编者互动
获奖者:沈眉庄
发言摘录:
这是一篇“走心”的文章,打动了我,触动了我的内心。在文章的字里行间里,我体会到了浓浓的舔犊师生情,泪水盈眶;从简单真实的情景描述里,流露出的是动人的大家庭温馨,让人心生感动。
对于一名小学教师来讲,做好教育工作真的很难,不仅难在教出学习成绩好的尖子生,更难在让所有孩子具有优良的德行,学会如何做人。余老师为之思考了很多,她也是身体力行地用自己的言行去影响学生、感染家长的。真心感谢社会创造了一个让大多数人们都能公平地享受教育的环境,更希望所有家长都能遇到这样的良师益友,所有孩子都能遇到这样的美丽园丁!
——评《我和农民工家长共成长》
慧儿Happiness:
用生动的事例让孩子参与其中,通过自己的观察悟出道理,比我们长篇大论、苦心婆口地为他们解释道理更有效,这样的引导值得学习。
——评《两只杯子里的生命哲学》
快乐豆:
但在学生眼里,老师是特别有本领的人,他们会为老师的一句鼓励高兴好几天,也会为老师的一个微笑激动很久,老师的言行举止、思维习惯、做事风格都会影响到他们的发展成长。所以,老师要有健康的人格,要有良好的生活习惯和端正的处世之道,这样才能给学生做好表率。
——评《做有独立意识和人格尊严的老师》
记忆&那些年:
这篇文章给家长上了一堂很好的课。父母是孩子人生的第一任老师,是教育好孩子的关键,而老师只是第二任老师,并不是万能的,只能担任指引者、辅导者的工作,关键还是要看家长的配合。所以,家长们应该学会自我反思,这样才能更好地教育自己的孩子。
——评《教师,我的职业,让我微笑着向你道歉》
小福子:
我们要相信,没有哪个学生是天生的“问题学生”。遇到屡错屡犯的学生,我们可以结合他们那个年龄段的心理特征以及不同个体的特殊差异进行分析,运用有针对性的手段激发他们的自尊心,让他们主动意识到自己的错误,主动产生要改正错误的意识,这才是我们教育的真正目的。
——评《如何对付“破罐子破摔”的学生》
(责任编辑周琦)