2016年第1～12期总目录

题 目

姓 名 页 期

【生物科学综述】

屠呦呦发现青蒿素及获诺贝尔奖的启示

肖 亮 2 (1)

内源性气体信号分子的合成代谢及生物学效应

肖 军等 4 (1)

微RNAs的生物学特性及相关疾病概述

李 华 6 (1)

外来物种入侵及其生物学和社会效应

张婷婷等 2 (2)

3D打印技术在食品工业中的应用

井乐刚等 6 (2)

端粒和端粒酶的结构及生物学功能研究进展

黎潇阳等 2 (3)

微波萃取技术提取天然产物研究进展

张琳琳 2 (4)

脊椎动物脑容量演变及其对认知能力影响的研究进展…

姜树华等 5 (4)

弓形虫感染对人类生殖的危害及其防治概述

梁裕芬 8 (4)

外源性亚精胺对生物抗逆性的促进作用研究进展

张 凤等 2 (5)

鸟类的生态系统服务功能概述

戴传银 5 (5)

环境温度和类固醇激素对两栖动物表型可塑性影响研

究进展

唐 韵等 2 (6)

我国生物能源的开发利用现状

曾俊棋等 4 (6)

石油污染土壤的微生物修复技术研究进展

徐丽萍 6 (6)

外来入侵昆虫及其防控概述

杨红珍等 2 (7)

杂交瘤技术制备单克隆抗体研究进展

张琳琳 2 (8)

我国海水养殖病害纤毛虫的研究概述

陈相瑞等 5 (8)

农业生产和食品加工中的微生物污染及其控制

郝涤非 7 (8)

我国地县级地名中的植物名称概述

张光富 2 (9)

ATP合酶C亚基与线粒体通透性转换孔的研究进展……

刘媛媛等 6 (9)

病毒样颗粒及其原核表达制备的研究进展

于天飞等 2 (10)

细胞膜信号蛋白Na+/K+ATPase作为强心苷抗肿瘤靶

点的研究进展

肖义军等 4 (10)

DNA条形码的研究现状概述

姚鹏程等 9 (10)

基因编辑技术及其应用研究进展

夏 天等 2 (11)

水杨酸增强植物抗盐性机制研究进展

王宝增等 5 (11)

线粒体的发现和起源假说

刘 锐 9 (11)

发光细菌及其在环境、食品和饲料检测中的应用 ……

廖德丰 2 (12)

常见蒿属药用植物的比较概述

肖 军等 7 (12)

干细胞结合生物材料治疗脊髓损伤的研究进展 ………

陈 刚等 11 (12)

【国外教育动态】

例析加拿大高中生物学微实验设计的策略

黄俊芳 12 (8)

日本初中生物学教材开篇设计的分析……

周丽威等 13 (10)

能力导向的德国中学生物学教育标准及启示…………

胡玉华 17 (10)

德国《中学生物学》教材中数据图蕴含的教育意义……

乔新虹等 7 (11)

【现代教育论坛】

唯物辩证观视域下学生适应、竞争、创新意识的培养……

任尚峰 9 (1)

“人体生命活动”蕴含的德育资源

李世伟 7 (3)

挖掘生物学史 培养科学精神

陈 维 10 (4)

达尔文进化论理论核心分析

赵婷婷 9 (6)

生物学教学中的生命教育

李传印 7 (10)

高中生物学教学到底要教什么

许东升 5 (12)

构建高中生物学探究教学中“提出问题”的逻辑

刘芷瑜等 9 (12)

【课程标准与教材】

对高中生物学教材中生物科学史的价值取向分析

王国庆等 4 (9)

如何完善高中生物学必修教材中的学生活动设计

王 颖 19 (9)

《义务教育生物学课程标准(2011年版)》“课程目标”

的分析

胡晨阳等 11 (10)

近代中学生理卫生教科书的出版与内容特点分析 ……

卢 媛 20 (10)

【教师教育】

例谈科学研究方法“样方法”的内在思维

秦亚平 15 (1)

PCK理论在高中生物学教学中的应用

曹燕波等 17 (4)

【教育教学研究】

“生长素的发现过程”的研究思路分析及教学建议 ……

王修建 11 (1)

通过生物科学史教学培养学生人文素养

吴继平等 13 (1)

高中生物学教学中情境参与的应用及启示

孙 波 17 (1)

“细胞分化”学习进阶课例研究

张 京 18 (1)

江、浙两省初中生物学教学模式的比较和分析

朱卫娉 20 (1)

浅谈生物学课堂学生自我评价存在的问题和解决策略…

程锐创 22 (1)

以学科观点统领高三生物学专题复习

——以“生命系统的信息传递与稳态”为例 ………

马小娟等 24 (1)

“DNA分子的结构”一节的科学史及备课建议

付馨悦 27 (1)

创设认知冲突，消除认识“盲点”的教学策略

张登华等 31 (1)

立足校本教研，设置主问题，优化课堂教学

何维玲等 5 (2)

创建有效的高三生物学复习课堂

郑晓萍 9 (2)

高中生物学教学中学生科学素养的培养

蒋桂林 11 (2)

高中生物学教学中“过程性情境”的创设

严晓松 13 (2)

例谈“参与”环节在5E教学模式中的应用

谭 鹃等 15 (2)

渗透优秀传统文化 优化中学生物学教学

常兰兰 18 (2)

设计教学主线，构建高中生物学本真课堂

武国春等 19 (2)

深度学习视野下课堂互动的优化策略

俞丽萍 22 (2)

5E教学模式在高中生物学核心概念教学中的实践 ……

陶杨娟 26 (2)

