书面表达 “十”大看点

河北 赵会娟 （特级教师）

书面表达 “十”大看点

河北 赵会娟 （特级教师）

高考是一张卷定乾坤，是为国家选拔人才的考试，而命题人大多是大学教师，阅卷人也大部分是在读博士、硕士，只有一小部分是中学教师。而我们作为参加高考的学生想通过模拟练习押到高考真题，应该说非常困难。高考题通过攻击学生群体性的软肋来突出其选拔性，但也不能说高考是攻不可破的，它是有规律、有章可循的。

在不断进行的课程改革中，高考英语作文也在不断地改革，呈现出多彩多样的命题形式，例如应用文、议论文、记叙文以及半开放性作文等。所写内容与高中教材某些话题密切相关，贴近学生的校园生活及当代人们关注的社会问题等，现实感强，易于考生动笔，有话可说，能够运用自己所学尽可能完美地完成写作任务。但高考作文——英语书面表达还不能称之为文章，它之所以被命名为书面表达，就在于要求通过它去表述、议论或描述某一事物或现象，不需要过多增加描述性及修饰性的语言，是较为浅显的写作。考生一般只要按要求写，就能够得一定的分。

作为学生，既要做千里马，又要当得伯乐；即能欣赏，又能写出漂亮的文章。那么如何才能写出上乘之作呢?我们首先应该知道出题人要求我们将作文写成什么样才会得21～25分，这就需要我们知道这个分数的标准，只有按照这个标准去写，才有可能得到这个分数，才可能去评价我们自己的作文。写作标准如下：1.完全完成了试题规定的任务；2.覆盖所有内容要点；3.应用了较多的语法结构和词汇；4.语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致，具备较强的语言运用能力；5.有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑；6.完全达到了预期的写作目的。

其次，我们也应该从阅卷老师的角度了解作文一般的失分地方：1.文章偏题、背题或漏写要点；2.表达方式简单，用词不当，语句不通，时态、语态错误，甚至逻辑混乱；3.单词拼写错误较多，标点符号运用不准确；4.写作词数过多或过少，如果作文要求是100词左右，考生应该把握在80～120词；5.书写不规范，书写潦草影响阅卷老师的评分态度。

我们都知道高考阅卷是网上阅卷，但却不知每天要看七个多小时试卷的感受会是什么样的，何况要如此坚持六七天的时间。书写乱、字体小、卷面不整洁的试卷会给阅卷老师不好的印象。因此，我们要把单词写得规范到位，卷面要保持整洁，如此才会使阅卷老师心情愉悦地给我们看卷，才会给高分。另外，作文最忌讳的是开篇就出现语法错误，时态、语态乱用的现象，这样会给阅卷老师如此的印象：该生基础知识太差。此作文就会立即被降低一档；如果再继续浏览，出现其他的语法、逻辑及语句上的错误，会更坚定阅卷老师的第一印象。那么考生完成写作后，要如何判定自己的写作质量?下面总结几大看点：

看点一：单词书写规整，卷面整洁美观，无勾抹、乱涂现象；

看点二：全篇主谓一致，注意人称、时态变化，无时态、语态错误；

看点三：句子成分齐全，无多余累赘成分；

看点四：词类使用恰当，无词性不分、乱用现象；

看点五：短语搭配正确，无介词、副词误用现象；

看点六：连词、过渡词运用巧妙，首尾呼应、行文连贯无断节；

看点七：长短句交错使用，表达方式多样，文章错落有致；

看点八：要点涵盖齐全，想象合理、详略得当，无遗漏与赘言；

看点九：标点符号运用正确，无混用、乱用现象；

看点十：篇章结构合理，格式正确，字数恰到好处。

同时，考生平时在训练写作时，可用这十大看点去严格约束自己，评价自己的写作，那么在高考中也会写出出色的作品。

（作者单位：河北省保定市安国中学）