茶道对体育学习心境的影响

林相华

（潍坊科技学院，山东寿光 262700）

茶道对体育学习心境的影响

林相华

（潍坊科技学院，山东寿光 262700）

中国茶文化源远流长，茶文化对中国人行为以及思想的影响极为深远，随着茶文化的发展，从茶文化中派生出来的茶道精神千百年来也指导着人们的行为。从唐代开始，茶道概念被系统化的提出，并逐渐被引入到体育教学以及学习中，并对学生的学习心境产生了十分积极的影响，尤其是“茶道”思想中的“和”的思想，对当代体育学生学习观念、学习态度以及学习习惯都提供了正确指导，体育本身讲究合作、和谐，大部分的体育运动都是团体活动，因此“和”的思想对体育专业学生来说非常重要。本文以茶文化中“和”思想为主要研究内容，针对该思想对体育学习心境的影响进行几方面的分析。

茶道；“和”的思想；体育；学习心境

在国家体育事业水平不断提升的今天，体育学生学习心境的问题也逐渐受到该领域教育学者的关注，而传统文化对学生学习心境的影响也成为了研究中的重点。学习心境对学生学习状态、学习效率、学习质量都有明显影响，处于良好学习心境下的学生，学习积极性很高，学习效果也十分明显。相反，处于消极心境下的学生，不仅学习起来十分费力，而且还会浪费很多时间，学习效率很低。而影响学习心境的因素有很多，包括文化因素、教师因素、教学方法以及个人因素等等，以下主要是针对茶道思想对学生体育学习心境的影响。

1　茶道思想概述

中国茶道自唐代开始逐渐大范围普及和发展，这与当时的政治环境以及文化环境息息相关，由于当时上层阶级钟爱饮茶，因此为我国茶叶种植业提供了政策上的支持，在这样的背景下，众多文人雅士，达官显贵获得饮茶的机会，开始以饮茶为嗜好，为彰显身份和品格的标志。这为中国茶道发展奠定了扎实的基础。而在茶道文化中最值得称道的就是其开宗始祖——茶圣陆羽，他在自己的专著《茶经》中第一次系统化的阐述了中国茶事以及茶文化精髓，他所倡导的茶道精神讲究“精行俭德”，发展和传承了中国传统文化中儒家思想和谐的理念，陶冶了人们情操，也使后人对中国茶道的认识更加深入。历史的车轮不断向前，我国茶道精神也被世世代代流传下来，现代众多茶文化爱好者对中国茶道进行了深入分析，并且大部分的学者认为现代茶道精神最突出的特点就是“和”，它与现代中国社会主义构建和谐社会的理念相契合，具体来说这个“和”可以理解为“和谐”，也可以立即为“天、地、人三者合一”，象征宇宙万物的和谐统一，而这种“和”的精神，在当代的内涵十分广泛，包括祥和、共和、人和、政通人和以及内和外顺等等，所以说一个“和”几乎涵盖了茶道中的各方面思想，也包容了“敬、怡、真”等内涵，将其作为中国茶道精神的核心也不为过。茶道精神“和”的思想，对我国当代教育事业的影响是不言而喻的。尤其是在学生学习心境方面的影响，心平气和，团结协作，气氛和谐等，都能够平和学生的学习心境，使他们能够以最佳的状态投入到学习中，在最短时间内获得最多的知识，本文主要是针对茶道精神对体育专业学生学习心境的影响进行分析。

2　体育专业学生学习心境研究

体育专业学生在学习的过程中，会受到很多因素的影响，包括知识水平、教师教学能力以及教学方法等，学生课堂学习心境是教学中不可缺少的因素。心境，是具有一定渲染作用的持久性情感，乐观、积极的心境能够让人身心愉悦，精神集中，学习质量和效率都会因此提升。而消极的心境，会降低人们的斗志，使其丧失奋斗的信心，进而影响学生学习。体育课堂上，“教”与“学”实际上都是基于一定心境之下的，教师传授知识，就是一个输出的过程，这个过程中不管是教师，还是学生都会带着一定的感情色彩，比如喜怒哀乐惧等，这些复杂的情感相互作用，一同构成了学生的学习心境。从大量的实践研究中发现，课堂上学生学习心境与学习效果有最直接的联系。具体来说，在体育课堂上，学生如果保持良好心境，大脑皮层会处于一种极为兴奋的状态，这个时候神经元突出前膜会释放大量的兴奋性物质，叫做乙酞胆碱，同时神经细胞之间的联系被拓通，这样一来人脑信息输出与输入的效率会更高，课堂气氛也会因此变得融洽、和谐，师生之间，学生之间的关系加强，在记忆力增强的前提下，学生的精神抖擞，学生身体运动细胞被充分调动，对于体育运动各环节动作的掌握更快，更准确。反之，如果学生的学习心境低沉，大脑皮层一直处于一个被压抑的状态，无法实现信息输入，这样学生反应迟缓，课堂气氛也会变得沉闷、压抑，教师教学热情也会受到打击。学生学习状态越不好，教师授课的热情越不高，这样久而久之，就会形成一个恶性循环，师生关系变得疏远，课堂氛围也变得不和谐，不融洽。所以说，当代的体育教育者，开始逐渐意识到学生学习心境对体育学习的影响，并着重将学习心境与提升教学效率联系在一起进行研究，最终得出结论是在良好的学习心境下，学生学习效果较好。体育学科与其他学科不同，其具有教学环境的优势，也是传承中国文化的良好平台，综合这些特点，教师应该有意识地在体育教学中融入茶道思想，实现和谐体育、健康体育。