根据学习金字塔理论优化课堂教学行为

章 青 30 (2)

批判性思维在高中生物学教学中的应用

司晓敏 5 (3)

优化概念教学策略 提高概念教学实效

姚国平 8 (3)

在初中生物学教学中渗透生态伦理教育

钱 维 10 (3)

“三位一体学习”在“肺炎双球菌转化实验”教学中的应用

王 君等 12 (3)

例谈“互动-生成”教学在高中生物学教学中的运用 …

张 伟 13 (3)

高三“生物的进化”一章复习课的教学探讨

虞 驰 15 (3)

以学生为主体的初中生物学复习教学策略

王 涛 16 (3)

例谈高中生物学核心概念教学

严邦军 18 (3)

对“基因工程的应用”和“蛋白质工程”教学内容的优化

整合

梁长余 21 (3)

高中生物学模型建构中若干细节的处理

张笑男 23 (3)

生物学教学中开展思维训练的研究

张玉明等 24 (3)

提高盲校生物学教学效果的实践尝试

李洁瑛 12 (4)

发挥教材插图功能，提高课堂教学效率

池淮清 14 (4)

利用“错误”资源，提高教学效率

黄盼辉 15 (4)

高中生物学复习教学应着重培养学生的学科能力

何明武 16 (4)

辨析不同事实对生物学概念的支撑作用

王庆东 19 (4)

问题教学法在“基因工程的基本操作程序”教学中的应用

肖安庆 21 (4)

应用文学常识提高高中生物学教学效果

李新正 23 (4)

在高三生物学二轮复习中促进知识整合的教学策略……

胡晓华 24 (4)

生物学教学中图图转换与图文转换的形式

张育旗 27 (4)

日本中学生物学教材中DNA含量变化曲线分析

章 青 31 (4)

高中生物学作业本内容与教学目标相符性初探

王 君等 38 (4)

高中生物学教材资源的挖掘和应用例谈

张长全 49 (4)

高阶思维培养视角下的生物学复习教学

金维苗 50 (4)

应用“问题探讨”转变学生学习方式

林 英 7 (5)

“情境式教学法”在高中生物学教学中的应用

王 丽 9 (5)

中、英高中生物学教材“免疫调节”部分的比较与思考 …

郭 峰 11 (5)

对高中与初中生物学课程衔接的教学建议

梁健平等 13 (5)

生物学实验探究能力的评价研究

李能国 15 (5)

关于“减数分裂和受精作用”的教学建议

田文静等 17 (5)

应用迁移规律指导高中生物学教学

许 磊 19 (5)

中学生物学课程在发展学生核心素养中的教育价值……

谭永平 20 (5)

“试误”理论在生物学教学中的应用

吴 宁 23 (5)

基于师生对话的生物学课堂文化建构策略

——以“生态系统的能量流动”一节为例

陈 祺 24 (5)

高中生物学选修3《现代生物科技专题》模块的教学探索

钟 琪等 26 (5)

提炼教学主线,进行“种群的增长方式”一节的教学 ……

王 静 28 (5)

初中“动物类群”的教学体会及建议

李连梅 30 (5)

“生物体内营养物质的转变”教学框架的搭建

朱黎萍 37 (5)

浅谈如何利用讲学稿提高试卷讲评课的效率

翟宏凯 39 (5)

“植物生长素的发现”一节基于问题体验式的教学策略

官修行等 11(6)

用实验活动优化生物学概念教学

沈 瑜 14 (6)

高中生物学教材资源化策略的实践研究

陈英水 17 (6)

在探究活动中发展学生的批判性思维品质

陈樱樱等 21 (6)

“科学家的故事”在生物学教学中的应用

葛金兰 22 (6)

高中生物学概念教学与实验教学的整合

周金成等 24 (6)

在生物学教学中通过“一图三读”培养学生的读图能力

郑晓萍 25 (6)

例谈课堂教学各环节的过渡

黄 新 27 (6)

“传染病及其预防”中易混淆概念的教学

贺燕青 29 (6)

以校园生态环境为生物学教学资源的实践

曾德添 30 (6)

问题导学法在高三生物学一轮复习中的应用

陈彩娣 31 (6)

开展微研究生物学集体备课，优化高三生物学复习

——以“遗传的分子基础”复习为例

朱宝林 4 (7)

模型建构与实验探究教学法在“细胞器”一节的应用……

卢仕俊 6 (7)

在高三生物学复习中凸显核心知识，将知识系统化

江 钐 8 (7)

生物学课堂教学模型构建例谈

郑艳玲 10 (7)

生物学错题的有效整理

尚艳霞等 12 (7)

在初中生物学概念教学中运用思维导图的几点体会……

陈燕飞 13 (7)

例析“角色扮演法”在生物科学史教学中的运用………

李巧灵等 15 (7)

改善生物学课堂提问的评价功能

伯海英 16 (7)

关于“杂交育种与诱变育种”的教学处理

洪长根 18 (7)

利用生物科学史培养学生建构生物模型的能力

——以“细胞膜的流动镶嵌模型”一节为例

罗 玲 20 (7)

例谈孟德尔豌豆杂交实验插图对概念教学的作用

岳良举 23 (7)

浅析高中生物学教学中高阶思维能力的培养

吕维红 9 (8)

哲学视角下的中学生物学教学

林 曦 10 (8)

用问题引领学生思维发展

彭菲菲 13 (8)

注重问题设计 提高课堂教学有效性

陈 至 15 (8)

概念图在高中生物学概念转变中的应用

王孟雨 16 (8)

