别让孩子患上“表扬后遗症”

□汤小小



别让孩子患上“表扬后遗症”

□汤小小

儿子昊昊今年8岁，我从来没有批评过他，一直采取“赞美式”教育，希望他生活在轻松愉快的环境里，在一片表扬声中越来越自信。

儿子确实表现不错，活泼开朗，爱表现，做什么事都信心满满，赢得亲朋好友一片称赞。不过，最近这段时间，儿子却出现了一些状况。

那天儿子的班主任打来电话，开门见山地说：“昊昊最近变得缩手缩脚，让他带领同学搞卫生，他居然找理由推辞，让他帮助同桌提高成绩，他也不愿意。以前他可不是这样的，希望你们做家长的了解一下情况，这样下去不利于孩子成长。”

放下电话，我百思不得其解，一向喜欢表现的儿子怎么会变得缩手缩脚呢？好不容易等到儿子放学，小心翼翼地询问：“昊昊，今天老师有没有表扬你啊？”

“没有。”儿子语气里有些不满。

“如果你带领同学搞卫生，又给同桌一些学习上的帮助，老师肯定会表扬你的。”我循循善诱。

“才不会呢！”儿子一下子提高了嗓门，“这样的活儿我干了好几次，老师一次也没表扬我，现在我坚决不干了！”

儿子的回答让我颇为震惊，原来，他不再积极表现，居然是因为没有得到老师的表扬。看着儿子愤愤不平的样子，我一时不知说什么好，而接下来发生的一件事，更是让我惊惶失措。

几周后，老师打电话告诉我，儿子的月考成绩非常差，希望家长和孩子一起找找原因。奇怪的是，晚上儿子放学回家，兴高采烈地把卷子举到我面前，上面居然是大大的一百分。很快，我就发现试卷被涂改过了，大红的叉叉依稀可见，到处都是涂改液的影子，儿子居然学会了造假！

我本来想先违心地表扬他一番，然后再帮他纠正错误，可是由于太气愤，一张口，训斥的话就似竹筒倒豆子一样蹦了出来，我大声吼：“你怎么可以这样？小小年纪就学会撒谎，你太让我失望了！”

面对我的怒吼呵斥，儿子一下子怔住了，然后“哇”的一声大哭起来。闻讯赶来的老公和婆婆轮流哄劝，都无济于事，儿子把自己关在房间里，连晚饭都没吃。

一连几天，儿子都情绪低落，在家里不说不笑，老师也打电话说他上课老走神儿，一副魂不守舍的样子。更糟糕的是，我帮他收拾房间，发现他在一张白纸上写下这样的话：“妈妈居然批评我，她一定不爱我了，全世界都不要我，我活着还有什么意思？”

短短的语句，终于让我意识到了事情的严重性，我不知道问题到底出在哪儿，在朋友的介绍下，找到了一位教育专家，像抓住一根救命稻草，一古脑地将孩子的问题和盘托出。

听完我的讲述，专家并没有一丝惊讶，而是平静地说：“这就是典型的‘表扬后遗症’，现在很多家长都学西方的赞美教育，对孩子一味表扬，这固然可以增强孩子的信心，却会出现另一些麻烦，比如，孩子一味追求表扬，不讨巧的事不做；为了得到表扬，不惜说谎造假。在表扬中长大的孩子，其实也像易碎的玻璃，轻轻一句批评或否定，就可以打碎他所有的自信。”

专家的一番话让我如梦初醒，原来，教育从来都不是绝对的，中国的“棍棒”教育确实扼杀了孩子的天性，西方的“赞美”教育也会滋长孩子的许多毛病。最好的方法应该是综合利用、实事求是，孩子做错了事就应该批评，做对了就应该表扬，左右兼顾，孩子才不至于在成长的路上偏离轨道。

（责编李君）