许梓颖
当职业敏感遇到安静的精灵……
许梓颖
去年,我参加了广西北部一个小山村的爱心支教,在那里认识了一群质朴天真的孩子。乡下的孩子与城市孩子不同,他们身上有着属于大山深处的气质。
刚开始和孩子们接触的那几天里,他们都显得十分拘谨,上课的时候甚至不太敢抬头看我,也不敢主动回答我的问题。凭着教师的职业敏感,我很快就发现了这个问题。我想,或许是因为我这个城市人的身份让他们有压力,又或许是我表现得太严肃,没有亲和力。我不希望我和孩子们就这么僵着,于是下课的时候我开始主动接近她们,参与到他们的游戏中。在一次又一次的接触中,孩子们终于对我敞开心怀,愿意接纳我了。但是,有一个孩子例外……
老实说,我很喜欢那个女孩子。她有一双深不见底的眼睛,每次看到她,我都觉得她应该是一个藏有很多心事的女孩,让人觉得怪心疼的。她的名字很好听,叫精灵,可这不是一个古灵精怪的精灵,而是一个安静沉默的精灵。第一次跟精灵说话是在她打扫卫生的时候,当时我从她身边经过,但她没有察觉我的存在,所以一不小心就拿着扫把从我鞋子边上扫过去了。当她发觉之后,竟也没有多少惊讶,只是淡淡地跟我说了一声“对不起”,然后就继续扫地了。
精灵给我的第一印象就是内向,在她那平静得让人有点害怕的脸上看不到多少情感起伏,好像天大的事情到了她面前也会变得微不足道!遇到这么一位小孩子,我内心那种想要改变人的欲望又被激发出来了。我想,我可以让她走出自我封闭的世界。
于是,在以后的课堂中,我都会时刻关注精灵。每当需要同学回答问题的时候,就算她不举手,我也会让她站起来说说自己的想法,有时甚至会让她站到讲台上去发表意见。而下课之后,我又会让平时都不参加集体游戏的精灵参与到其中。我所做的一切在我看来都应当是有效果的,我以为只要不断地给精灵创设自我锻炼的机会,久而久之,她就不会关闭心门,甚至可以勇敢地在众人面前表现自己。但是,事实证明,我错了。
精灵在我三番五次的“折腾下”,终于忍不住爆发了。后来有一节课,我像往常一样点名让精灵来回答问题。精灵站起来,一直低着头,不看我也不说话。于是我又开始开导精灵不要怕,大胆地把心里想说的话说出来。可是,这一次,精灵没有按我的意思去做,她猛地抬起头,用一种压抑极了的语气问我:“为什么每次都针对我?”
听到这句话,我的心都被伤透了。幸亏下课铃声适时响起,我像逃兵一样悻悻而去。
回到办公室,刚好碰到主任,于是我就把精灵的情况和主任说了一下。原以为主任会帮我出主意,可没想到主任的话更让我大吃一惊。
“你要知道,并不是所有的孩子都应该被定性为活泼开朗的。上帝既然让内向安静的孩子存在,就一定有她的道理。人和人之所以能够相互吸引,就是因为有着与他人不一样的地方。只要她的这种特性没有影响到她的生活,就不算是多大的问题啊,为什么一定要去改变她呢?再说了,你对精灵这么上心,别的学生会怎么想?身为教师,这样的行为是不是有点偏心了?做事情不能完全站在自己的角度上考虑,不是你认为对的就一定是对的……”
我原本打算课后再去找精灵谈话的,现在看来,我应该跟她道歉才对,上天或许就是想让她做一个安静的精灵,我为何硬要从中阻扰呢?
(作者单位:广东第二师范学院花都校区)
责任编辑邹韵文