让

让

我曾经很讨厌那棵树。

它生长在一片高而直的树林中，显得细弱、矮小。 树林浓密的阴影犹如一池沼泽，深深地将它淹没。

它挣扎着，挣扎着伏下本该高昂的主干；扭曲着，扭曲着向树林的边缘伸展。 当叶片穿过阴影触及阳光的一刹那，它幸福地颤抖。

就这样，它让出了空间，长成了一棵弯弯的树，让自己成了树林里的一个笑话。 粗糙的树皮包裹着枝干，弯成一道丑陋的影，委身于高大的树木之间。 那笔直与弯曲相对，更将那弯曲衬得无比刺目。

看着那棵树，我忽然想起一个人。

他不是个好学生，在满是精英的班级中，他的成绩近乎垫底。 也许因为这个，同学们都不喜欢他，每次下课后他仍坐在座位上复习时，旁边的同学总会冷嘲热讽几句：“哟，这么勤奋啊？”“笨鸟先飞吧？”他只是笑笑，就像一点儿也听不出他们话里的尖刻似的。

每当遇到不懂的题目，他便会向他的同桌——那个班上成绩最好却也待他最苛刻的人请教。 他总是低着头，很恭敬地问：“对不起，你可以帮我讲讲这道题吗？”那人总是轻蔑地笑着说自己没时间，有时还会嘲讽两句，他也不生气，只是一味地忍让与等待。 如果同桌没能马上答复自己，他就会逮准同桌的闲余时间，一遍遍地重复自己的问题，直到对方为他讲解为止。

曾经，我看不起那树，也看不起那人，他们在我的眼中便是“懦弱”的代名词。 然而随着时间的流逝，我发现自己错了——

那棵弯弯的树，渐渐长得高大起来。 浓密的树冠在那片树林中也有了一席之地，阳光箭一般穿过它的枝叶，洒下零星的亮斑；它的主干渐渐直起，嫩绿的叶在风中轻颤，挑逗着那一缕缕透明的金色。

在那金色的光影里，我仿佛能看到他的身影。 三年时间，他几经变化，从成绩垫底的学生变成班里进步最快的人，最后成为班里成绩优秀的几个人之一。 所有人都惊讶于他的变化，将这归为一个奇迹。 只有他自己知道，这不是奇迹，这是一场蜕变，也是一场拼尽全力的博弈。

从树和他身上，我知道：忍让，不代表懦弱，而是力量的积蓄，只等时机一到，一跃而起。

整体评价：

这是一篇构思新颖、立意深刻的考场佳作。考生用两条线索并行的方式结构全文，用一棵挣扎扭曲着为自己让出空间、弯曲成长的树和一个以“忍让与等待”为自己争取到学习机会的勤奋学生为对象，交错描写，树与人相互烘托映衬，两个故事融为一体，使“让”的主题蕴含在字里行间。先抑后扬、对比反衬的写法使文章情节波澜起伏，独具韵味且引人深思，也使文末对主题的升华水到渠成。

（温志成 评价）

（责任编辑 曹 懿）