用公司的力量改变教育方式

用公司的力量改变教育方式

1606年，伦敦弗吉尼亚公司成立。虽然有皇家背景，但一个以营利为目的、殖民北美的私人公司就以这样的形式开始了——他们卖股份自筹资金，承诺殖民地所有权和利润归公司股东。这使弗吉尼亚公司有着巨大吸引力。对贵族来说，北美是黄金，对平民来说，北美是机会。

他们集结，向美洲出发。最初，弗吉尼亚就是美国。

当弗吉利亚人觉得受到英国人威胁时，他们毅然揭竿而起，成为独立革命的中坚力量，成为立宪会议的召集人，并以弗吉尼亚代议制政府为蓝图，为美国民主共和制打下了坚实基础。

有谁会想到，一个以营利为目的的公司最后演变成美国诞生的重要因素。

今天，互联网就是新大陆。

在这片土地上创业的人多半是冒险家，而且他们都在以公司的力量改变社会。

喜马拉雅电台创始人陈小雨说：我长期看空中国房地产市场，我看好互联网。N年以后，喜马拉雅会改变人们的阅读习惯，就像超星数字图书馆手机学习端。听书，成为学习、娱乐的重要方式。

同位于上海的沪江在互联网外语教育上取得成功以后，融到10亿资本，团队以前所未有的激情投入到更大的互联网教育中。

“教育必将被互联网、大数据（包括人工智能）改变。”沪江创始人阿诺（伏彩瑞）对本刊记者说。

无独有偶，基于大数据分析的教育评价公司：公众教育技术服务有限公司CEO张勇博士十几年来披荆斩棘，其研发的教育评价核心技术进入政府购买服务，受到企业界积极追捧。

教育正在被每个家庭、每个孩子的需求改变，而需求的满足有时来源于政府、有时来源于教育本身的变革（比如学术、教研等）。但有一种新的力量，它来源于公司，这种公司往往有一个共同点：有使命感。

公司追求利润方式在以前大致分为两种：一种靠权力垄断，一种靠自由市场竞争。在自由竞争中壮大的公司会思考人们最真实的需求，而只有有使命感的公司能走得更远。

今天，我们看到有使命感的公司正在汇聚，大规模的汇聚，正在以公司的方式改变中国教育。公司的社会属性来源于“公”，它追求利润，但也唯有社会价值越大利润越大。最终，他们将和政府力量、学术力量一起改变中国教育，最终改变一个民族的命运。

今天我们抓住一只“从麻雀长成孔雀”的鸟来解剖一个有使命感的公司是如何来改变教育的，看看个中细节，这只雀就是沪江。

执行社长 姚曦