点燃小学生学习数学的兴趣之火

点燃小学生学习数学的兴趣之火

兴趣是学生获得知识的基础。教学中，教师要通过多种教学方法、手段来点燃小学生学习数学的兴趣之火。

1　运用故事法　引燃学习兴趣之火

小学生天性爱听故事，故事对小学生具有强大的吸引力和诱惑力。教学中，教师要善于把教学内容渗透在故事中，来激发学生的学习兴趣。如教学“速度与时间”时，可以设计龟兔赛跑的故事，让学生分别计算乌龟和兔子的速度，并讨论决定他们速度的因素是什么。学生开始讨论、计算……在综合他们的意见后，教师再适当地点拨，学生就在不知不觉中掌握了相关知识。这样学生的兴趣调动起来了，积极性也提高了，教学效果也非常显著。

2　　运用游戏法　点燃学习兴趣之火

小学生天性好动，爱玩，游戏是小学生最乐意参加的活动。教学中，教师要根据教学内容，设计符合儿童的游戏活动，启发学生在游戏中理解和掌握概念、规律，掌握解题思路。让学生在“玩”中学，在“玩”中激发学习的兴趣。如教学“减法”时，教师充分利用教材上的插图，用“猜字谜”的活动，进行教学，学生的注意力和观察力都有明显的加强，这样的活动，激发了学生学习数学的兴趣与动机。

3　开展小组竞赛　助燃学习兴趣之火

小学生具有强烈的好胜心和表现力，总希望得到老师的赞许和表扬。教学中，教师的认可对学生成长起着重要的积极作用。同时，数学学科具有竞技性，为学生展现自己提供了舞台。教学中，教师要结合学科特点，根据学生学习层次把学生编成若干小组，开展竞赛，如开展“谁算得快”、“哪个组的思路好”、“张贴小红旗”等竞赛活动，营造小组互帮互争的气氛。通过开展竞赛，学生在帮助别人的过程中自己也得到了提高，达到了共同学习、共同提高的目的，助燃了学生学习兴趣之火。

通过激发兴趣进行数学教学，既符合小学生的年龄特征，又能有效的化被动学习为主动，还有利于提高课堂教学效率。

051430石家庄市栾城区苏邱小学郝英秀