我爱国学堂

◎韩涛

我爱国学堂

◎韩涛

原文

学而不思则罔，

思而不学则殆。

古语今言

这句话出自《论语·为政》，意思是说只学习不思考就会感到迷茫而无所适从，只空想不学习就会感到疑惑。

助学台

这句话是孔子提倡的学习方法。“学而不思”是指只读书或学习知识不懂自己去主动判断，就会陷入迷惑当中；“思而不学”是指自己独自闭门思考而不懂向外界学习知识，就会陷入盲人摸象的困惑中。只有把学习和思考结合起来，才能学到真知。

盲人摸象：比喻对事物只凭片面了解或局部经验，就以偏代全，妄加揣测，是贬义词。

爱动脑筋的李四光

李四光（1889-1971），中国地质学家，地质力学创始人。在上世纪20年代，他首先发现我国存在的第四纪冰川遗迹，提出地质力学的构造理论。

李四光原名李仲揆。14岁那年，他因学业优秀，被保送日本学习。在填写出国护照时，他把年龄“十四”误填入姓名栏里。怎么办？他灵机一动，把“十”字添上几笔变成了“李”字。一看，名叫“李四”，略显俗气，他又在后面加了一个“光”字。从此，他开始叫李四光。

李四光小的时候，家里很穷，兄弟姐妹七人，爷爷又卧床不起。父亲是教书先生，收入微薄，母亲一人种地，日子艰难。李四光十分懂事，又爱动脑筋。他帮妈妈舂米，需要用脚踩踏板，可人小踩不动，他便用绳子绑在石杵那一头的踏板上，当脚往下踩时，用手使劲拉绳子，这样石杵就动起来了。他和同伴去荷塘采藕，同伴大多嘻嘻哈哈，打闹取乐，半天只能采几节断藕带回家。而李四光精明能干，他先顺叶踩到藕，再用脚小心地探出藕的方向，然后依着它生长的方向一点点把泥踩去，收获一根根完整的鲜藕。

后来，李四光独自来到武昌，报考官办小学堂。考试发榜，李四光名列第一。在小学堂，他勤奋攻读，刻苦钻研，成为优等生。14岁那年，他被学校保送到日本深造。在日本上大学期间，他对地质学产生了浓厚的兴趣，立志探索地质构造的奥秘。

往后的几十年里，他在地质构造上悉心研究，提出地质力学的构造理论，并用这个理论去寻找矿产资源，预测地震，开发地热。他在中国地质史上写下了光辉的一页。

◆山东枣庄市市中区建设路小学