海河岸边好8路

天津市南开区风湖里小学　大队辅导员孙洪玉五（3）中队辅导员　田　甜



海河岸边好8路

天津市南开区风湖里小学大队辅导员孙洪玉五（3）中队辅导员田甜

去年，我校开展了“‘一切为了人民’故事讲起来”活动，辅导员老师给我们讲述了很多先锋模范的故事。其中，“南京路上好八连”解放军叔叔全心全意为人民服务的事迹，让我们难以忘怀。然而，年代的久远，地域的差距，让我们无法近距离地触摸那段历史。在天津，在我们家乡，也有一个从1960年到现在仍然活跃着的“永不褪色的红旗”，同样是以全心全意为人民服务享誉全国的模范集体，它是天津公交行业的骄傲，被誉为“海河岸边好8路”……

——中队长日记

劳动模范刘世津叔叔向队员们介绍好8路事迹

队员们在8路车队设立了志愿服务站点

活动背景：

在一次活动中，队员李宝莹自豪地介绍着父亲工作的公交8路获得的荣誉：全国先进基层党组织、全国交通运输行业文明示范窗口，10次荣获天津市“特等劳动模范集体”、14次荣获天津市“劳动模范集体”称号……

8路车队为何能获得如此多的殊荣？这究竟是一个什么样的集体？队员们带着好奇向辅导员提议：可否利用课余时间，开展红领巾寻访公交8路车队活动，走近身边的榜样，了解榜样的时代精神，人人争戴“学榜样、当先锋”奖章。

结合《少先队活动课程指导纲要（试行）》五年级“学习时代先锋”的教育目标和队员们想近距离了解天津公交8路车队的先进事迹，辅导员以走进身边的“时代楷模”为切入点，指导队员们设计开展了“海河岸边好8路”活动，引导队员感知“榜样精神”、崇尚“榜样精神”、践行“榜样精神”。

活动目标：

少先队员通过走进身边的时代楷模——天津公交8路车队，以“知榜样”“学榜样”“做榜样”为主线，以队员们创意开展的“红领巾百岗召集令”活动为载体，通过寻访、调查、实践、体验，认识“时代先锋”的基本含义，感受榜样的力量，用实际行动学榜样、爱人民，践行“人民利益高于一切”的队礼精神。

队员们亲手制作的『好8路』驾驶员神奇口袋

我为『好8路』代言

活动准备：

队员们展开了为期半个月的调查寻访，第一小队来到8路车队，将搜集到的8路车队的“服务十耐心”“五好五规范”“三十二项社会承诺”等特色服务举措，以及“七个第一”的先进事迹，制作成“好榜样手工簿”；第二小队在寻访中，亲身了解榜样的故事，体验司机岗位的辛苦，大家一起给司机叔叔缝制了一个可供换班休息时使用、装满缓解疲劳用品的口袋，还起了个好听的名字——“驾驶员神奇口袋”；第三小队考察了8路车队“星光奖”的设置情况，邀请李宝莹的爸爸李健叔叔参与此次活动，准备“8路星光”现场访谈；第四小队了解了8路车队在车厢里设置坐垫、水杯、饮用水、便民手册等便民物品的做法后，决定发起一个在8路车队设立“津彩少年号公交车”的倡议；全体队员设计制作“好8路”宣传图册及宣传卡，积极参加“我为好8路代言”“红领巾百岗召集令”实践活动。

活动过程：

环节一：海河岸边好8路

在充分准备的基础上，小干部们选在三月学雷锋日的一天，举行了一次中队主题队会，交流分享寻访、考察、实践的收获。活动课上，第一小队向大家展示了“好榜样手工簿”，分享8路车队的先进事迹。王海川同学还讲述了妈妈带他乘坐8路汽车时的所见所闻，“真是名不虚传！”通过实地寻访，队员们从厚厚的“好榜样手工簿”中感受到“好8路精神”就是“服务乘客，无私奉献”。

第二小队播放了队员们体验司机岗位的一段实录，并介绍了“驾驶员神奇口袋”的设计灵感。蔡鹏同学还根据“80后”劳模刘世津叔叔跑遍周边公交站点编制便民手册，成为“问不倒、一口清”的公交驾驶员的故事编成了快板，幽默中包含着他对刘叔叔“全心全意为人民服务”、视乘客如亲人的满满敬意。队员们在岗位体验中，知道了“好8路精神”就是“爱岗敬业，爱心服务”。

第三小队队员根据考察结果带来了“8路星光”人物访谈，在活动现场，队员们采访了李健叔叔。李叔叔详细介绍了车队6个“星光之家”“劳模创新工作室”和“服务研讨小组”的工作，还告诉队员们：在8路车队有一个每天讲述一个感人故事、评选一名今日之星的“星光台”。在访谈中，队员们感受到了“好8路精神”就是“创新服务，传递正能量”。

