关于历史文献资源建设的思考

郭建宏

（山西大学图书馆，山西太原030006）

关于历史文献资源建设的思考

郭建宏

（山西大学图书馆，山西太原030006）

历史文献是历史进程的见证，是传承和弘扬中华民族悠久历史文化的重要载体。因此历史文献资源的建设应当作为图书馆资源建设的重点内容和突出特色。本文以山西大学图书馆为例，分析了高校图书馆历史文献资源建设的现存缺憾，并提出了相应的改变对策。

历史文献文献资源建设高校图书馆

一、历史文献资源建设的重要性

（一）历史文献是中华文化的重要载体

历史文献是中华民族宝贵的文化遗产，是历史进程的见证，记载、传承着人类文明成果。山西是孕育华夏文明的摇篮，历史文献资源极其丰富，以山西大学图书馆为例，馆藏线装古籍达一万余种，十三万余册，还有大量民国文献及地方文献。国家级善本342部，其中不乏《中国古籍善本书目》认定的海内孤本。这些历史文献资源具有非常高的文物价值和学术价值。先贤智者的哲思、沧桑变迁的历史、悠久绚烂的文化都镌刻在历史文献的长卷上，因此历史文献资源建设的好坏直接影响着文化的延承和高校的科研水平，其应当成为图书馆文献建设的特色，以扩大其利用范围，展现中华文化的博大精深。

（二）历史文献是无法再生的文献资源

历史文献资源是珍贵的原始文献，同时也是不能再生的文献资源。历史文献尤其是古籍的损坏是不可逆的，它们的消失可能意味着一段历史的湮没，一片文明记忆的缺失。图书馆有责任精心保护历史文献，并加强推广优秀历史文献的阅读。

二、历史文献资源建设的现存缺憾

（一）收集范围狭窄

由于人员、资金、技术条件所限，目前高校图书馆，比如山西大学图书馆，收集历史文献的渠道主要是采购和赠书。而采购多为线装书，采购的频率和数量都不及其他文献采购的频率和数量；赠书多为私人收藏和地方性文献。图书馆在收集地方历史文献资料的种类上也有很大的局限性，而且重视名人和地方特色文献，忽视普通人和一般文献。收藏类型较单一，以纸本居多，电子版、微缩胶卷等多种类型相对较少。

（二）保护力度不够

高校图书馆比如山西大学图书馆馆藏历史文献不但包含了大量国学文献、经典名篇，还有很多优秀的典籍，很有保存和传承价值。但因种种缘由其历史和应用价值并不为人知。前几年，图书馆对历史文献的阅读推广处于被动而传统的状态，难以吸引读者借阅使用。一般只有专业教师及研究生才会根据科研需要阅读少许历史文献，致使很多具有人文价值、艺术价值和时代特色的历史文献一直处于沉睡状态。

另外，在历史文献使用过程中，由于缺乏对用户的培训教育，读者任意翻折，造成部分损坏。加上缺少古籍修护的专业人才，造成了许多不应有的损失，极不利于历史文献的长期保存和利用。

（三）整理与利用不足

高校图书馆，比如山西大学图书馆对历史文献采用以管为主的方式，主要工作是建立健全规章制度，加强管理力度，对历史文献特别是古籍善本加强保护措施。在古籍阅读管理方面要求严格，明确规定服务对象的职称、职务，一般不对本科生开放，需持证件登记入室，在指定时间、地点阅览。同时为保持文献的完整性，禁止读者对历史文献资料拍照、复印、扫描等等。馆藏善本和一些珍贵历史文献深藏“闺阁”，只有校庆、领导参观等特殊时刻才能对个别人展示。这种方式与全馆大开架的阅览模式形成鲜明反差，从长远看不符合图书馆“以读者为本”的服务理念。

图书馆对历史文献资料的整理工作仍然相对滞后，数字化进程缓慢，没有形成完整的特色数据库，而相关的整理和利用仅限于登记、编目等初步的整理工作，详细著录相对较少[1]李娟.论公共图书馆地方历史文献资源建设——基于澳大利亚马力围图书馆的思考[J].图书馆建设,2016,(3).，不利于读者对历史文献的使用。自建的特色资源如山西进士名录、地方志馆藏目录都独立于图书馆检索系统和其他数据库之外，通过公共目录联机检索系统或跨库检索都无法检索到这些历史文献，读者必须进入该数据库才能实现检索，导致历史文献资料的利用率偏低。

三、历史文献资源建设的对策

历史文献资源的建设任重而道远，图书馆在加强历史文献保护硬件措施的同时，不能忽略对历史文献的宣传、挖掘、整理和加工等多方面的科学化建设。高校图书馆理应积极探索历史文献建设的途径，力求以多样、灵活的方式，通过宣传推广、专家解读、挖掘特色、数字化、便捷化，来彻底解决上述问题。

（一）加强宣传推广，展示馆藏精品

历史文献深远的文化内涵与珍贵的学术价值始终吸引着读者，但因历史文献保护的特殊性不能实现无条件的开放阅读。为改变这一现状，图书馆应当开拓历史文献的宣传渠道，使读者有机会与历史文献近距离接触。

