BAT巨头圈地高校云服务

文/本刊记者 傅宇凡



BAT巨头圈地高校云服务

文/本刊记者 傅宇凡

2015年12月22日，冬至，太极收购宝德和量子伟业，云计算市场再生变局。

2014年岁末，IDC曾发布了2015年十大科技趋势称，云计算和云服务将会成为重要的市场，全球的消费达到1180 亿美元，在公有云上的消费占60%，达到700亿美元。中国更成为全球云计算产业的兵家必争之地。

对教育来说，资源、软件、管理、应用，是需要打通的，云的服务恰恰能实现这些需求。

2015年冬至，太极股份拟以16.66亿元收购宝德（深圳市宝德计算机系统有限公司）100%股权，以4.21亿元收购量子伟业（北京量子伟业信息技术股份有限公司）100%股权，用于太极云计算、自主可控、智慧城市等领域研发及产业化项目。至此，中国云计算市场原先活跃的三大军团将演化为四大军团。

业界公认的国内云计算市场三大军团为：BAT、阿里、腾讯、金山、京东等互联网巨头；IBM、英特尔、戴尔、惠普、微软、AWS等国际云计算巨头；联想、曙光、浪潮、华为等以硬件为主体的基础设施本土提供商。

2015年，三大军团纷纷展开布局，不管是公有云、私有云还是混合云，攻城掠地可谓近于白热化。高校这块领地也不例外，我们且看看国内三大军团这一年都如何展开市场攻势及演变的：

第一军团：BAT、阿里、腾讯、金山、京东等互联网巨头。互联网巨头是2015年在云计算市场中最耀眼的群体，也是2015年密集动作进军高校市场的群体。

7月3日，腾讯正式发布互联网+教育的智慧校园整体解决方案，并与北京邮电大学、同济大学、华南理工大学、大连理工大学以及华东师范大学等五所高校签署战略合作协议，部署腾讯云等技术，实现对师生的信息管理一体化，从而建立庞大且细分的数据库存，让一切信息流可以以最快的速度到达终端，并精准对接相应的需求。

9月初，阿里公司推出“云翼计划”，为在读高校学生提供每月仅9.9元的云服务器，满足在校创业学生的学习、课题研究及数据分析需求。阿里的这一计划，可谓醉翁之意不在酒，这一布局，目的在于以“云”渗透最具活力的年轻群体，借助“互联网+”创新创业之东风，迅速占领年轻用户的桌面。

此外，阿里云与用友、腾讯云与戴尔等进行交叉合作，布局混合云市场。

以往行业市场中，均为传统IT巨头的势力范围，腾讯、阿里此番圈地，依托互联网优势，推出的校园级的产品，与高校基于互联网的服务理念吻合，切中高校当前的信息服务需求，颇具吸引力。

第二军团：IBM、英特尔、戴尔、惠普、微软、AWS等国外传统云计算巨头。这个军团由于2015年国内政策环境的变化，与国内传统IT进行了一次“你中有我我中有你”的竞合洗礼。最令高校关注的莫过于，惠普出售H3C控股权。5月19日，惠普公司同意向紫光集团出售位于中国的H3C计算部门的51%股权。由于紫光的控股，“新华三”在云计算产业中的发挥将更加自如。

另一亮点是全球科技市场最大规模的并购交易——戴尔收购EMC。10月12日，戴尔宣布以670亿美元收购EMC，通过该收购，戴尔将获得计算机数据存储市场最大的厂商之一，而EMC的产品也能补充戴尔当前的服务器、企业软件和移动设备产品线。

收购、竞合，都预示着市场格局的变化，也意味着高校用户将获得更为成熟的产品与服务。

第三军团：华为、联想、曙光、浪潮等本土厂商。拥有硬件为主体的基础设施提供商，在“云基础设施”成为基础设施的代名词的时代里，无疑占据绝对的优势，也是中国互联网基础实力的展现。

2015年在高校云计算领域发力最多的还是华为公司。2015年，华为继续发力“云、管、端”的战略方针。从最终用户的需求来看，在繁杂多变的环境中核心的致胜点就是——用户体验。华为将其总结为ROADS，即实时(Real-time)、按需(On-demand)、全在线(All-online)、服务自助(DIY)和社交化(Social)，ROADS已经成为所有行业新的用户体验标准。华为的市场策略是，通过电信业务云化及为政企客户提供丰富云服务，帮助运营商在数字时代创造的独特商业价值。

三大军团在2015年的发展中，其实是处于混战与胶着状态，而年末的太极收购，则给原来的国内云计算产业三大军团注入第四股势力。太极与紫光一起，成为2015年云计算市场中的后起之秀，两者有相似之处，同样有着雄厚的政务市场、智慧城市、公共安全、交通等行业市场的拓展能力。此前紫光通过各种收购、合作，试图构建一个云航母。太极此次的并购，也试图在2016年国内云计算市场中大展宏图。

如果说五年前我们对于云服务尚存疑虑，今天已经完全可以抛开各种疑虑。根据发布的“2000～2015年美国大学信息化年度十大议题”中，信息基础设施已经演变为云基础设施。对教育来说，资源、软件、管理、应用，是需要打通的，云的服务恰恰能实现这些需求。通过建立共享云平台实现资源共享，互通互联，避免IT基础设施重复建设，减少资金压力。

云服务的内涵是什么？安全的问题如何解决？哪种类型的系统适合采用私有云、公有云、混合云？云服务的提供者和管理者，他们的责任边界何在？长期以来，这四大问题一直萦绕在高校信息化部门的身边，阻碍了云服务在高校的成长。随着市场与产品的成熟，以及高校对云基础设施需求的驱动，加上“互联网+”理念的渗透与影响，相信在新的一年中，这些问题将迎刃而解。未来，云服务成为高校的信息基础设施，将变得简单自然。