★《我的老师》拓展阅读——老太太的纸条

王吴军



★《我的老师》拓展阅读——老太太的纸条

王吴军

老太太是我大二时的英语老师，她平时在学业上总是非常严格地要求我们。

老太太是一位年已古稀的女教授，之所以称她为“老太太”，不是因为她的年纪大，而是由于她平时就像妈妈管孩子一样，总对我们这些学生管这管那。其实，老太太在教学方面非常有特色。可惜的是，我平时除了表面上尊敬她之外，心中很是反感她的严格认真和慢条斯理。上英语课的时候，我常常缩在教室的最后一排，不认真听讲，偷偷看自己的书，做自己的事。

我自认不是名好学生，幸好，老太太没有这么认为，否则，她也不会在课堂上对我提问个没完。虽然我不爱上老太太的课，甚至还有些害怕上她的课，但是，我一直没有逃过她的课。

有一天，老太太的课，我实在不愿意去，于是，就写了一张请假条，托同学交给老太太。请假条是这样写的：“尊敬的老师，您好，非常遗憾，我今天上午没去上您的课。也许会有人告诉您，我身体不适，去医院看病了。事实上，人吃五谷杂粮，总是会有各种各样的病。但是，我十分坦率地承认，我今天上午真的没有做好去上您的课的准备，因为我要花费很多精力去干某些更为重要的事情。我知道，要在很短的时间内提高自己的英语水平是不大可能的；我也知道，不先预习功课而上您的课是没有什么意义的。当然，我也知道，要得到某些东西，必须要失去另外一些东西。今天您说我逃课也好，说我请病假也好，反正事情就是这样了。我向您请假了。”请假条的最后署着我的大名。

下课后，同学给我捎话，说是老太太让我去她的办公室。这时，我才感到那张请假条实在是有点过分了。当我站在办公室门前，心中确实有些惴惴不安，尤其是当我想到她那严厉的目光透过老式眼镜时的严肃，真的令人感到不安。

我终于还是鼓足勇气走进了老太太的办公室，但是，老太太却不在办公室。

和老太太同一办公室的老师见我找老太太，便拿出了一张纸条，对我说：“她本来是在这里等你的，但是，她突然接到一个电话，有急事必须到场，就给你留下了一张纸条，说等你来了让我把纸条交给你。”

纸条上写着给我的一段话：“我可爱的学生，你好，非常遗憾，我今天因为突然有急事而没能等到你来。或许有人会告诉你我是去了医院看病。其实，人总是有各种各样的病的。但是，我十分坦率地承认，我其实真的还没有做好和你畅快交谈的准备，因为我不得不花费很多精力去干某些更为重要的事。我知道，要在几分钟内改变你的观点，那是不可能的；我也知道，如果不先做准备，和你进行交谈是没有什么意义的。当然，我更知道，要得到某些东西，必然要失去另外一些东西。反正事情已经发生了，谁也不欠谁的。然而，有一点你必须要明白，你现在所学的课程都是以后学习更深奥的知识的基础，建造任何大厦，都先要把地基打好，学习也是如此。你觉得呢？”纸条后面署着老太太的大名。

看着老太太在纸条上写给我的这些既风趣又语重心长的话语，我羞愧得脸红了。

后来，我改变了学习态度，努力学习功课，成绩优异。对于我的进步和变化，老太太很高兴，我也很开心。

读了四年大学，生活似乎并没有留下很多有意义的事，然而，老太太和我之间发生的这件事，却让我感受到了人生的意义，总是难忘。

（选自2015年第1期《知识窗》，本刊有改动）

鉴赏空间

同为忆旧散文，《老太太的纸条》回忆了大学时一位英语老师的故事。文中描述的师爱并不浓烈，却如兰香沁人心脾，一个师德高尚却朴实无华的教师形象呼之欲出。和《我的老师》一样，这两位老师都对孩子的一生产生了深远的影响。

［读有所思］

在《老太太的纸条》的结尾，作者说：“读了四年大学，生活似乎并没有留下很多有意义的事，然而，老太太和我之间发生的这件事，却让我感受到了人生的意义，总是难忘。”请结合全文，谈谈你对这句话的理解，并说说你从中受到了什么启发。

（唐雪梅／设计）