在高三生物学复习中将零散知识体系化的构建策略

——以“细胞膜专题”为例

方旭燕 19 (8)

上教版初中生命科学教材“实验与实践”栏目分析及教

学启示

梅守真 21 (8)

基于学情评价分析的课堂教学设计优化实践

吴志明 23 (8)

在初中生物学概念教学中应用数学建模思想

——以“生态系统稳定性”为例

朱晓燕 32 (8)

问题设置在“动物的运动”一节教学中的应用

毕明松 9 (9)

在初中生物学课堂中发展学生高阶思维的探索

洪小玲 10 (9)

相异构想转化促进生命科学概念转变文本的方法

董 晶 12 (9)

基于学科教室的生物学课程设计

李能国等 13 (9)

例谈高中起始年级生物学探究活动的有效设计

荣 莹 15 (9)

基于学科思想的高三生物学专题复习

王建华 16 (9)

生物学课堂教学中开展“问题驱动”教学的思考

沈 平 18 (9)

基于生物学概念理解的教学策略

赵志诚 22 (9)

例谈“查漏-补漏”在生物学复习教学中的应用

傅建利 26 (9)

“血管示意图”模型构建的概念表征研究

王 威等 29 (9)

例析归纳推理在初中生物学概念教学中的应用 ………

范坤芳等 31 (9)

基于前概念调查的初中生物学概念转变教学策略

——以“生物的遗传和变异”为例

安代红 15 (10)

以学历案为载体，设计“解开光合作用之迷”一节的教学

唐 凤 23 (10)

应用超文本建构教学培养学生的知识组织能力 ………

谢 砥 25 (10)

基于类比联想下的模型建构概念教学研究

许 明 26 (10)

提高中考生物学二轮复习效率的思路和方法

李 克等 28 (10)

高中生物学备课过程中应关注的几点做法

刘学廷 33 (10)

具身认知对初中生物学教学的启示

沈 瑜 11 (11)

突破生物学教学提问“瓶颈”的策略

彭菲菲 13 (11)

高中生物学教学中学生“错误”资源的合理应用

严晓松 15 (11)

高中生物学教学中单元教学目标的设计策略

林昭汝等 17(11)

在“基因的分离定律”教学中培养学生科学的思维方法

殷晓悦等 20 (11)

亲近经典文学 培养生物学科素养

汤晓梅等 22 (11)

寻找教材中的线索，提高教学的连贯性

张宏建 23 (11)

在农村初中生物学教学中融入感恩教育

杨廷福 25 (11)

高中生物学“自主-交互-提升”教学模式的建构

——以“噬菌体侵染细菌的实验”微课设计为例…

陈慧谦 26 (11)

高中生物学整体性教学的途径

韩益钧 28 (11)

学习迁移策略在初中生命科学教学中的应用

赵 楠等 30 (11)

例谈高中生物学教学中的情感态度与价值观教育

张阿林 34 (11)

在初中生物学教学中如何学生的识图能力

郝月红 14 (12)

应用建构主义理论指导初中生物学概念教学

张路恩 15 (12)

探析“基因表达”概念教学中的若干疑难问题

周 庆等 17 (12)

初中生物学科思想方法的研究

杨 威 18 (12)

高中生物学教学中“死亡教育”探析

李 宁等 21 (12)

促进生物学重要概念学习的论证教学

陈 欣 25 (12)

例谈生物学课堂教学的角色定位

袁支权 27 (12)

【教具】

“血球计数板”计数教具的制作及使用

梁 伟 32 (3)

自制“ABO血型系统模拟盒”简易教具

赵 艳 22 (4)

利用常见材料制作生物学直观教具

张会娟 28 (4)

高中生物学“智趣游戏牌”的研制

肖海霞等 51 (4)

演示肘屈伸动作原理的自制教具

赵继民 32 (5)

初中生物学板书教学资源的积累与应用

李冬青 33 (6)

一种自制教学演示教具“听觉的形成过程”的模型构建

王 科等 22 (7)

模拟尿液形成的演示装置

周来友 36 (9)

遗传密码钟形表教具

汪正强 30 (10)

通过模型制作 改善寒假作业

吴 飞等 31 (11)

循环式抽气管在高中生物学实验中的应用…

左开俊 22 (12)

【课堂教学】

“生态系统概述”一节的概念教学设计

赵广宇等 29 (1)

以作业为主线进行“人体内废物的排出”的教学设计 …

霍文静 33 (1)

“生物膜的流动镶嵌模型”一节的探究教学设计

陈 云 38 (1)

“杂交育种与诱变育种”的探究教学设计

王悦如 24 (2)

应用框架问题进行“伴性遗传”一节的教学设计

曹丽娟 29 (2)

“人体内营养物质的代谢及平衡调节”的“小组合作”复

习教学

陈红梅等 32 (2)

以实验为载体进行“酶”一节的概念教学

张 吕 34 (2)

“血糖平衡的调节”一节的教学设计

王吉文 19 (3)

“生长素的生理作用”一节的教学设计

李心玲 27 (3)

“生物进化的原因”一节的教学设计

李 越等 29 (3)

“植物的有性生殖”(第一课时)的教学设计

周 瑾 31 (3)

“酶的特性”一节的教学设计

杨秀梅 33 (3)

基于感恩教育的“人的生殖”(第二课时)的教学设计……

王克林 30 (4)

基于课程标准进行高中生物学教学设计

——以“物质跨膜运输的方式”一节为例

闫 静 33 (4)

以故事为依托的“体内受精”(第一课时)教学设计……

郭 佩 36 (4)

“植物体的组成”(第一课时)的教学设计

陆吉龙 40 (4)