3　茶道对体育学生学习心境的影响

茶道思想以“和”为中心，在现阶段体育教学中引入茶道，通过研究发现茶道对学生心境的影响是积极的，而积极的学习心境，能够提高学生的学习效率以及对体育学科的热爱，可以说茶道在体育教学中的应用，不仅可以调节学生学习心境，提升学生学习效率和质量，而且还能够实现对中国古代传统文化的传承和发扬。下面针对茶道对体育学生学习心境的影响进行几点分析：

3.1能够帮助学生更好地学习

茶道精神中的“和”的思想能够促进学生人际关系和谐融洽，在当代社会中，学校环境也逐渐被很多物欲膨胀、恶意竞争等不良思潮所影响，人们生活节奏加快，人心浮躁，在巨大的学习压力下，学生很容易出现心理浮躁的情绪，这样在进行体育学习的时候，年轻气盛的学生往往会表现出不耐烦，不想学的行为，进而导致体育教学效率下降。而茶道中“和”的精神，能够平和学生心境，体育教师进入课堂，可以为学生播放一段茶道表演，在悠扬的乐曲中，品味着浓郁的茶香，学生们身心得到释放。在这样的心境下，学生对于教师所传授的知识以及技术技巧，都会理解得更快，也会尊重教师的劳动，并能够与其他学生建立良好的人际关系，体育讲究团结合作，很多动作需要学生之间的合作才能够完成，如果学生本身不具有平和的学习心态，是很难与别人相处，也无法与别人合作完成体育活动的。

3.2有利于建立和谐的师生关系

和谐社会构建是现阶段我国各项事业发展的大前提，教育也是如此，所以说在体育教学中也必然要以“和谐”发展为前提，体育原本就是全面性的活动，很多体育项目都需要团体完成，而通过大量的研究分析发现，教师对学生学习心境有直接影响，如果学生不喜欢任课教师，或者是学生认为教师并不能胜任体育教学活动，那么就会产生较大的逆反心理，久而久之，学生与教师之间的沟通和联系越来越少，师生关系也会因此疏离。而茶道为体育课堂注入了宝贵的思想资源，它继承了中国传统文化中厚德载物的“和”思想，能够激励学生进取，同时也传承了“同心同德，天人合一”的思想，学生长期在这样的环境中，思想会得到熏陶，心境会更加平和，教师与学生之间的交流增加，沟通增多，学生对于教师的误解会随之解开，而教师也更加了解学生的想法，在以后的教学中，会根据学生学习能力，制定教学内容，学生学习兴趣被激发，学习心境会更加积极。

3.3有利于和谐课堂环境的建立

学生学习心境会受到课堂环境的影响，而茶道思想能够促进体育课堂和谐环境的构建，在和谐的氛围下，学生心理会更加放松，表现也会更加优秀，师生关系更加融洽，教师能够从学生的角度制定教学内容，设置体育游戏类型，而学生也愿意配合教师指挥，积极参与课堂活动，这样的课堂环境下，学生的学习心境自然会更积极，学习效率和质量都会明显提升。另外，学生心境愉悦，在练习中遭遇挫折、失败或者突发事件的时候（如摔伤），学生能够更快转换心态，调节自己的情绪，不至于让自己一直处于压抑的状态下，茶道思想中的“和”内容十分丰富，学生一旦获得了这样的精神，一旦遭遇逆境，他们会以更加积极、正面、健康的心态去解决。

总之，茶道精神的教育价值是巨大的，在体育教学中引入茶道思想以及茶道文化，对学生学习积极性、学习热情以及抵抗压力的能力都会产生积极影响，这些都是良好学习心境的组成部分，教师应该认识到茶道精神的教育价值，在教学中科学运用，提升体育教学质量和效率。

结束语

体育是当代社会最活跃的元素，也是目前世界上最时尚的元素。世界各国都具有自己所钟爱和擅长的体育项目。我国也是如此，为了实现全民体育、健康体育，促进全面素质提升，我国大力倡导“和谐体育”，可以说“和谐体育”是我国体育事业发展的趋势，和谐理念也在体育教育中普及，在这样的背景下，中国体育教育工作者开始认识到传统文化的教育价值，本文以茶道思想对学生学习心境的影响为主要研究内容，从学习心境对学生学习效果的影响以及中国茶道精神开始论述，而后对茶道对体育学生学习心态的影响进行了分析。茶道思想的核心为“和”，这恰恰与我国发展“和谐体育”的目标相一致，对学生学习心理也带来非常积极的影响，不仅能够帮助学生建立更加平和的学习心态，增强学生抵抗学习压力的心境，而且也使学生更加愿意与教师以及其他学生交流，课堂环境变得更加和谐、轻松，不管是学生的学习效果，还是教师的教学质量都会得到大幅度提升。

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林相华（1976-），男，山东寿光人，硕士，讲师，研究方向：体育教育。