在小学数学教学中有效提升学生问题解决能力的策略

江苏省滨海县东坎实验小学 肖学良

在小学数学教学中有效提升学生问题解决能力的策略

江苏省滨海县东坎实验小学 肖学良

我国正在大力提倡素质教育，素质教育中指出，老师的教学重点应该从课堂上传授相关理论知识逐步转向培养学生的相关能力。小学数学的课堂也应该这样，老师除了传授书本上的理论知识给学生，还应该培养学生用所学的数学知识解决一些问题，提高自己的综合技能。本文就如何培养小学生运用数学知识解决问题的能力，谈谈本人的一些想法，希望可以对有困惑的人提供一些帮助。

能力培养；解决问题；小学数学

学生在学校学习知识，所学的知识最后还是要运用到解决相关问题上，所以学生解决问题的能力与学习基础知识相比同样重要，特别是数学在社会中的应用很广泛，更应该从小学开始培养学生使用数学知识解决问题的能力。解决问题是以学好理论为基础，所以在理论课程结束后，老师可以组织同学或个人或小组解决一些问题，逐步提高学生解决实际问题的能力。

我国推行素质教育后，在全国中小学都得到了很好响应，现在在小学数学的课堂上，老师不仅仅把课本知识当成重点，更是投入很多心血到培养小学生如何用自己所学解决相关问题上，希望可以提升教学质量和学生的综合能力。但是在推行过程中，老师们普遍反映达不到预想的效果，如何提高学生运用数学解决问题的能力已经成为大部分小学数学老师关心的问题。培养小学生运用所学知识解决问题的能力，方法很重要。

一、引导学生发现问题

培养小学生解决问题的能力，首先是要让学生发现问题，学生对一门知识的学习，发现问题是逐渐入门的表现。要让学生运用自己所学的知识解决问题，首先是要发现问题，在培养学生解决问题这一能力时，如果每次学生解决的问题都是老师布置的，方法也是老师教授的，那么学生是学不会如何去解决一个他没有遇到过的新问题。所以只有学生能够自己发现问题，才能一步步去解决问题。

因此，老师首先要做的是引导学生发现问题。在课堂上，老师要营造轻松的学习氛围，让学生打开思维，在轻松的环境中学习，老师要让同学知道有什么想法、想到什么问题都可以大胆的提出来，可以跟老师讨论，也可以跟同学之间相互交流，让学生勇于发现问题。

其次，老师对待同学们的态度也很重要。老师要让学生明白，在课堂上组织同学们发现问题、解决问题并不是老师的任务，而是老师希望同学们掌握这一能力，在与同学交流的过程中，尽量保持亲切的态度，鼓励学生发言。

在教学方法上，老师也可采用不同于传统教学的方式，可以把学生分成小组，通过一些小游戏，让组与组之间相互比赛等一些方式，让学生在活跃的课堂上进行思考和交流。在这过程中，老师可以稍加引导，让学生自己发现问题，在学生有疑问的时候可以适当给出一些提示。

当学生发现了问题后，老师可以就学生发现的难题带着学生去学习，这样产生的问题可能没有老师布置的有代表性，但是肯定是更适合学生去解决的问题。如果觉得有必要，老师在学生解决了相关问题后，可以对其进行补充，也可以让学生解决一些难度大一些的问题。

二、掌握解决问题的方法

引导学生发现问题还是为了解决问题，但是刚开始接触到这一类知识时，学生发现的问题大多是基于课本知识的一些简单的问题，解决这类问题只是培养学生解决问题能力的开始，在逐步的学习过程中，学生肯定会接触到对他们来说稍高难度甚至大难度问题，这就需要培养学生解决问题的能力，只有掌握了如何解决问题的方法，在面对有难度的问题时才可以很好地解决它。

在学生接触到某一类知识之前，可能并没有见过与之相关的问题，所以一开始可能根本无从下手。老师需要做的是先教授学生一些解决问题的方法，在课堂上可以讲一些相关的例子，然后引导同学解决类似的问题。比如一些常见的画图、列表等方法，在教授这些方法的时候老师也可以用引导的方式，一步步让学生发现这一方法，这样在遇到一些不能解决的问题时，学生就可以自己找到新的解决问题的方法。

三、提升学生自主解决能力

在日常的生活中，可能会遇到一个你完全没有接触过的问题，这个时候，没有老师的引导，也没有同学来和你讨论，帮助你解决问题。所以从小培养学生自主解决问题的方法也同样重要。学生通过主动思考解决问题的这一过程，会让学生对这一知识的理解更加透彻，对知识印象也会更加深刻。

因此，老师在教学过程中也要注意培养学生自主解决问题的能力，老师传授给学生相关问题的解决办法，解决一些简单的问题后，相信学生们都有了一定的学习能力。这时，老师可以就某个知识点提出更深层次问题，让学生对这一知识进行有针对性自学。在自主学习过程中，可以要求学生在学习过程中做一些记录，当问题解决后，老师可以对学生整个学习过程做出点评，好的地方可以拿出来和全班同学一起分享，对于有瑕疵的地方可以提出一些修改意见。这样，学生们不仅可以加深学习的印象，还学习到了自主解决问题的方法，在课堂上分享好的学习方法，更增加了学生自主解决问题的信心，也学习到了其他同学好的学习方法。

老师有意识地培养学生自主解决问题，就是培养学生自主学习，如何构建自己的学习体系，让学生可以解决一些高难度的问题，掌握了学习的方法，这种学习对小学生来说意义重大。

学生在课堂上学习的知识，就要用来解决问题的，这不仅是在数学领域，其他领域也是这样。从小培养学生运用所学知识解决问题的能力至关重要，这关系到学生日后的成长，对未来的发展更是重要。老师培养学生解决问题的能力，要引导学生发现问题，然后传授给学生处理问题的方法，让学生尝试解决一些简单的问题，在学生掌握了一些解决问题的方法后，培养学生自主解决问题的能力，从各方面提高学生的综合能力。同时，小组学习的方法也有益于同学之间的交流，还增加团队合作能力。

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[3]朱正为.朱其志.要重视小学数学教学中的“渗透”[J].湖南教育(下)，2011（07）.