“两学一做”：围绕中心，紧扣重心

钱振华



“两学一做”：围绕中心，紧扣重心

钱振华

“两学一做”，学是基础，做是关键。实践是成为合格党员乃至优秀党员的根本方法。“两学一做”是在改革进入深水区，发展进入攻坚期大背景下，党对作风建设的再加码，对深化改革的再动员。因此，我们在践行“两学一做”的过程中，要围绕改革的中心学，紧扣改革的重心做，把“两学一做”与科学推进改革发展紧密结合起来。

围绕深化改革的中心“学”，重在进一步坚定价值观、掌握方法论。一方面要以学好党章党规为根基，不回避、不掩饰，把问题摆上桌面，主动把自己摆进去，以坚定的信仰、严明的纪律和过硬的作风，正本清源、激浊扬清；另一方面要以学好习近平总书记系列重要讲话为遵循，坚持改革方向，把中央政策与各地实际相结合，提出解决问题的方法和对策，精准定位、着眼大局、服务中心。

当前在基层，的确还有些党员领导干部不愿学、不会学，甚至不学无术。有的在党言党、却心中无党，把人民挂在嘴上，却不放在心上。有的躺在过去的功劳簿上吃老本，对新的改革不以为然、漠不关心，更无暇顾及人民感受。有的甚至把学习精力花在“关系学”“厚黑学”等“官场秘籍”上。

对此，在践行“两学一做”的过程中，要围绕深化改革的中心学习，抓住问题的本质。既要以“高大上”的理论体系武装头脑，更要学会倾听来自群众的呼声，把“两学一做”与基层诉求结合起来，把向中央看齐与向人民学习结合起来。互相促进，相得益彰。

紧扣深化改革的重心“做”，关键在于落实要到位，执行有结果。毛泽东同志提倡“群众路线观”，习近平总书记也有“立根原在群众中”的为民情怀。实践证明，只有让改革接地气，重心下移、力量下沉，与人民群众遥相呼应，时刻关切群众利益，以人民为改革的出发点和落脚点，咬定青山不放松，才能经得起人民和历史的考验，避免改革错位、越位。

当前在基层，一些党员领导干部习惯于做“加法”“乘法”，为政绩、人情锦上添花；不愿做“减法”“除法”，为改革发展勇开先河。极少数甚至把涉及人民切身利益的改革“做空”，不情不愿，在执行中变调走样；把关乎自身或部门利益的事情“做实”，不折不扣，甚者直接把权力变成私人寻租工具。这让改革的成本因满足少数人利益而无限放大，最终错失发展良机。

对此，在践行“两学一做”的过程中，我们要把学与用从“两张皮”变成“两结合”。个人的能力也许有大有小，群众的利益也许五花八门，甚至有的一时还难以满足，但只要我们站在“立党为公，执政为民”的立场上，敢于担当、真抓实干；戒除个人政绩观，一张蓝图干到底，那就一定会看见成效、获得人民的认可。

本固才能枝荣，根深才能叶茂。唯有把“两学一做”落实到深化改革，植根于人民利益，淬炼思想党性之先，汇聚改革发展合力，才能让“两学一做”既叫“学”又叫“做”，让每一位党员涓涓细流般的思想行动，汇聚成深化改革的洪流之势，将步调统一到中央的决策和部署上来，为实现全面建成小康社会奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦，凝心聚力再出发！

作者单位（为江苏省苏州市吴江区桃源镇政府）