到家长的期望。

建议

接纳孩子的磨蹭，并不是一朝一夕的事情，我们除了要转变观念，更要了解孩子的能力，从具体的方面入手。

培养时间概念。我们要给孩子建立基本的时间概念，比如，让孩子学会看钟表，让孩子体验时间的长度。

了解孩子的能力水平。家长不妨连续记录孩子完成各项任务的时间，每项任务的时间求取平均数。这个平均数，可以大致判断出来孩子是否磨蹭，或者磨蹭的程度。

家长还可以根据孩子起床、洗漱、吃饭等各项任务的平均数来准确地安排时间，这样就有了一个参照，也不会因为情绪而随意地判断孩子。

如果将孩子完成各项任务的时间连续地记录下来，还可以清晰地看到孩子的成长轨迹。

真相3：孩子的“秘密武器”

磨蹭，往往是孩子对抗父母的“秘密武器”。孩子一旦磨蹭，家长最常用的办法就是催促，而且催促的话语往往千篇一律：快点，要迟到了，别磨蹭了……

透过这些字眼，孩子感受到了父母的不满、急躁、埋怨、否定，直接引发逆反情绪，故意通过拖延的方式对父母进行被动攻击——你越是让我快，我偏慢，看你能怎样？

更糟糕的是，催促往往把负面感觉和某件具体的事情紧密地联系起来，最终无法剥离。我常常看到这样的场景：吃饭的时候，一家人嫌孩子吃饭慢，开始不停地催促，后来则火力全开，各种威逼利诱。吃饭本来是很享受的事情，结果变成了受罪，以至于一提起吃饭，孩子想到的不是美味，而是非常糟糕的感觉。最终就算孩子饿了，也会本能地抗拒吃饭。

建议

磨蹭往往是亲子关系出了问题。所以，我们不要总是想方设法改变孩子，而应致力于亲子关系的建设。

不催促，耐心等待。先降低催促的频率，等待孩子主动性慢慢显现，在必须催促的时候，则用不带责备的语气表达愿望。这个办法非常有效，同时也非常考验家长的耐心。当然，要想降低催促的频率，需要尽可能地预留出更多的时间。

营造美好的感觉。与此同时，我们不妨换个思路，在每件事情上，都强化孩子的美好感觉。比如，一觉醒来的轻松，洗漱之后的洁净与芬芳，吃饭的美味与享受，如果孩子想到接下来要做的事情，提取的感觉都是愉快的记忆，那么，这种愉快的期待就成了往下走最好的润滑剂，孩子也不会故意磨蹭。