《醉翁亭记》阅读题

新疆维吾尔自治区试题

阅读欧阳修的《醉翁亭记》，完成第1～4题。（12分）

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也，峰回路转，（1）有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号日醉翁也。（2）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

1.解释下列句中加点词在文中的意思。（3分）

（1）云归而岩穴暝

（2）野芳发而幽香

（3）杂然而前陈者

2.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是（）（2分）

A.有亭翼然临于泉上者 欲信大义于天下

B.而年又最高 而其主不能守

C.名之者谁 夫专诸之刺王僚也

D.醒能述以文者 不以物喜，不以己悲

3.用现代汉语翻译文中画线的句子。（4分）

（1）_________________________________________________

（2）_________________________________________________

4.欧阳修虽然被贬滁州，但仍然有所作为。请结合自己的生活实际，谈谈你从中得到的启示。（3分）

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云南昆明市试题

阅读【甲】【乙】两个文言选段，完成第1～5题。（12分）

【甲】至于负者歌于途，……庐陵欧阳修也。

（选自《醉翁亭记》，选文略，见前文）

【乙】饶州路①大饥，米价翔踊②，总管王都中③以官仓之米定其价为三等，言于江浙行省，以为须粜④以下等价，民乃可得食。未报，辄于下等减价十之二，使民就籴。行省怒其专擅，都中日：“饶去杭几二千里，比⑤议定往还，非半月不可。人七日不食则死，安能忍死以待乎！”其民相与言日：“公为我辈减米价，公果得罪，我辈当鬻⑥妻子以代公偿。”行省方悟，都中乃得免。

（选自《续资治通鉴》，有改动）

[注]①路：元代行政区划单位。②翔踊：物价飞涨。③王都中：元代官员，曾做过两任行省参知政事。④粜：卖出粮食。⑤比：等到。 ⑥鬻（yǜ）：卖。

1.解释下列加点的词语。（2分）

（1）杂然而前陈者（） （2）宴酣之乐（）

（3）射者中，弈者胜（） （4）饶去杭几二千里（）

2.选出下列加点词意思、用法相同的一项（）（2分）

A.行者休于树/苛政猛于虎也

B.而不知太守之乐其乐也/跪而拾之以归

C.都中乃得免/当立者乃公子扶苏

D.行省怒其专擅/俟其欣悦，则又请焉

3.用现代汉语翻译选段【甲】中的句子。（2分）

醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

4.请根据提示，找出选段【甲】中含有“乐”字的相应语句，填写在A处；在B、C处概括对应语句中“乐”的含义。（3分）

5.选段【甲】中欧阳修被贬官至滁州，爱民亲民；选段【乙】中王都中擅自降米价救灾，惹怒上司。请用自己的话概括两个选段中百姓对欧阳修、王都中的举动分别有什么反应，并说说这样写有何作用。（3分）

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广西贵港市试题

阅读【甲】【乙】两个文言文选段，完成1～5题。（13分）

【甲】大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为已。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

（选自《大道之行也》）

【乙】至于负者歌于途。行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携。往来而不绝者，滁人游也。……庐陵欧阳修也。

（选自《醉翁亭记》，选文略，见前文）

1.下列加点词的意思相同的一项是（）（3分）

A.云归而岩穴暝 男有分，女有归

B.醒能述以文者 蒙辞以军中多务

C.货恶其弃于地也 安陵君其许寡人

D.以为妙绝 往来而不绝者

2.下列加点词用法与其他三项不同的一项是（）（3分）

A.吾妻之美我者 B.故人不独亲其亲endprint

C.将军身被坚执锐

D.邑人奇之

3.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

（1）是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。

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（2）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

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4.【甲】文画线句子是从哪两个方面说明“大同”社会的特征的？【乙】文画线句子描绘了一幅怎样的画面？（3分）

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推荐理由

新疆维吾尔自治区试题，突出了对考生文言文基础知识掌握情况的考查。第1、2题分别考查考生对常见的文言实词和虚词的理解情况。第3题翻译句子，考查了考生对判断句、倒装句，以及“翼然”“意”“乎”等词语的掌握情况。第4题考查了考生对文章内容的感受、理解和评价的能力，开放性较强。

云南昆明市试题，突出了对考生文言文记诵积累情况的考查。第1、2题分别考查考生对常见的文言实词和虚词的理解情况。第3题考查考生对关键词语及判断句、倒装句的掌握情况。第4题抓住关键词“乐”设题，考查了考生提取文章关键句和概括主旨的能力。第5题以比较阅读的形式，考查考生对文章大意和基本表达方法的领悟能力，设题角度新颖，难度适宜。关于侧面描写对人物的衬托作用，考生在《口技》《陈涉世家》等文章中学过；关于以民为本的思想，考生在《曹刿论战》等文章中学过。

广西贵港市试题，要求考生对两篇相关联的课内文言文进行比较阅读。第1、2题分别考查考生对一词多义、词类活用、通假字的掌握情况，涉及《醉翁亭记》《大道之行也》《孙权劝学》等8篇课内文言文，考查面广。第3题要求考生用现代汉语翻译句子，考查了考生对“是故…‘兴…‘作”“乐”等重点词语的掌握情况，以及对意动用法的掌握情况。第4题设题新颖，第一问考查了考生对【甲】文文章主旨的把握及概括情况；【乙】文中滁人游乐图正印证了“大同”社会百姓安居乐业的美好生活，第二问既考查了考生理解、想象、描绘画面的能力，又对考生的情感、杰度、价值观起到了良好的熏陶作用。

（董丽丽/荐评）endprint