基于心理调控的角度探索二胡演奏的思想技巧

【摘 要】二胡演奏作为一项心理活动与肢体动作相结合的音乐运动，需要演奏者以自身肢体作为控制的对象，在练习和演奏的过程中根据不同曲目以及外界环境的特点来进行自我心理调控，保证从心理角度将二胡演奏的理论与实践进行高度融合，通过对于心理意境的创造充分表现出二胡演奏中对于独特艺术情景的追求。

【关键词】心理调控；二胡演奏；思想技巧

中图分类号：J632.21 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2016）03-0077-01

一、二胡演奏中的心理调控

二胡作为我国民间传统乐器之一，是中华民族音乐艺术的结晶。在追求二胡演奏的技巧性和意境效果的过程中，演奏者只有将二胡曲目中所蕴含的深刻思想感情展示出来，才能够保证在艺术追求的道路上日趋完善。一般来说，二胡演奏需要长时间的演奏实践活动进行练习，才能保证演奏者创作性的思维能够与自身演奏特点进行结合，在一定的心理调控过程中提升二胡音乐的感染力。

心理调控，就是指将二胡演奏中的表演欲望、演奏动机以及自我心理对于音乐艺术的感知和理解结合在一起，通过心理支配来引导身体各个部位互相配合，使二胡演奏既能够突出传统音乐的情感与韵律，还能够展现出演奏者自我对于二胡艺术的感知。在二胡演奏的心理调控分析之中，我们需要了解心理学中情绪控制、临场表现以及意志支配的模式与特点，以实际心理调控理论依据为基础，在二胡演奏的基础上进行实践。

二、心理调控影响下二胡演奏的思想技巧

下面我们以心理调控的特点作为入手点，简要分析二胡演奏的思想性技巧。

（一）控制情绪、调整心态。在音乐临场演奏中，紧张的心理状态可能直接影响演奏者的音乐水平，所以技巧训练中从情绪调整的心理调控入手，能够有效缓解甚至克服演奏中的紧张、消极心理，保证情绪、技巧的临场外放。一般来说，在进行情绪调控的过程中，表演者可以依靠长时间的实践练习将紧张感转化为兴奋感，排除外界对于演奏的干扰，使心理情绪达到绝对稳定的状态之中。

在调整心态的过程中，演奏者对于欲望的调控也是保证二胡演奏效果的重要技巧。一般来说，表现的欲望能够成为二胡演奏的催化剂，保证演奏者将全身心投入到临场表现之中，以积极、振奋的心态来保证二胡演奏的进步。但是，欲望的调控既需要外界条件的激发，还需要有限度的控制。二胡演奏曲目的作品，主题形象的刻画、思想情感的抒发与音色的控制都是决定演奏效果的关键，在演奏者欲望激发的过程中需要引导其思想向主题靠近，在理性的分析与感性的情感操控之中真正展现出二胡曲目中所蕴含的音乐艺术韵律。

（二）培养心理视觉。在演奏者进行心理调控的过程中，可以通过欣赏名家的艺术作品来锻炼心理中的视觉想象能力，保证在对作品的赏析之中能够建立心理视觉初步的艺术框架。在作品的欣赏过程中，演奏者需要在脑海中对于演奏场景进行模拟，尝试将心理视觉在演奏中表现出来，借鉴名家二胡作品中的艺术基础，对于自我心理视觉进行培养。从心理调控的角度来看，培养演奏者的心理视觉，有利于其更好地把握二胡声音的具体概念，从心理角度接受视觉形象的构建，在实践模拟的过程中快速认识到自我音乐形象构建的不足之处，配合形象勾勒来凸显二胡演奏情绪，使脑海中的视觉形象能够在实践演奏中付诸于实际，保证音乐理论和文化修养能够成为音乐演奏形象构建的辅助技巧，从心理上整体把控演奏情感，创设现场演奏氛围，使二胡演奏效果能够更加贴合原作。

（三）培养艺术直觉。所谓艺术直觉，就是指在音乐理解、想象和演奏过程中演奏者所拥有的艺术思维能力，其决定了二胡演奏的内涵性，保证了二胡演奏能够基于音乐艺术的角度提升美学感受。从心理调控的角度来说，敏感、直接地领会音乐内涵，展现音乐能力，以音符作为中介来构建音乐艺术概念就是最为直观的艺术直觉培养内容。演奏者需要以自身的心理状态作为出发点，提升身体各个感官对于音乐的敏感性，保证在心理调控和二胡演奏练习中积累情感经验和演奏经验，保证心理状态能够满足对曲目的理解和音乐技术对于艺术创作的要求，以直观的艺术感受来提升演奏者的表现力以及水平。一般来说，艺术直觉的培养不仅仅需要从心理状态的角度调整，还需要为演奏者创设音乐环境进行熏陶，保证艺术直觉的获得可以通过系统性的艺术培养和音乐理解的艺术锤炼，使演奏者所演奏的二胡作品能够更具音乐情感与情景氛围。

三、总结

在二胡演奏过程中，心理调控的重要性不言而喻。在情感与理智的音乐思维之中，只有从心理上培养演奏者对于音乐艺术的正确理解能力，从内心创设二胡演奏情景，构建二胡演奏氛围，才能够在表演的过程中凸显出传统音乐的魅力。总体来说，调控情绪，培养心理视觉和艺术直觉，是二胡演奏技巧培养中心理调控的基本策略。

参考文献：

[1]向健美.二胡演奏技艺中的情理交融[D].长沙：湖南师范大学，2003.

[2]李惠慧.沈正陆二胡演奏风格及艺术教育思想研究[D].南京：南京师范大学，2014.

[3]蔡超.追求技术与情感的统一提升二胡演奏艺术魅力[D].南京：南京艺术学院，2009.

作者简介：

田少杰（1980-），男，山西省太原人，研究生学历，现为山西戏剧职业学院讲师，研究方向：二胡教学与研究。