基于“翻转课堂”的“鱼的观察实验”教学设计

章 磊等 60 (4)

基于APOS理论进行 “细胞的分化”一节的概念教学设计

张 吕 33 (5)

“饮食与营养”一节的教学设计

陆美琪 35 (5)

“酶的作用”一节的探究式教学设计

姚 芳 40 (5)

“减数分裂中的染色体行为”(第一课时)的教学设计 …

胡丰丰 42 (5)

基于模型方法的“有丝分裂”教学设计

魏 伟 43 (5)

应用科学史进行“植物生长素的发现”一节的教学设计

陈兆娣 34 (6)

应用模型建构进行“血糖调节”的教学设计

张 进 36 (6)

“细菌”(第一课时)的推理式探究教学

李泰锋 38 (6)

“基因指导蛋白质的合成”(第一课时)的教学设计

姚亭秀等 40 (6)

“生物生存的家园——生物圈”一节的教学设计

冯 辰 25 (7)

“动物行为的生理基础”一节的教学设计

邵建美 26 (7)

“细胞的增殖”(第一课时)的教学设计

裘圆圆 33 (7)

“信息在神经系统中的传递”的整体性教学设计

张 燕 35 (7)

“色素的提取和分离”一节的探究性教学

闫 立等 36 (7)

“DNA的复制”一节基于实践后的教学设计

羊垂功 25 (8)

“通过神经系统的调节” 第二课时)的教学设计

马小明 28 (8)

“染色体数量变异及人工诱变”的教学设计

张秀珍 30 (8)

“光合作用的原理”的教学设计

徐秀云 33 (8)

“孟德尔基因分离假说”的探究式教学设计

刘海珠等 35 (8)

学生活动驱动的“细胞的增殖”一节的教学设计

甄兆敏等 24 (9)

“孟德尔豌豆杂交实验(二)”(第一课时)的教学设计…

李增光 32 (9)

“DNA的复制”(第一课时)的教学设计

张树虎 34 (9)

“细胞的癌变”一节的教学设计

陈腊琴等 37 (9)

“神经调节的基本方式”(第一课时)的教学设计

陈纪云 39 (9)

“杂交育种与诱变育种”一节的教学设计

张 冉 43 (9)

“光合作用的发现过程”的教学设计

姜中玉 31 (10)

“探究蚯蚓适应土壤生活的特征”一节的教学设计 ……

吴兰兰 35 (10)

“孟德尔的豌豆杂交实验(二)”(第一课时)的复习课教

学设计

杨秀梅 37 (10)

“孟德尔的豌豆杂交实验(一)”一节的探究式教学设计

李 健 39 (10)

“减数分裂和受精作用”一节的复习教学

廖 静 42 (10)

“生态系统中的能量流动”一节的教学设计

朱慧娟 53 (10)

应用黑箱法进行“基因在染色体上”的探究教学

崔荣荣 32 (11)

“二元导学”模式在“蛋白质”复习课中的应用

陈 维 36 (11)

“胚胎工程的应用及前景”一节的教学设计

王吉文 38 (11)

“物质跨膜运输的实例”的类比教学设计

张 进 42 (11)

“种群的特征”一节的教学设计

杨宝秀 44 (11)

基于iPAD互动模式的“有氧呼吸”教学设计

冯碧薇 23 (12)

“血管”一节的概念建构教学设计

赵广宇等 28 (12)

基于POE教学模式的“生长素的生理作用”一节的教学

设计

林晓晨等 30 (12)

“种群的特征”一节的教学设计

刘丽娟 35 (12)

“物质跨膜运输的实例”一节的教学设计

羊垂功 38 (12)

【信息技术】

微信应用于生物学课外复习的可行性分析

梁冬秋等 35 (1)

Photoshop在生物学教学中的应用

顾 彪 36 (2)

应用Flash实现思维可视化和生物学概念诊断

潘维玲 40 (2)

借助网络搜集生物学原创题素材

张荣冠 35 (3)

扁平化设计在生物学多媒体课件制作中的应用

刘一畅 35 (4)

中学生物学微课的设计

——以“通过神经系统的调节”为例

邓雪清等 19 (6)

“互联网+”生物学课堂视听刺激对学习兴趣的影响 …

李 慧等 42 (6)

利用手持技术进行“探究CO2浓度对光合作用强度的影

响”定量检测

郑耀贤 28 (7)

运用PowerPoint 2016进行生物学概念的视觉化处理……

顾源媛 41 (9)

基于电子书包的“基因指导蛋白质的合成”一节的教学

案例设计

秦 磊 40 (11)

运用“硕思闪客精灵”处理生物学教学动画

顾 彪 36 (12)

【实验教学】

“叶绿体中色素的提取和分离”实验教学的探索…

倪 娟等 37 (1)

传感器在中学生物学实验中的应用

蔡三娟 43 (1)

表现性评价在中学生物学实验教学中的应用

——以“绿叶中色素的提取和分离”为例

赵 静等 38 (2)

体验测交实验的模拟实验设计

李福琴 42 (2)

观察植物细胞晶体的材料选用

吴清韩等 43 (2)

在初中生物学实验中融入生活化元素

王 春 44 (2)

提高呼吸作用相关实验效率的自制装置

夏曙华等 46 (2)

一种油茶叶脉临时装片制作与显微观察方法

廖 阳等 48 (2)

5E教学模式在“植物细胞的吸水和失水”实验教学中的

应用

刘 欣 37 (3)

小麦花粉母细胞减数分裂过程的观察

马贤哲等 39 (3)

高中生物学实验教学资源的开发

李维军 41 (3)

