大数据下的“互联网+”校园建设

姚琨

摘 要：在当今“互联网+”的时代，高校校园建设面临着前所未有的新形势和新挑战，“互联网+”校园的建设也必将要进入一个新阶段，“互联网+”校园可能是这一发展阶段的新思路。“互联网+”校园意味着互联网与传统高等院校教学、管理、服务进行深度融合，需要新的技术形态、数据形态、组织形态和关系形态，进而实现对传统院校信息化建设进行重塑。基于“互联网+”校园理念，本文将提出当下高校信息化建设的一些关键举措。

关键词：大数据；互联网+；智慧校园

DOI：10.16640/j.cnki.37-1222/t.2016.07.128

1 概念概述

1.1 大数据技术

总体来说，大数据分析、云数据库技术、数据安全和内存数据库等四个方面是大数据技术的主要四个方面。大数据技术主要包括收集、挖掘、存储和处理等几个过程，如果把大数据和物联网技术进行结合，将会产生巨大的智能作用。大数据分析主要是指在海量的数据中借助数据分析工具和数据挖掘算法挖掘有价值的信息。云数据库技术将为海量数据的存储和计算提供途径，将会大大改善存储的问题。使用大数据技术的内存数据库也将提升对海量数据的管理和存储效率。数据安全问题更是不容被忽视的重要问题，数据迁移和双机容错等方式是大数据技术中常见的解决数据安全的有效办法。

1.2 “互联网+”校园

“互联网+”是近段时间以来的热门话题之一。2015年3月李克强总理在2015年政府工作报告中明确提出了制订“互联网+”的战略行动计划，大力推动互联网技术、云计算技术、大数据技术、物联网技术等技术与现代产业结合，很大程度上促进电子商务业、工业互联网的健康发展。这一重大举措，使得“互联网+”技术的热度迅速升温，同时使得每个行业都开始重新审视自己在与互联网的融合过程中如何实现价值增值，其中被认为市场潜能巨大的教育行业也不例外。

“互联网+”校园一方面指的是把互联网作为基础，把学习科研生活作为中心，并把多种类的信息技术进行结合深度应用，构建学生学习科研环境的和种过程；一方面又指经过这一过程之后所达到的环境自身。在当下的新形势中，对目前面临的各种问题做出有效的回应是高等教育亟待解决的问题， “互联网+”校园将会让我们看到挑战这些问题的曙光。在之后的几年期间内，“互联网+”校园将会是校园建设的新阶段。

2 基于大数据下的“互联网+”校园建设

2.1 人才培养方面

高校的根本任务之一是人才培养，而如果要打造大数据背景下的“互联网+”校园新环境，其面临的首要任务必然也是对人才进行培养。尤其是随着大数据技术和移动互联网技术的迅速发展，基于“on line off line”相融合的混合型人才培养方式将逐步成为主流。在大数据技术的背景下的“互联网+”校园人才培养环境中 “知识管理”和“在线教育”等等平台将是主要的支撑其的平台，在此平台中，校园中的师生将摆脱时、间以及个人知识孤岛现象的局限性。老师也能够根据历年的教学资料、同行的教学状态和学生学习反馈的信息等大数据信息进行有针对性地备课。

2.2 校园服务方面

在数字校园建设的基础之上，“互联网+”校园会将师生的校园生活的服务水平进行全面提升，体现在以下两个方面：一方面是将使用智能感知技术与物联网技术相结合来构建“互联网+”校园的管理和服务信息化平台，进而能够实现对校园安全等各方面进行监测，从而使得高校的后勤服务水平有所提高；另一方面是整合校园内的各种资源的同时也扩展校外的各类可用资源，目的是为师生打造了便捷的“互联网+”校园的信息化服务平台。

2.3 信息与共享方面

在“互联网+”校园中数据和信息是在与云端进行充分的融合来实现交互的，其并不是用网络连接的方式进行通信，在这种流动和分享的过程将更能体现其价值。上述也就意味着将要打破课程资源和教学资源原有的结构和模式，很可能将不会局限于某个班级可能也不会局限在校园的内部，而是向外界共享和延伸。将会有越来越多的人分享课程资源和教学资源。通过互联网这一媒介使得个体学习者及其学习资源被连接起来，学习者之间也可以根据自己的兴趣爱好自由开放地选择学习内容，分享和交流学习体会和学习感想，在此过程中高效地完成学习。

2.4 科学研究方面

目前院校在科学研究方面多数只是给学校师生提供纸制、电子资料和数字图书文献检索等服务，存在着局限性。在“互联网+”校园的科研建设中上述的现象将会有所改观。“互联网+”校园能够实现在资料查找、课题申报以及项目结题等各环节发挥出巨大的作用。同时，高校的科研项目管理和先进的研究支持工具也将使得老师和学生的科学研究过程变的更加协调，从而将有效提高科研项目的质量和效率。

2.5 服务管理方面

在数字校园的建设虽然一定程度地解决了繁琐的日常院校管理问题，但是还是存在着一些高校因为信息系统的孤立或数据相应的结构难以匹配等问题导致了高校与高校之间或是院校的部门之间难以沟通和协调。解决以上问题 “互联网+”校园将会更好地对院校之间或是院校内的资源进行统一管理和调度，将会为院校提供人、财、物进行统一整合和管理。支持广泛的信息化平台和管理服务平台，将会实现院校之间与部门之间业务的协同，在此基础上为高校的服务管理人员提供了很好的解决问题的途径。

3 结语

随着信息化技术的不断进步，传统校园环境已经越来越不能满足当代师生的学习和科研生活需求，校园作为学生学习和生活的主要场所，“互联网+”校园将会为高校师生提供便利，能大大提高学生的学习效率和师生的科研水平。“互联网+”校园是高校信息化建设的新阶段。我们将应该把新形势下高等教育改革作为需求，按照需求提出高校“互联网+”校园建设的方向、目标和具体措施等，为服务未来高校教学、科研和管理等方面提供新思路，使得互联网与大学校园的各个方面进行深度融合。

参考文献：

[1]黄荣怀，张进宝，胡永斌等.智慧校园：数字校园发展的必然趋势[J].开放教育研究，2012，18（04）：12-17.

[2]任友群.智慧校园：高校管理信息化的转折与挑战[J].中国教育信息化，2013（10）：20-21.

[3]大数据与智慧校园——第十四届中国教育信息化创新与发展论坛系列报道（五）[J].中国教育信息化，2015（05）：3.

[4]任友群.智慧校园：高校管理信息化的转折与挑战[J].中国教育信息化，2013（10）：20-21.