第四小队的创意吸引了所有同学，小队长拿出了一个大道具，上面写着——8路“津彩少年号公交车”，车上设置了“百宝箱”，里面有移动充电器、抽纸、雨伞、3M口罩，还有读书角。大家从8路车队的便民措施中明白了“好8路精神”就是“热情周到，乘客至上”。

8路公交优质、精细的服务令大家津津乐道，也让队员们悟出了“好8路精神”的核心就是“为人民服务”，是新时期学雷锋的具体体现，也与少先队的队礼精神一脉相承。武雨彤同学总结得好：“服务就是一种实实在在的行动，就是为社会或他人做好事。”

环节二：8路精神我传承

为了传承“好8路精神”，我启发队员们思考“少先队员该如何行动起来？”有队员提议：将中队命名为“海河岸边好8路红领巾特色中队”。这个建议得到了大家的一致赞同。于是，队员们现场进行分工合作，自创了“爱心服务、星火相传”的“好8路宣言”，设计了一面特色中队队旗，还邀请车队成员一起参加命名仪式。为了纪念这一特殊时刻，队员们将开展的“我为好8路代言”活动成果也带到了现场。这是利用课余时间制作的100多本写有8路车队“乘客至上，信誉第一”“爱心铸8路，心系乘车人”“运营一分钟，服务六十秒”及车队榜样故事等内容的代言图册及宣传卡，队员们决定将“好8路”的先进事迹传播到社区、8路沿途车站和每所学校中。

在活动中，辅导员引导队员们将“崇尚榜样”的情感转化为“学习榜样”的决心，激发大家传承“好8路精神”的责任感和使命感。经过讨论，队员们达成了将践行“好8路精神”落实到点滴行动中去的共识，决心从身边做起，从细节做起，将精神转化为实际行动。

环节三：红领巾百岗召集令

活动课后，辅导员组织小干部召开了一个讨论会，大家群策群力，商讨传承“好8路精神”的具体行动，从身边事讲起，分析哪些具体的做法才是真正的服务，最终自创了一个极富吸引力的活动，起名为“红领巾百岗召集令”，表达了他们对服务内涵的理解和践行队礼精神的决心。

行动一：“好8路加油站”

队员们在校内外共建起了26个实践岗，岗名为“好8路加油站”。在校内涉及了学习、行为规范、文明礼仪、志愿服务等多个类别；在校外，队员们走进公交、地铁等交通运输岗位，走进周邓纪念馆、南开区少儿图书馆等服务岗位，走进敬老院、社区、务工人员子女家庭等志愿服务岗位。为公共设施“洗脸”，为学校周边乘客指路，做礼仪小使者、护眼小卫士、爱心小天使……这些服务岗位就像加油站一样持续为队员们的行动注入着精神动力！

行动二：“津彩风湖好8路”

队员们以“红领巾微志愿”形式，在公交8路车队里设立了一个“津彩风湖好8路”志愿服务站，与车队的志愿服务人员一起，参与站台上维持秩序、义务指路、扶老携幼等志愿活动，既增长了服务本领，又亮出了“红领巾公交志愿服务”牌子，用红领巾的小行动带动起市民文明乘车的社会新风尚，为建设美丽天津增添光彩。

活动延伸：

如今，队员们已将“好8路精神”辐射到校内外。小手拉大手，带动家长成立了“亲子实践岗”，新命名了12个校外“好8路加油站”，拓展了“红领巾百岗召集令”的实践场所。通过“红领巾广播”，倡导全校队员人人学习榜样、践行队礼精神，在校内也新增了10个实践岗位，队员们据此设计了一幅“红领巾百岗图”，还提议在学期末，评选出“好8路星光队员”，携手埋下装着全体队员岗位践行计划的“时间宝囊”，相约在毕业时打开，回顾自己的践行历程，分享“红领巾百岗召集令”的履约情况。

活动反思：

1.让“有形”变“无形”：在活动中，队员们学习“好8路精神”，设计布置的“津彩少年号公交车”“驾驶员神奇口袋”，开展的“红领巾百岗召集令”活动，都体现了他们践行榜样精神的决心和行动。而天津公交8路车队为民服务的思想和品质也成为全国标兵集体给孩子们心中注入的精神动力，激励他们从小学习为人民服务的本领。

2.让“认知”变“行动”：我们常说教育要体现“知、情、意、行”。“知”是基础，“行”是关键。提高队员们的道德认知很容易，但如何将“知”上升为“情”、转化为“意”、落实到“行”，却要下大工夫。辅导员只有坚持方向在前，做好细心辅导，充分发挥队员的自主性，深入挖掘活动内涵，才能引导他们明理动情，做到由信而服、由服而行、行而有果。

（特邀编辑柯英责任编辑孙晓萌）