谈高中生物学实验教学中学生容易产生的几个认识误区

何小彪 41 (4)

初中生物学实验教学现状调查及建议

杨昌友 43 (4)

植物呼吸作用测量装置的改进与简化

刘 萍等 45 (4)

利用微视频优化“显微镜的使用”实验教学

蒲艳敏等 59 (4)

提高学生实验操作技能的思考

李成双等 61 (4)

“细胞大小与物质运输关系”的实验探索

谢 婕等 45 (5)

“探究蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”实验的难点及

突破

唐晓春等 47 (5)

“绿叶中色素提取和分离”实验的教学过程及体会 ……

林 密 48 (5)

基于数字化信息系统的光合作用实验教学

袁 谊等 50 (5)

定量测定pH对酶活性影响的实验设计……

王江源等 52 (5)

“观察叶绿体和线粒体” 实验的分层递进设计

黄 丹等 55 (5)

关于“绿叶中的色素提取和分离”的思考与改进

周臻华 43 (6)

高中生物学实验教学的“五重境界”

蔡利永 47 (6)

优化实验教学指导，培养学生实验能力

朱毅鸿等 50(6)

提高“绿叶在光下制造有机物”实验课教学效率的思考

与做法

周敏华 53 (6)

“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”的实验教学

探究

陈海萍 29 (7)

“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验方

法比较研究

周 朝等 31 (7)

山鸡椒果实和叶片精油提取

吴 洁等 45 (7)

2015年广西初中生物学科教师实验操作技能竞赛考情

分析

严传业等 36 (8)

基于认知负荷理论的生物学实验教学例析

——以“观察洋葱根尖细胞的有丝分裂”为例 ……

陶忠华 38 (8)

“绿叶中色素的提取和分离”实验的拓展设计

李维军 39 (8)

“大肠杆菌的培养和分离”实验步骤的修正与优化 ……

张泽悠等 43 (8)

“外界溶液浓度影响根细胞的吸水”实验拓展

葛 梅 45 (8)

“影响酶催化作用的因素”的实验教学及体会

沈伟云 42 (9)

在“温度影响酶活性”的实验教学中培养科学探究能力

陈加敏等 45 (9)

探寻实验教学创新点 培养学生创新能力

——以“绿叶中色素的提取和分离”为例

何扬建 40 (10)

三种猪肝DNA粗提取方法的比较

周颖慧等 44 (10)

传感器在“人体吸入与呼出气体的差异”教学中的应用

袁 谊等 48 (10)

探究pH和温度对多酚氧化酶活性的影响

沈唯军 49 (10)

基于“5E教学模式”的“血细胞计数板的使用”的实验

教学设计

罗颖茹 59 (10)

高中生物学实验中酒精的应用

马 斌 63 (10)

“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验材料的改进

朱 慧等 46 (11)

初中生物学实验开出率的影响因素研究…

刘艳红 48 (11)

半开放实验教学在高中生物学教学中的应用

杨 波等 51 (11)

“植物生长需要水和无机盐”(第一课时)的实验教学…

徐礼东 32 (12)

“叶绿体中色素的提取和分离”实验教学的探究

邵佳凌等 33 (12)

有丝分裂探究性实验的设计与实施

闫莉婕 34 (12)

例谈提高实验教学中学生参与度的策略

顾莹莹 40 (12)

学生“制定实验计划能力”的培养策略

邰玉韦 42 (12)

“温度对酶活性影响”实验的再探究

姚 舒等 46 (12)

【考试与命题】

美国纽约州高中环境生物学评议考试及其启示

李雪娟等 41 (1)

初中生物学试题中的育人价值研究

朱晓燕 45 (1)

“题说”2015”年高考题中的微生物计数法

韩翠翠 47 (1)

群体常染色体遗传中特定基因型频率的计算公式

李五顺 49 (1)

变式分离比应用例析

赵德强 50 (1)

2015年高考理综全国卷Ⅰ生物学试题特点分析及教学

建议

徐 波等 53(1)

容易误用遗传平衡定律的案例

蔡辉儒 54(1)

2015年浙江省高考生物学试题评析及教学建议

朱满员 49 (2)

2015年福建省高考生物学实验探究题命题评析

郑 丹等 51 (2)

以“生物学素养”立意的中考命题策略

唐 倩等 53 (2)

例析广东省2015年中考生物学试题命制的素材来源及

复习启示

李 克 56 (2)

生物学教师实验技能大赛的试题分析及思考

吕国裕 72 (2)

英国CIE A-level生物学教材习题特色浅析

胡雪峰等 42 (3)

摆脱唯一答案 引导创新思维

——以2015年高考生物学北京卷开放性试题为例

孙 鹏等 44 (3)

高中生物学习题课中“问题串”的设置

章君果 53 (3)

近三年新课标理综卷 Ⅰ 生物学试题分析及复习策略…

陈 龙 55 (4)

2015年广东省高中学业水平测试生物学试题评析及教

学建议

曹志兴等 47 (4)

再谈数学知识在生物学解题中的应用

祝远超 56 (4)

由2015年江苏省高考生物学卷谈生物学教学中的知识

理解误区

赵 姬 66 (4)

2015年天津市高考生物学试题赏析与启示…

戴德凌 49 (5)

基于SOLO分类理论的高考生物学试题能力导向研究…

邓信琴等 53 (5)

美国SAT 2生物学考试与我国生物学课程内容的比较

研究

周 洁 60 (5)

生物学教学要重视逻辑推理能力的培养

朱长伟 45 (6)

例析生物学试题中的无痕化教育功能

张家海 52 (6)

