公众的环境生态意识及其测评分析

2016-03-24 17:20徐琳刘越宋慧茹
中国市场 2016年12期
关键词:蚌埠市影响因素

徐琳+刘越+宋慧茹

[摘 要]文章以安徽省蚌埠市六个行政区公众为目标对象,建立环境生态意识测评体系,结合相关统计软件,运用基于线性加权平均法的综合测评法测评公众的环境生态意识水平,对影响因素做方差分析,对显著影响因素做多元计量分析,得到不同影响因素下各组别人群环境生态意识的强弱,得出结论并探讨改善途径。

[关键词]环境生态意识;影响因素;蚌埠市

[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2016.12.165

1 引 言

环境意识是人们对环境生态的认知水平和为保护生态环境而调整自身经济社会活动和协调人与环境、人与自然关系的实践活动的自觉性。就安徽省蚌埠市而言,随着经济的发展,不合理的经济活动造成一系列生态环境破坏。近年来频频受到多种环境问题困扰,要想改善生态环境、改善生活环境,就必须提高环境生态意识。所以本文以安徽省蚌埠市为例研究公众的环境生态意识。

2 课题阐述

2.1 研究目的与意义

研究公众的环境生态意识旨在得出蚌埠市不同年龄、性别、职业等人群环境生态意识现状,分析影响因素,得出结论并有针对性地提出切实可行的建议,提高公众环境生态意识。

2.2 研究思路

(1)环境生态意识测评体系的建立

一般环境生态意识包括两方面:环境保护认知水平和环境保护行为。由于普通公众对一般性环境生态问题知之甚少,本文从对环境生态的理解和认识入手,将环境认知水平分为自我环保意识和影响他人参与环保意识。前者选用节约程度和垃圾处理程度作为指标,后者选用宣传意识和监督意识作为指标。环境保护行为则从衣、食、住、行入手,选择洗涤用品的使用情况、日常生活用品的循环使用情况、常用电器能耗情况和日常出行方式作为指标。另外,公众对环保工作的关注度也体现环境生态意识的强弱,进而引入环保工作满意度,选用空气质量满意度、水质量满意度、噪声治理效果满意度和周边绿化情况满意度作为指标。构建如图1测评体系。

图1 环境生态意识的测评体系

(2)调查策划和调查实施

选取蚌埠市蚌山区、龙子湖区、禹会区、淮上区、蚌埠新城开发区、蚌埠高新技术开发区作为调查地点,由样本量计算公式最终确定发放问卷400份,有效问卷366份。在保证问卷信度与效度的前提下,统计得到的问卷分布与蚌埠市实际情况相符,具有代表性。

3 调查数据分析

3.1 基于线性加权平均法的综合测评

运用基于线性加权平均法的综合测评法测评公众环境生态意识水平,具体方法如下:E=4i=1EiWi,Ei=nj=1EiWij。E为综合指数;Ei为一级指标,Wi为一级指标的权重,Eij为二级指标,Wij为二级指标的权重。要想得出蚌埠市的综合指数,关键是得到每一个二级测评指标Eij的值,本文采用赋值法确定Eij的值。得到不同性别、职业、家庭月平均收入等人群一级指标得分如图2所示。

图2 不同性别、职业环境生态意识一级指标得分

由图2知:男性得分均略高于女性。环境认知水平得分最高的是商业服务业人员,环境保护行为得分最高的是企事业管理人员,环保工作满意度得分最高的是在校学生,不同职业公众的环境生态意识有差异。

图3 不同收入、年龄、学历环境生态意识一级指标得分

由图3知:环境认知水平、环境保护行为整体与收入水平呈正相关关系;环保工作满意度随着收入的提高开始呈现下降趋势,之后出现逆转。不同年龄段中青年得分最高、少年和老年的得分都偏低。环境生态得分随教育程度的提高而提高。根据一级指标得分结合公式得到公众环境生态意识综合得分中评价较差的有12项,较好的有7项,优良的只有2项,说明整体评价水平不高。

3.2 影响因素的单因素方差分析

将性别、年龄、家庭月收入、学历、职业作为单个因素进行分析,分析结果显示年龄对环境生态意识没有显著影响,家庭月平均收入、学历、职业对环境生态意识有显著影响。

图4 年龄、收入、学历、职业的单因素方差分析盒状图

由图4知:18~35岁和36~60岁人群更接近中心水平线,除18-35岁上下四分位数和均值相差较小外,其他年龄段人群上下四分位数和均值之间的差别较大。总体上收入越向上偏离中心水平线。不同学历,前三个偏离情况较为明显且其上下四分位数、均值差别较大并均位于中心水平线以下,本科及以上人群的环境生态意识高于中心水平。企事业管理人员和在校学生的环境意识均值位于中心水平线以上,各职业人群环境生态意识不够稳定,有待加强。

3.3 多元计量分析

对有显著影响的因素即收入、学历和职业做多元计量分析,每组选取适当的对照组作为被解释变量,其余的组别作为解释变量,得到回归系数,反映不同影响因素下各个组别人群环境生态意识的强弱并做残差分析。分析结果显示:2000以下为对照组,收入由低到高系数分别为-1.4693、0.8840、-0.3959、1.2632,小学及以下为对照组,学历由低到高系数分别为:1.9625、0.9793、0.5875、-0.1592,企事业非管理人员为对照组,企事业管理人员、商业服务业人员、在校学生、其他系数分别为1.4179、-1.4761、0.2499、-0.3544。

说明家庭月平均收入在6000~8000元的人群和8000元以上人群环境意识明显高于2000元以下人群。初中与本科及以上环境生态意识明显高于小学及以下人群。企事业管理人员和在校学生与企事业非管理人员之间的环境生态意识呈负相关,其余两个呈正相关。即企事业管理人员和学生环境意识明显高于企事业非管理人员。对残差图进行分析可以说明:实际上人们选择家用电器不仅仅考虑价格因素,所以收入水平与常用电器能耗情况之间并非简单线性关系。对不同受教育水平和不同职业的环境生态意识做回归分析时,作为生活必需品的含磷洗涤剂数据存在异常可以理解。一般出行方式受职业的影响,这里的异常说明两者之间也并非简单线性。

4 结 论

蚌埠市公众的整体环境生态意识较为薄弱。环境生态意识的强与弱与性别无必然关系。不同职业的人在环境生态意识差距较大,学生、企事业管理人员、商业服务人员环境生态意识较好;收入水平即生活水平高低影响环境生态意识,一般来说收入越高环境生态意识越强;不同年龄段的人环境生态意识差别较大;青壮年(18~35岁及36~60岁)环境意识相对较强;学历对环境生态意识有较大影响,总体上受教育水平越高环境生态意识越强。

5 改善途径

开展“环境保护宣传进社区”活动,环保局应该在各个社区定期开展环境保护宣传工作,让环保意识深入人心。从教育入手加强青少年的环境生态意识,政府和教育部门应将环境生态意识提上教学日程,从小培养学生的生态保护意识,使之根深蒂固。加强二、三产业发展,提高收入水平,改善人们的生活条件也是提高环境生态意识必不可少的手段。将环境生态意识融入单位文化,形成与本单位制度文化相互融合,不可分割的一部分,营造文明生态的工作氛围,让良好的社会环保意识在每一位员工的自觉遵守下得以实现。充分利用微博、朋友圈等现代媒体,使其成为宣传环境生态意识的媒介。

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