展览作为阅读推广的常见形式，能够直观呈现历史文献的文化魅力。以山西大学图书馆为例，近些年来在进行读者需求调研的基础上，组织策划了多种多样的文献专题展览。读者对拥有百年历史的馆藏历史文化宝藏兴趣浓厚，过去受老馆条件所限而“不识庐山真面目”。新馆开放后，举办了馆藏文献展，以揭示特色资源，开放碑帖室，揭开了这些历史文献资源的神秘面纱。馆内收藏有秦汉以来的碑帖近四千种，其中不乏稀见之品。这些展览均由图书馆古籍特藏部专业馆员精心制作，展出的碑帖、拓片等文献资源在史料价值、艺术价值上都体现了图书馆历史文献的精华，引导读者在了解文献承载的历史源流与文化传统的同时树立历史文献保护意识。

主题图片展可以充分挖掘馆藏历史文献，以图片的形式解读特定主题，使读者进一步了解特定的历史事件或地域文化。例如，山西大学图书馆多次举办地方志文献图片展、晋商文化图片展，从政治、经济、文化等各个层面引导读者了解山西历史和文化；举办“透过藏书的演变看山西大学图书馆的发展”，演绎了图书馆的时代变迁和发展历程。这些图片展以具有代表性的主题，雅俗共赏的方式，解读图书馆特色历史文献，并设计印刷图书馆精美宣传册，展现、宣传历史文献蕴涵着的民族文化成果，使读者在展览后保有对历史文献的兴趣和探索精神，促进了历史文献的宣传与研究。

（二）专家解读历史文献，打造阅读推广品牌

高校图书馆本应针对不同层次读者的阅读需求，举办系统化、人性化的阅读推广活动，通过普遍化、趣味化与专业化、学术化相结合的讲座、座谈会，引导读者走近历史文献。每月举办主题书目展示活动，在读书月举办读书会活动，如“戏曲的魅力——中国戏曲程式化动作魅力”“为什么要读经典”等，较为浅显的主题涉及经典作品的推介、解读，穿插介绍作品的馆藏不同历史文献版本知识，结合与读者的互动，多层面地深入剖析经典名篇，使读者在欣赏、理解和感受历史文献的过程中自我提高。甚至通过鞭辟入里的讲演，引领读者了解名著典籍的文化底蕴，为读者抽丝剥茧、梳理脉络，帮助读者培养多角度阅读、全方位思考的阅读习惯。山西大学图书馆还定期举办“百年大讲堂”系列讲座，邀请专家学者讲解“国学的基本内容与当代意义”“儒学大家谈——孔子和他的弟子们”，注重学术性和专业性，使历史文献导读与解读有效融合，打造出高层次的历史文献解读品牌活动。

（三）挖掘特色文献，扩大收集范围

历经多年的传世经典作品已衍生多种可供阅读品鉴的版本，但依然有大批有价值的历史文献由于种种原因，有待于进一步挖掘整理。近年来，为提高历史文献的研究利用率和影响力，山西大学图书馆深度挖掘特色资源予以影印出版，古籍特藏部先后整理出版《山西大学藏珍贵古籍图录》《〈明实录〉山西史料汇编》。这些成果为历史文献的专题阅读和学术研究创造了良好的条件。

同时对于历史文献的收集，应当拓宽思路，在经费允许的条件下扩大收集范围，不局限于图书资料，可以采购缩微古籍，收集反映地方特色的图片、视频等，丰富馆藏历史文献。

（四）历史文献数字化，创造开放阅读条件

历史文献原本的阅读与使用保护始终紧密相连。对历史文献的开发与研究利用，既要减少珍贵古籍的流通量，又要发挥它的科研价值，就需要利用缩微胶片、扫描件、影印本、数据库等替代品。历史文献资源的数字化建设，是其开发利用的必然趋势和有效途径，将呈现给读者更丰富的珍贵历史文献，亦可以适应数字环境下的阅读需求。山西大学图书馆采用扫描仪、数码相机等设备对馆藏古籍逐步进行扫描加工，不断完善特色数据库的建设，为开放阅读以及利用历史文献进行学习、科研提供了可能；丰富编目信息，为这些历史文献实现图书馆OPAC系统或数据库的跨库检索打下了基础。以优化馆藏、资源共享为建设思路，实现资源整合，历史文献阅读推广的目标。

（五）利用新媒体展示，实现便捷阅读

随着互联网的发展，信息的传输和阅读方式也发生了改变，在大数据坏境下，历史文献的展示与宣传不能再单一地依托报纸、电视等传统媒介，而应该抓住微信、微博等新媒体阅读迅猛发展的时机，充分利用新媒介阅读便捷、传播广泛、快速的特性，提高读者的关注度。同时，加强探索与实践，通过这些新平台搭建深层次阅读服务的桥梁，如利用图书馆公共微博、微信公众号，开设历史文献阅读专栏，精选主题，普及历史文献基础知识，推荐经典历史文献著作。

（六）发挥专业人才优势，修复解读历史文献

山西大学图书馆从事古籍与民国文献研究的专业人才相对匮乏，图书馆一方面应加强馆员专业的培训，提高其对古籍的编目、注释和修复能力；另一方要从高校引进专业研究人员，充分发挥其优势，从历史背景、版本考证、内容赏析等多种角度深入进行读解[1]陈立.历史文献的阅读推广与可持续发展[J].国家图书馆学刊,2015,(1).，完成索引、附录等处理，对历史文献进行版本鉴定等活动，以培养高级管理人才，增强历史文献的开放范围和使用价值。

（责编：张佳琪）

郭建宏（1983—），女，山西太原人，山西大学图书馆馆员，研究方向为图书馆信息咨询。