英国A-level考试如何考“酶专题”

王 荐 55 (6)

高中生物学非选择题的改造命制策略

黄少旭 58 (6)

生物学大规模教育考试试题难度预估的实证分析

林 莉等 38 (7)

多基因数量性状遗传中的概率计算

薛玮珏 41 (7)

模式在解决高中生物学遗传问题中的应用…

蒋选荣 43 (7)

高中生物学简答题常见错误例析及应对策略

刘怡昀 47 (7)

高中生物学疑难题简析

郝红胜 51 (7)

从评价理念变化例谈生物学试题的教育功能

付 雷 41 (8)

山东省枣庄市2015年生物学中考试题分析及教学启示

赵文余 46 (8)

例析高中生物学遗传实验题中测交与自交的选择

母华强 48(8)

初中生物学命题贴近社会生活的案例

王庆利等 49 (8)

浙江省首轮新高考选考生物学试题的评析与反思

刘 怡 50 (8)

台湾地区指定科目考试2015年生物学试题评析及启示

徐 柳等 53 (8)

例谈基于核心概念的高考实验题解题方法

陶佳卉等 46 (9)

二项式系数在遗传题解题中的应用

陈兆亮等 48 (9)

广东省2016年适应性测试理科综合试题的解读

刘正旺 49 (9)

正确认识病毒 规避命题错误

王苗苗 50 (9)

论生物学高考答题中长句表达的规范性

胡孟慧等 53 (9)

应用“表达式”解决与性别有关的遗传概率计算题

翁希凝 59 (9)

基于浙江省学考和高考选考科目的高中生物学试题评

价研究

周初霞 45 (10)

对普通高中生物学科学业水平考试的教学建议

——以贵州省生物学科考试为例

赖胜蓉 50 (10)

美国高考SAT生物学考试特点及启示

袁 龄等 56 (10)

生物学信息分析题的编制与运用

李秋石等 61 (10)

2016年高考理综全国Ⅰ卷生物学试题解析

吴佐建等 49 (11)

例谈高中生物学原创非选择题的素材选取及命制

张 伟 53 (11)

2016年高考理综全国I卷生物学试题特点分析

章君果 56 (11)

质量作用定律在光合作用试题中的应用

唐金沙 61 (11)

运用思维可视化的矩形图求解遗传推理题

闫 荣等 43 (12)

火鸡后代性别及比例的判定

高结友 45 (12)

例谈2016年广东省中考生物学试题命题特点

李 克等 48 (12)

2016年江苏省高考生物学试卷分析

吴劲松 52 (12)

例析“0”在解遗传变异题中的应用

王 蓓 56 (12)

【科技活动】

花青素在鉴定葡萄酒品质中的应用

曹祥华 55 (1)

通过学校“劳动实践基地”创建实验教学素材库

陈庆合 56 (1)

水分和低温胁迫对紫茎泽兰幼苗抗性的影响

晏何英 59 (1)

pH影响唾液淀粉酶活性下降或丧失的机理初探

陈加敏等 59 (2)

蔬菜嫁接技术

黄卫华 61 (2)

运用“假说-演绎法”探究第三遗传定律

邢德智等 66(2)

高中生物学教学中渗透职业生涯教育的探索

陈晓清等 47 (3)

对“渗透作用”实验的拓展

张晓伟 49 (3)

初中生命科学实验教学的校本研究

吴蓓蕾 60 (3)

野菜文化资源在初中生物学教学中的应用探索

杨筱曼 52 (4)

运用盲测法测试味道的探究

张 弛等 54 (4)

校本课程实验的开发与案例分析

尹永元等 63 (4)

寻找高中生物学实验探究点的思考

钱雪梅 65 (4)

实物资源在农村初中生物学教学中的应用

朱建军 56 (5)

学生 “小写作”在高中生物学教学中的应用

朱 昊 62 (5)

“草履虫趋性”实验的改进与拓展

刘 怡等 57 (6)

生物学奥赛实验技能的培训

黄云光 61 (6)

仓鼠走迷宫的创新设计

庄 锋 62 (6)

高中生物学探究技能中核心素养的培养

刘东杰 49 (7)

让学生走进课程基地进行“研究”

钱留华等 52 (7)

探究性实验教学目标的有效达成策略与过程

沈 艺 55 (7)

探究“菜青虫的取食行为”的方法

吴春节等 56(8)

指导学生进行生物学3D打印创客空间活动

樊景新 57 (8)

影响草履虫分布因素的探索实验

张雪芹 58 (8)

学习进阶理论指导下的自然博物馆教育

赵婷婷等 59 (8)

2015年日本中学生生物学竞赛预赛部分试题解析

赵锦程 70 (8)

“用标志重捕法调查动物的种群密度”的探究活动设计

赵紫平 52 (9)

“膜的透性”模拟实验的改进

曹春华等 55 (9)

多元评价促进生物学实践活动的有效开展

张海鸥 56 (9)

鸡蛋的气孔在哪里

陈龙干 63 (9)

浅论青少年生物学科普读物的创作

张建德 73 (9)

“观察撂荒地的演替”的探究活动设计

沈初见 52 (10)

感知气孔存在的几种小实验

王晓静 58 (10)

上海市青少年科技创新大赛生物学类获奖选题分析

徐丽琼等 64 (10)

动手又动脑，科学探究“植物激素”活动

姚 舒等 58 (11)

“探究蚯蚓适应土壤中生活的特征”实验中的追问策略

赵林娥 62 (11)

近年江西省在青少年科技创新大赛中的获奖情况及教

学建议

李 婷 70 (11)

