吴 蕾
(安徽警官职业学院,安徽 合肥 230031)
计算机网络实习实训系统设计与实现
吴 蕾
(安徽警官职业学院,安徽 合肥 230031)
计算机网络实习实训系统可以让学生在校期间就可以获得丰富的计算机网络管理实践经验,这对完善学生的计算机网络理论学习和学生步入社会后的工作发展都有非常重大的意义。
计算机网络;实习实训系统;J2EE技术
1.1 系统需求概述
①涵盖应用服务器配置、网络管理、网络基础协议、网络信息安全、计算机组网技术、网络故障诊断与排除等基本的网络管理知识。②计算机网络实训实验的设计要具有层次性,以满足不同计算机网络基础的用户需求。③能够提供自定义的实验功能,以满足用户的个性化需求。④不仅要提供网络“实践”机会,也要包含一些“理论”内容,做到“实践”和“理论”平衡。⑤对用户在实验过程中的操作过程进行记录和对比,并在实验后提交实验报告和辅助用户进行复习。
1.2 功能需求分析
计算机网络实习实训系统的设计主要包括:
(1)实验基础介绍:对用户此次所进行的计算机网络实训实验名称、目的、内容等信息进行简单介绍。(2)实验原理分析:在实验原理部分为用户介绍一些此次实验的理论基础,做到理论与实践的结合,以取得更好的实训实验效果。(3)实验步骤设计:用户可在这个步骤中,根据所选择的实验,进行具体网络实训实验设计。(4)思考问题设置:系统根据用户实验步骤的操作过程,提出一些问题让用户进行思考和反思,同时也会提供让用户更深刻理解实验操作原理的知识[1]。
2.1 总体结构设计
计算机网络实训系统更主要由主控中心平台、智能网络设备、组控设备、分组切换器、网络互连设备等内容过组成。
2.2 拓扑结构设计
为了能够让用户在计算机网络实习实训系统中能够在不同网络结构中得到训练,同时为了避免用户再切换网络结构过程中进行网线的插拔,为了减少用户实习以外的网络维护操作,在系统中通过组控设备和智能网络设备实现网络拓扑结构的切换。计算机网络实习实训系统的物理拓扑结构设计如图1所示。
图1 计算机网网络实训系统物理拓扑结构设计
(1)小组间协作树状结构。通过组控设备对其中一些主机进行组网,最终形成小组组网协作网络逻辑结构。(2)环形网络结构。通过组控设备的设置,将主机和网络设备组成环状网络逻辑结构。
计算机网络实训系统总体界面如图2所示。
图2 计算机网络实训系统总界面
3.1 实验基础介绍功能实现
如图3所示,实验基础介绍功能主要介绍的信息有:练习名称、实验目的、实验内容等。
图3 实验基础介绍功能界面
3.2 实验原理分析功能实现
为了实现用户在系统中实习实训时理论与实践的结合,在进行实习实训之前,系统会将该次实验的相关原理和基础知识进行简单介绍。实习原理分析功能实现界面如图4所示。
图4 实验原理分析功能界面
3.3 实验步骤设计功能实现
实验步骤功能设计是计算机网络实习实训平台的主题内容,包含了计算机网络实习实验的具体步骤,用户在虚拟环境中进行网络管理操作,达到实习实训的目的[2]。实验步骤设计实现界面如图5所示。
图5 实验步骤设计实现界面图
3.4 思考问题设置功能实现
在实验步骤设计结束之后,系统会根据用户的设计操作步骤提出一些有针对性的意见或建议。同时,提出一些让用户进行更深层次思考的问题,让用户能够更加深刻的理解实验的原理以及相关的知识。
计算机网络的主要功能是实现网络信息的共享,是信息技术发展到一定阶段之后的产物。从经验角度,计算机网络实习实训系统对于计算机网络实践教学而言,一方面为实践教学赋予了可视化的色彩,让实践教学真正从理论走向了实践,另一方面,在计算机网络实习实训系统中,在传统的计算机网教学中,引入了“实验教学”的概念,为计算机网络教学提供了新的工具和更好的方法,对于计算机网络教学模式的改革有着巨大的推动作用。
[1]李行.基于计算机网络技术实训基地能力培养需求的混合式学习模式研究[J].职业,2016,1(15):88.
[2]张昊.校企合作的计算机网络实训平台研究[J].湖南城市学院学报(自然科学版),2015,9(15):137-138.
Design and implementation of computer network practice training system
WU Lei
(Anhui Vocational College of Police Officers, Hefei Anhui 230031)
Computer network is a practical subject, and the computer network practice training system can let school students get rich management practice experience, which has great significance for improving the students’ computer network theory learning and their career development after entering the society.
Computer network; Practice training system; J2EE technology
TP368.6
A
10.3969/j.issn.1672-7304.2016.05.027
1672–7304(2016)05–0055–02
(责任编辑:张时玮)
吴蕾(1980-),女,安徽合肥人,讲师,研究方向:计算机应用。