威海市第一中学学生体育兴趣调查与分析

2016-04-03 07:38黄玉英
文学教育 2016年20期
关键词:威海市体育设施器材

黄玉英

威海市第一中学学生体育兴趣调查与分析

黄玉英

1.研究对象与研究方法

1.1研究对象:威海市第一中学随机抽取200名学生

1.2研究方法:

1.2.1文献资料法。通过对图书馆电子文献的检索,查阅了2015年以前所有关于研究商业型网球俱乐部现状的论文。

1.2.2逻辑分析法。对于相关文献资料和实践调查所得的结果进行分析研究,得出结论。

2.结果与分析

2.1体育兴趣的概述

2.1.1体育兴趣的概念与定义。兴趣是人类的一种心理现象,也是心理学的一个学科。兴趣与现代体育联系非常密切,所以“运动兴趣”这个词也应运而生,人们对体育运动兴趣的认识也不一样。体育兴趣是指人们对体育的认识和参与的倾向,从而了解体育与健康的知识和技能,促进身心的健康,形成体育健身的能力。

2.1.2体育兴趣的特点。体育兴趣具有稳定性和广泛性。体育兴趣的稳定性是指人们对体育运动感兴趣的时间的长短,持续的时间越长,稳定性越强,持续时间越短,稳定性越弱。人们往往是积极参加体育运动,从而形成习惯,使体育兴趣持久性,发展人们的肌肉耐力、新陈代谢等。

2.1.3体育兴趣的分类。体育兴趣的分类有直接兴趣和间接兴趣。直接兴趣是体育活动本身所产生的需求而感兴趣的,间接兴趣不是体育活动本身,而是体育活动带来的未来结果是比较稳定的所产生的兴趣。

2.2威海第一中学学生体育课兴趣现状分析

体育课有固定的教学纲领,采取班级授课制,有专业的体育老师指导,有一定的场地、器材来保证上课质量,这是实现学校体育目标的基本方法。同时也是学生学习体育知识、技术、技能,增强体质,发展体育能力的教育课程。学生体育兴趣的强弱关乎到整个体育教学效果的好坏,因此,培养学生的体育兴趣十分重要。

2.2.1中学生感兴趣的学习内容分析。包括7个方面:篮球、田径、武术、兵乓球、足球、健美操,这也是大部分学生喜欢的运动。男生105人,女生95人,男生大多喜欢一些对抗性运动,如篮球、足球、兵乓球运动,比例占了约70%;女生比较喜欢不带有激烈性的运动,如武术、健美操,比例占了约49%,威海市第一中学的武术课程是太极拳,比较柔和。

2.2.2场馆设施与器械等原因对学生体育兴趣的影响分析。场馆设施和器材是体育课良好的物质基础条件,保证了体育教师教学任务的顺利完成,同时是体育教师培养学生体育兴趣的动力,教给学生在兴趣中学会应当学会的体育技能。场馆设施和器材也能激发学生对体育的兴趣,是不断提高学生的练习兴趣的物质基础,使学生在体育活动中开展各种体育活动,促进学生兴趣的培养。

2.3影响威海市第一中学生体育兴趣的主要因素

2.3.1威海市第一中学学生的个人因素。个人因素是影响学生对体育运动兴趣的重要因素,学生自身对体育不感兴趣,外界的刺激和引导并不能起到作用。个人认识不到体育活动带来的益处,认识不到位,因此,要从本质上让学生认识到体育运动,让学生正确清楚的认识体育运动,才能让学生积极的参加体育锻炼,才能更好的去培养学生的体育兴趣。

2.3.2威海市第一中学的环境因素。环境因素可以分为两个客观条件,学校的体育设施与器材与周围的人对学生的影响。周围的人对学生体育兴趣的影响也是特别重要的,每个人的朋友圈都是不同的,有的同学朋友特别热爱体育运动,这样也会慢慢的带动学生本身参加体育运动,反之就不能有效的带动学生积极的参加体育运动。

2.3.3体育人为因素。常言说:“天下不可一日无政教,人类不可一日无教师”,从学校出现的那一天起,就会必然有教师。体育教师是教师队伍的重要组成部分,肩负着培育学生身体,提升学生体质、加强学生健康、提高学生人格的重要作用,在道德教育、审美教育、知识教育等方面具有不可替代性。

3.结论与建议

3.1结论:通过调查与分析发现,威海市威海第一中学学生的体育兴趣的浓厚程度有待提高,在体育课上的表现不是很积极,还有待教师去提高学生上课的积极性;调查发现,大约有三分之一的学生能够满足于现有的体育设施与器材,学校应该在这方面增加一些体育设施与器材。体育设施与器材仍然是学生体育兴趣的发展前进的最大障碍;威海市威海第一中学获得体育信息的渠道较为广泛,其中与师生交流、体育频道、网络传播是其中的主要渠道。

3.2建议:在体育课上,体育教师应该告诉学生参加体育锻炼的益处,提高上课艺术,改革上课办法,提高责任感,养成学生的上课兴趣。在体育课上积极的引导学生,促进兴趣的培养,帮助学生解答一些学生不懂的体育问题;加强对学校体育场馆设施和器械的投入和开展,让学校的各项体育项目能够正常的运行,加大场馆的建设,以满足学生对体育兴趣的需求。

(作者单位:威海职业技术学院)

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