调查草地中植物种群密度动态生成的探究实验

于彦军等 50 (12)

橄榄进校园 乡土活课堂

黄伟明 51 (12)

如何确定探究实验的观测指标

戴舒玥 58 (12)

引入DEEPER支架的拓展型生物学探究活动

戴 崝 62 (12)

验证昆虫性外激素作用和特性的实验装置

王克兴等 71 (12)

【学生创新与实践活动】

按压式吸虫器的制作

凌一洲 58 (2)

【教学参考】

对哺乳动物成熟红细胞的几点思考

杜惠东 57 (1)

初中生物学教学中难点突破的教学案例

钱 霞 61 (1)

人鼻病毒的致病和免疫逃逸机制

牛传玉等 63 (1)

古诗词之生物学解析

常兰兰 65 (1)

DNA复制准确性的机制

李守宇 66 (1)

细胞核内的一些重要物质及其功能

钱敏艳 67 (1)

肢体语言在高中生物学教学中的应用

毕婉嫦 68 (1)

我国中学生物学教材研究的文献计量分析

韩 菲等 69 (1)

通过实验加深对“渗透作用”和“渗透压”概念的理解…

包翠敏 71 (1)

与基因工程有关的一些概念之辨析

陈卫东 62 (2)

环境激素——全球性环境问题

牛术敏 64 (2)

浅谈不同层次的 “杂交”

胡新宙 73 (2)

内质网的蛋白质合成功能

陆忠华 75 (2)

CRISPR/Cas9基因编辑技术及其引发的伦理问题

秦超勇 79 (2)

突变频率的相关问题探讨

汪兴泽 50 (3)

避开成长误区 促进健康发育

李文增等 52 (3)

浅析渗透平衡时半透膜两侧浓度有时却不相等的原因…

曾从江 57 (3)

疟疾克星青蒿素

桑连武 58 (3)

人类抗击疟疾中产生的诺贝尔奖

吴如俊 61 (3)

生命系统各结构层次上的信息传递例析

王启雨 65 (3)

用“一二三四五”记忆生物学相关知识点

屈任务等 67 (3)

逆转录病毒和逆转录酶简介

吕爱民等 69 (3)

基因频率的实质和作用

曹燕来 71 (3)

再认识血球计数板

周民民等 74 (3)

初中生物学教学中有关生理卫生知识的探讨

杨洪斌等 77 (3)

端粒和端粒酶简介

刘晓菊 78 (3)

高中生物学教学中涉及的蔗糖和淀粉

李 占 80 (3)

哪些物质合成需要引物

马士杰 68 (4)

分子水平上结构与功能相适应的四个实例

王永田等 70 (4)

“症”和 “综合征”之辨析

张 伟 71 (4)

对假说-演绎法的解读

王国栋 72 (4)

噬菌体简介

刘学廷 76 (4)

浅谈高中生物学教材中的“酯”

刘 冲等 78 (4)

《遗传与进化》模块中的假说与假说检验

林 松 58 (5)

耐药菌的产生途径

蔡辉儒 64 (5)

生物组织中几种有机化合物的定量检测

王子武等 65 (5)

“基因位于染色体上的实验证据”的补充验证

肖 飞 66 (5)

蚱蝉的生活史、营养价值和人工养殖

刘志华 67 (5)

阿维菌素与寄生虫病

李小川 69 (5)

相对性状的特殊情况分析

付 兴 70 (5)

藻类植物相关概念辨析

潘何伟 71 (5)

环状RNA 的生物学功能

宋新强等 72 (5)

从达尔文到孟德尔：遗传学说的提出与反驳

邹 瑜 64 (6)

双相动作电位和单相动作电位

张 铭 66 (6)

与性别有关的非伴性遗传分析

江曾武 68 (6)

“原核细胞和真核细胞”相关概念解析

赵锦程等 70 (6)

单性结实机理概述

刘绍银 72 (6)

网眼大小不同的渔网捕鱼对标志重捕法估算值的影响…

许献军 73 (6)

基因工程中的单酶切与双酶切

舒端阳 75 (6)

与2015年度诺贝尔奖相关的伊维菌素研发历程概述…

郎红梅等 53 (7)

噬菌体如何侵染细菌

汪晓琳 57 (7)

“蛋白质”相关计算的教学思路

唐谨丁 58 (7)

生物多样性指数及其应用中的问题

张青田等 59 (7)

真核细胞内蛋白质的定位

司晓敏 61 (7)

高中生物学课堂教学中的类比推理方式

胡选萍 62 (7)

简介微核检测技术

刘 伟等 64 (7)

细胞癌变的“油门与刹车”

曹祥华 65 (7)

动作电位后超极化恢复的离子基础

白荣宣等 67 (7)

现代基因定位技术简介

于伟东 68(7)

“遗传漂变”教学拓展的生物学实例

吴志强 69 (7)

CRISPR/Cas系统——基因组定向编辑新技术

曹 博等 70 (7)

肌动蛋白参与细胞有丝分裂的研究进展…

李晓阳等 61 (8)

“咬文嚼字”学习生物学知识

司建东 63 (8)

种群密度调查方法概述

李琛霖(64)

饮酒后的红脸效应与适度饮酒

张媛媛等 66 (8)

生物学教学与传统文化的结合

王怀选 67 (8)

动物类群主要特征顺口溜

廖圣明 69 (8)

体温调节中产热和散热的分析

朱宁波 69 (8)

骨骼的强壮与精致

刘宗柱 73 (8)

应用模型简化生物学教学难点

李士杏 74 (8)

