大学体育多媒体资源建设及网络辅助教学研究

唐冰沈阳工学院



大学体育多媒体资源建设及网络辅助教学研究

唐冰
沈阳工学院

随着信息技术的不断发展，多媒体资源及网络辅助教学的模式得到广泛应用，大学体育作为大学教育改革的方向也不例外。本文对大学体育多媒体资源建设的内容及网络平台进行分析，阐述了大学体育网络辅助教学的实施策略，得出多媒体资源建设及网络辅助教学的优势，旨在促进大学体育教育改革的进一步发展。

大学体育 多媒体资源建设 网络辅助 教学

教育的信息化建设已然成为当今教育改革的关键环节，大学体育为顺应教育改革的潮流，应该根据体育教育的特殊性，不断加强多媒体资源建设，利用先进的科学技术，结合网络辅助教学的措施，完善大学体育教学方式，丰富教学手段，提高大学体育啊教学质量，推动大学体育教学改革的可持续发展。

1　大学体育多媒体资源建设分析

1.1大学体育多媒体资源建设内容体系分析

为实现大学体育教学目标，需要对大学体育课程进行改革，将多媒体资源的内容体系有效的应用于大学体育教学过程中，并通过科学的方法进行信息的储存、组织和揭示。大学体育的教学内容分为课目种类、学习目标和素材类型三种，将这三类教学内容进行资源的整合分析，构建符合大学体育教学的多媒体资源建设内容体系。建立大学体育教学资源库，将课目种类进行分类，确定各课目的具体内容，再根据学习目标和素材类型进行细分。根据教学大纲的要求整合学习资源，组建教学知识点库。

1.2大学体育多媒体资源网络平台设计分析

为推动教学资源库的运行，需要构建良好的网络平台，使其符合大学体育教学的实际需求。大学体育教学多媒体网络资源平台可分为资源管理和系统管理两大模块。资源管理模块主要负责各类资源的查询、上传、下载等内容，系统管理模块主要进行系统的维护工作，以保证系统的安全稳定性。用户即指系统管理员、教师和学生，不同身份的用户有着不同的系统权限。

2　大学体育网络辅助教学的实施策略

2.1课堂教学结合网络辅助教学

将传统的教学模式与现代化的网络教学有效的结合起来，进行大学体育教学改革。通过多媒体教学形象生动的表达激发学生的学习兴趣，传统教学模式中师生的双向交流弥补多媒体教学的弊端，两者结合运用，科学的深入大学课外体育活动中，增强大学生的身体素质，培养大学生自我锻炼的自觉意识。

2.2实践活动结合互动交流教学

大学体育网络资源平台的建设是为加强师生之间的互动交流，体现教师的“主导”，学生的“主体”地位。通过网络平台，增强学生的体育实践能力，教师可设定话题引发学生讨论，构建和谐的交流环境，使学生真实的表达个人情况。通过信息的协调沟通，帮助实践活动的顺利开展。

2.3能力培养结合资源建设

传统的大学体育教师注重教师讲授知识，不重视学生自我能力的锻炼。进行大学体育教学改革之后，将网络技术应用与教学模式中，提高大学生的主观能动性，开拓其创新思维，培养学生独立解决问题的能力，通过自我学习实现教学目标。

3　大学体育进行多媒体资源建设及网络辅助教学优势

3.1提高体育教学效率

在大学体育教学过程中，加强多媒体资源建设，加以先进的网络技术辅助教学可以扩大教学规模，提高体育教学效率。网络资源的实际应用有利于掌握不同层次学生的学习差异，教师可以有针对性的指导学生进行课外学习，课内与课外教学形式相互补充，突出重点，节省学时，增强学生的课堂学习质量。多媒体教学可以有效缓解教师的体力消耗，以便更好的指导学生，提升大学体育教师的教学效果。

3.2丰富体育教学模式

体育运动繁多，设计知识面广，因此也加大了体育教学的难度。利用多媒体技术辅助教学，教师讲解的教学内容可有多媒体设备表现出来，通过良好的视觉效果传达给大学生，有利于激发大学生体育学习兴趣。选择大学生感兴趣的体育比赛，通过多媒体设备进行播放，教师对比赛战术进行分析，让学生感受到体育学习的魅力。生动形象的技术演示和动画系统的交替，给学生直观的印象，利于学生掌握动作的基本要领，提高大学体育教师的教学质量。

3.3促进体育教学改革

多媒体资源建设及网络辅助教学的先进思想符合当前我国教学改革的主要要求，在科学的教学理论指导下，利用多媒体信息技术，寻找教学改革的创新点，促进大学体育教师完善教学内容，编写符合当代大学生实际学习情况的教材，树立新型的教学目标，改进传统的教学形式与教学方法，启发学生活学活用的思维，提高大学体育教师的教学技能，促进科学有效的体育课程管理模式的全面改革。

4　结语

在当前的大学体育教学过程中，加强多媒体资源建设，结合网络进行辅助教学。为进行有效的教学改革需要明确教学目标，培养大学体育教师运用多媒体技术的能力，利用网络资源丰富大学生的体育课堂。运用先进的网络信息技术，提高大学体育教学效率，丰富体育教学模式，实现大学体育教学改革的可持续发展。

［1］查春华，陈革新，叶献丹，林巧.大学体育多媒体资源建设及网络辅助教学研究［J］.湖北体育科技，2010，29（2）：219-221.

［2］修艳.多媒体辅助教学在体育教学中的应用价值［J］.体育科技文献通报，2014（1）：132-133.