新教育实验小学的鸟巢大赛

童喜喜文



新教育实验小学的鸟巢大赛

童喜喜文

4月的末尾，新教育实验小学的“鸟巢大赛”开始了。

这里的鸟巢，指的就是鸟儿的家，和被称为“鸟巢”的国家体育馆可没关系。

比赛共分为两个阶段：第一阶段是了解鸟儿的家，请全校同学担任设计师，在纸上为鸟儿画下、写出最美的鸟巢；第二阶段是为鸟儿制作一个家，请全校同学担任建筑师，亲自动手，为鸟儿制作出自己心目中的鸟巢。

两个阶段的成绩相加，就是总成绩，最终获胜者可以把自己制作的鸟巢挂到学校的大树上。

牛妞喜欢这个比赛，尤其喜欢比赛的奖品。想想看，把亲手做的鸟巢挂到学校的大树上。今后，鸟巢里住进自己最喜欢的鸟儿，那才叫真的牛呢！

很显然，大伙儿的想法跟牛妞的完全一样。为了赢得胜利，所有人都充分发挥自己的聪明才智，亲手制作出的鸟巢五花八门。

林月楚做的鸟巢精美小巧，也很环保。她的鸟巢完全是用树枝和干草编织而成，只有两个拳头那么大，正好可以当小麻雀的家。

安熊做的鸟巢最用心。他在妈妈的帮助下购买了一些原材料，用木头和钉子做出一个巨大的鸟巢。他还特意跑到田野里扯（chě）回了一些干枯的芦苇垫在里面。这个鸟巢看上去既结实又宽敞。

牛妞大声赞叹：“如果我是鸟儿，肯定住在你的这个鸟巢里。”

大家都把鸟巢做出来了，可牛妞自己居然还没想到合适的鸟巢。这天放学的路上，她一边走，一边为鸟巢的事发愁。

走着走着，一个漂亮的木盒“飞”了过来。这个木盒瘦瘦的，长长的，做得非常精致，木头花纹很漂亮，它飞到了牛妞眼前，又继续往前“飞”去。

“鸟巢！”牛妞高兴地大叫。她往前跑了好几步，双手一捂，就把“鸟巢”搂在了怀里。

这时，牛妞听到了一声惊呼：“你要干什么？”

满心只有鸟巢的牛妞看着手里捧住的“鸟巢”，又顺着这个“鸟巢”往上看——哎呀，是一位陌生的叔叔。

牛妞慌忙地往后退了一大步。

牛妞舍不得松开手里的“鸟巢”，妈妈赶上来，把牛妞拉到一边，牛妞这才不得不松开了手，可她的眼睛还是直勾勾地盯着“鸟巢”。

叔叔看着牛妞眼巴巴盯着木盒的样子，又听牛妞妈妈解释了原因，立刻爽快地说：“没问题。”

原来牛妞眼里的“鸟巢”，是装着两瓶红酒的木头礼盒。这真是：踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。牛妞同时完成了鸟巢设计和制作——利用红酒木头礼盒做了一个小巧玲珑的鸟巢。

只可惜，校园里可以挂鸟巢的大树有限，只有20名同学的鸟巢可以挂到树上。更可惜的是，经过最后评比，班里的同学一个都没有夺得胜利。

全校“鸟巢大赛”的颁奖时刻到了。20个获奖的鸟巢赢得了大家的称赞。最吸引目光的，却是颁奖结束后挂鸟巢的时刻。

鸟巢是由两位老师挂上树的。一位老师搬着梯子，另一位老师举着一捆细钢丝，他们走向一棵大树。一位老师架好，另一位老师嘴里叼着两根钢丝，一步一步小心地爬上梯子，在树杈处坐稳，把鸟巢卡在中间，然后用钢丝穿在鸟巢上，固定好。牛妞羡慕地跟在两位老师身后，看到所有鸟巢被挂在树上，大奖才算颁发完毕。

万万没想到，刚刚走到教室门口，牛妞就听到老师说：“这周末，我们去幸福公园踏青。我已经和管理员联系好了，会给每个人找一棵树，挂上所有的鸟巢。”

太好了，幸福公园里的树比校园里的树多得多，但是，要找到一棵既通风又朝阳，且不易被人发现的地方也没那么容易。还有，为了不让两种鸟儿之间的生活互相影响，鸟巢要挂在不同的树上。

挂好了最后一个鸟巢，老师笑嘻嘻地一拍手：“好啦，踏青活动圆满结束！”

本来安熊和牛妞约好要记住自己的鸟巢挂在哪里，以后再来看看里面住进了什么鸟。转到最后，他们都转糊涂了，早忘了自己的鸟巢挂在哪棵树上。

尽管如此，看着面前这片绿色的小树林，想着稳稳挂在树上的鸟巢，想象着也许不久后，会有可爱的小鸟住进这些温暖的小窝里，还会有小小鸟出生……那样的世界，不是更加美好吗？

而那样美好的世界，是因为自己亲手做出的这个鸟巢呢。每个人都这样想着，所以每个人都满脸笑容。那一张张笑脸，就像一朵朵灿烂的花儿，活泼地开放在春天里。

选自二十一世纪出版社《新教育的一年级·4月》