胰岛素的分泌及作用释疑

王晓群 77 (8)

“超级细菌”简介

王晓川等 58 (9)

以“科学思维逻辑”组织“噬菌体侵染细菌实验”的教学

建议

黄建华 61 (9)

生命如何保持动态平衡

闫荣玲 64 (9)

乔哈里视窗与高三生物学复习教学策略的选择

操明权 66 (9)

对“DNA是主要的遗传物质”一节的有关问题解析

陆 修 67 (9)

与能量流动相关的知识难点例析

王才芬 69 (9)

建构数学模型领悟细胞大小与物质运输的关系

陈从兵 70 (9)

基因重组率的性别差异现象的发现及解释

张大海 71 (9)

Y染色体的发现及研究历程简介

马小明 78 (9)

有关膝跳反射的几个问题

张 铭 60 (10)

人工诱导动物多倍体的方法初探

张爱清 66 (10)

为狐狸“正名”的建议

樊景新 67 (10)

赫尔希-蔡斯实验能否证明“蛋白质不是遗传物质”…

余 骥 68 (10)

漫话溶酶体

王守民 70 (10)

细胞核中的生命美学

张荣岩 71 (10)

激素分泌的调节方式

王 颖 80 (10)

析例生长素两重性实验的本质

邓纯臻等 59 (11)

有关细胞间信息交流知识的拓展

金术超 64 (11)

植物化感作用及其机理简介

吴永贵 65 (11)

对“肺炎双球菌转化实验”的几个疑难问题的解答

闫 立等 67 (11)

例谈认知心理在高中生物学记忆中的应用

傅琦雄 68 (11)

无氧呼吸第二阶段能量的变化

贾金堂等 71 (11)

浅谈染色体的交叉互换

宣雯雯等 73 (11)

新一代基因组编辑技术——NgAgo-gDNA

杨 洁等 75 (11)

一些动物俗名的含义

周丹华等 54 (12)

数学原理在高中遗传学教学中的应用

夏 天 55 (12)

生命之树诠释

魏亚男 59 (12)

微生物培养中平板倒置的原因浅析

李洪伟 61 (12)

细胞死亡的方式

肖安庆 64 (12)

对着丝点分裂还是着丝粒分裂的分析

刘 斌 65 (12)

浅析生物学实验中颜色反应的原理

王子武 66 (12)

【生物学史】

美国历史上最不寻常的一堂生物学课

吕贝贝等 79 (1)

例谈生物学科学史上的类比方法

俞丽萍 63 (3)

现代免疫学的奠基人——巴斯德

吴彦军等 79 (6)

论陈桢对中国生物学的贡献

游海华 75 (7)

【读者之窗】

生物学绘图的规范及评价

张宜萍 76 (1)

观摩高校教师与中学教师开展同课异构

李梦梅等 77 (1)

关于特异性免疫反应的几个疑问解答

蔡洁洁 78 (1)

常见氨基酸结构的记忆方法

徐立峰 69 (2)

谈高考生物学复习如何回归教材

周 彤 70 (2)

对平板划线操作技术的几点思考

杨凤华 79 (2)

在生物学教学中引入保护生物多样性的建议

岑卫醒 68 (3)

有关减数分裂和受精作用的几点释疑

陈国庆 70 (3)

关于原核生物的几个易混淆观点之辨析

邓纯臻等 72 (3)

初中生物学教学中融入生命教育的建议

杨守菊 73 (3)

关于神经递质的几个常见疑惑解答

李尚斌 79 (3)

关于“免疫调节”的几个疑难问题解析

李 帅等 74 (5)

重视高三学生生物学考试的答题规范

邓萍芳 76 (5)

高三生物学教学中基于单元整合的“碎片化”复习建议

操明权 77 (5)

7%的色盲患病率是指在男性中还是在人群中

赵德强 80 (6)

玉米粉为何能产生爆炸

王新华 封三 (6)

基于高中生物学教材中的吞噬细胞三问

张文学等 73 (7)

以插图为抓手，打造高效的生物学课堂

陶永平 80 (7)

高中生物学一轮复习的四个维度

杨长得 75 (8)

对“变异”一节中几个概念的教学建议

陈红梅 75 (9)

高中生物学实验教学校本化探索

叶惠良等 74 (10)

关于神经递质的相关问题浅析

江曾武 72 (11)

关于免疫调节的几点释疑

叶 舒 76 (11)

【其他】

《生物学教学》杂志2016年征稿简则

封三 (1)

“第十六届全国生物摄影竞赛”获奖名单

78 (2)

封面、封底照片说明：寄生植物

王晓梅 80 (4)

《生物学教学》杂志封面、封底摄影作品征稿启事

封三 (4)

封面、封底照片说明：几种不同类群的纤毛虫

范鑫鹏 75 (5)

《生物学教学》杂志入选“2016上海高水平高校学术期

刊支持计划”

封三 (5)

封面、封底照片说明：入侵植物马缨丹

高海艳 封三 (7)

关于召开全国中学生物学教育教学研讨会的通知(第一

轮)

80 (9)

欢迎订阅2017年《生物学教学》杂志

封三 (9)

封面、封底照片说明：远志科植物

高海艳 78 (10)

关于召开全国中学生物学教育教学研讨会的通知(第一

轮)

79 (10)

《生物学教学》杂志摄影作品征稿启事

封三 (11)

2016年第1～12期总目录

72 (12)

关于召开全国中学生物学教育教学研讨会的正式通知…

79 (12)

欢迎订阅2017年《生物学教学》杂志

80 (12)

封面、封底照片说明：巨花魔芋

刘严文 封三 (12)