浅谈小学语文教学中的合作学习

⌾唐玉婷

(作者单位：甘肃省陇南市宕昌县何家堡小学 748500)

浅谈小学语文教学中的合作学习

⌾唐玉婷

小学语文教学中构建自主、合作、探究的学习方式，是实施素质教育，贯彻《语文课程标准》，全面培养小学生人文素养、科学精神、创新意识和生存、生活实践能力，及终身学习的基础知识和基本能力与方法，具有优秀品德情操和心理素质的有效途径，也是实现语文现代性教育的行之有效的教学方法。

一、要积极激发学生合作学习的意识

小组合作学习是现在小学语文课堂教学中最常用的组织形式。教师在运用合作学习时，首先应注意激发起学生合作学习的意识。受传统教学模式和思维以及学习方式的影响，学生一般已习惯个人独立做事，鲜少有人会想过去寻求与他人合作。

在学习上亦如此，学生们的合作意识都比较薄弱又或者根本就没有那个合作意识。学生们我行我素，有的甚至可能不愿意与他人合作，更不用说有什么合作的技能和意识了。针对这一种情况，老师如果在刚引入合作学习时，则必须要注重激发学生的合作学习动机以及培养他们的合作意识，逐渐改变学生以往的学习习惯，使他们愿意合作，乐于合作。

1.给予外部激励 由于小学生年龄、心理等特殊的原因。一些小小的外部的奖励就可以激起学生充分的积极性，使他们乐于参与其中。如在语文课堂教学中，为了激起小学们的合作热情和意识，教师可以预先准备一些小奖品，如五角星、小红花等，当学生们在小组合作中表现良好时，及时给予奖励。调动他们的积极性，从而不断地培养他们合作学习的良好意识。

2.给予集体(小组)表扬 小学生一般都有强烈的荣誉感和集体归属感。为了激发学生在小学语文课堂上的合作学习意识，教师可以利用集体(小组)表扬。如，在小组成员取得进步时，教师不是表扬个人，而是转向表扬整个小组，这样做会使学生产生集体荣誉感，能更加快速地培养小组合作学习的动机以及这种意识。

3.可通过一些较有难度的问题，来培养合作意识 当然，这些问题通常一个人是无法解决的，这也就无可避免地需要寻求帮助，使得学生不由自主地需要合作学习。例如在学习《称赞》这一课时，“称赞”这一个词的理解对于刚上二年级的学生来说，是有一定的难度的，这时教师就应适时地引导学生进行合作学习，通过大家的合作探讨，促使学生们较好的理解“称赞”的涵义，从而在讨论学习中培养出学生的合作意识。

二、明确合作学习的目的和任务

盲目的学习永远也没有收获，在合作学习中，学生应该找到自己的位置，明确自己的职责。我们主要注意以下几个问题：

1.小组内具体分工明确，在一个阶段每个人都有相对侧重的一项职责，担任一个具体的合作角色，如小组讨论的组织人、记录者、小组的发言代表、小组补充发言人、控噪员、清洁员等，甚至可以提出反对意见的“反对人”，让学生在学习中每人都有分工，每人做什么、干什么能自己清楚。

2.合作学习的目的明确，在合作学习中，学生应该对将讨论的结果有个具体的认识，知道自己为什么进行讨论。

三、适当创设自主空间

在课堂教学中，教师要在精心创设学生自主、合作、民主的课堂氛围，引导学生独立思考，相互交流，合作竞争，想象创造。首先应给学生独立思考的充足时间，(因为任何发明创造都需要足够的时间保证)才能使学生有所发现，并为小组合作讨论作交流准备。如果学生没有经过自己的深思熟考，就参与合作交流，只会人云亦云，使合作流于形式。其次应给学生合作研讨的空间，合作研讨需要学生个个参与动口表达、动手操作、表演实践等活动，如果空间不够，合作就会失去意义。最后应给学生选择合作的余地，学生是学习的主人，教师要把合作的项目交给小组，而不要指定学生来承担合作学习中的具体任务，要发挥小组的职能，尊重学生的喜欢和专长，才能调动学生的“合作”积极性，获得预期的教学效果。

四、合理安排合作时机和时间

学生合作学习的形式是要为学习内容服务，服从于学生对问题的研究。有的教师在教学中到了一个环节时，按照自己的设计先故设问题，然后宣布合作讨论，而学生在教师的指挥下也煞有介事地进行着合作交流，七嘴八舌，看似非常热闹，在最后教师示意汇报交流时，学生的发言也有条不紊，但是这样的合作学习的实效到底有多少？显而易见，在这样的学习中形式化和表演话的成分更多。所以在语文课堂教学中什么时候进行合作交流？怎么进行合作交流？如何把握好每一个契机是非常重要的。在教学过程中，我们应该了解学生，熟悉教材，对学生是否进行合作学习做出正确的判断。要正确地把握教材的重难点，有针对性地组织学生合作学习，在学生需要帮助的时候引导学生合作，让学生迅速地完成一个难以完成的任务；在他们在合作学习中得到启迪、获得灵感，体会到集体的力量。

总而言之，促进学生之间有效的小组合作学习，是目前教育工作者普遍关注的一个问题。小组合作学习一方面能够充分调动每一学生的内在的学习动力，培养学生的合作观念和创新精神；另一方面还能够培养学生自我调控的能力。

(作者单位：甘肃省陇南市宕昌县何家堡小学 748500)