中职英语教学中多媒体辅助教学的运用探索

重庆市永川职业教育中心 沈容宇



中职英语教学中多媒体辅助教学的运用探索

重庆市永川职业教育中心 沈容宇

现代信息技术的飞速发展促进了多媒体技术的广泛应用。多媒体辅助教学是教育界的一项重大举措。多媒体技术“直观形象”的特点，使其获得广大教师和学生的认可，逐渐成为教师辅助教学的重要方式。本文从利用多媒体化解教学目标重难点、充分发挥教师主导作用、多媒体教学中学生占主体地位和利用多媒体创设情境活跃氛围等方面，探讨多媒体在中职英语课堂教学中的运用，以实现课堂教学效果提高、课堂教学方法优化的目的。

中职英语教学 多媒体辅助 运用探索

多媒体辅助教学指教学过程以传统教学手段为基础，多媒体技术为辅助，教师以此设计教学过程的一种辅助教学方式。我国目前的中职英语教学中，多媒体的运用改进了原有单一的课堂教学模式，创设了以多媒体技术为辅助的多元化课堂教学模式，给学生创造了更好的语言环境和学习氛围，激发了学生对英语的学习兴趣，增加了学生的英语综合能力和交际能力。多媒体技术使教学模式更具科学性和合理性，实现了课堂教学目的，优化了课堂教学方法。

一、利用多媒体化解教学目标难点、重点

传统教学模式中，教师根据教学目的，利用板书和口头讲解按部就班地授课，虽然教学内容得到了传授，但是教学过程中学生对学习内容的理解速度和掌握度不十分理想，重点难点的化解依然是教师头痛的一大难题。多媒体辅助教学可以有效加强学生对教学内容的理解和把握。教师课前充分研究课程标准以及准备所需的多媒体资料，利用不同的教学形式，如制作表格、话题讨论、填空题等，辅助教学。多媒体教学中，教师不仅要注重学生学习中的薄弱环节，不断进行强调和反复讲解，而且要阅读与课文相关的材料，增加学生对课文的理解与运用，以此充分发挥多媒体的优越性，使学生详细探究教学重点，理解教学内容。

二、充分发挥教师的主导作用

教学是先教后学的互动过程。教师在教学过程中是主导作用。教师引导、组织教学，督促学生完成教学过程，可以借助计算机多媒体。教师利用多媒体技术，通过它图文并茂、影像声音结合的特点，调动学生的听觉和视觉，使学生更好地理解和掌握教学内容。教师课前通过多媒体技术巧妙设计教学过程，引导学生自主学习或者合作学习，使学生掌握课本知识，获得良好的交际能力和英语表达能力。新课程改革教学过程中，多媒体辅助教学占很大比重，教师的主导作用在其中得到充分体现。

三、多媒体教学中学生占主体地位

多媒体教学体现了以学生为主体，注重培养学生的独立思考能力和实践动手能力的教学目标。传统教育方式下，多数中职学生英语基础不牢，后期学习难以继续。多媒体教学可以直观生动地把教学内容呈现给学生，增强学生对英语的积极性，培养学生的学习主动性和独立思考的能力，使学生踊跃回答问题，积极参与讨论，促进创造性思维和综合运用能力的培养。因为多媒体具有信息量大、信息面广、传播速度快的特点，所以教师可以利用课前时间准备资料，课上让学生进行语言练习，使学生更快地掌握所学内容。教师可以利用多媒体营造良好的语言环境，锻炼学生的口语能力和发音，使学生在大量的练习中掌握教学内容，深刻理解英语的运用和表达。大量的感性资料可以刺激学生的感官，使教学内容更加形象化、具体化、简易化，帮助学生降低认知难度，调动学生的主动性，使学生主动获取知识而不是被动接受，提高学生听说读写的能力。教学过程中，教师可以通过分组和设计活动的方式，帮助学生主动学习课文内容、体会团结合作的精神、体验竞赛带来的成就感和荣誉感，激发学生学习英语的兴趣。

四、利用多媒体创设情境，活跃课堂氛围

爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”多媒体辅助教学可以使英语教学过程更加生动、形象、直观，充分激发学生的学习兴趣。多媒体辅助教学把教材和网上搜集的相关图片和声音整理到一起，针对不同学生的需求、性格特点、兴趣爱好和教学内容创设不同的环境。不同的教学情境可以采用不同的多媒体表现方式，如播放影片、录音或者图片放映等。声音和影像可以双重刺激学生的感官，加强学生对教学内容的理解和掌握，提高课堂效率。

多媒体辅助教学可以激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，吸引学生的注意力，锻炼学生独立思考的能力，活跃课堂氛围，使学生主动表达自己的观点。学生通过合作和练习，在对话中理解句型，在练习中提高能力，充分体现了英语的互动性和交流性。

总之，中职英语课堂教学中，教师利用多媒体辅助教学，可以丰富课堂教学内容，辅助学生理解教学难点、重点，发挥教师的主导作用，突出学生的主体地位，把传统单一的教学模式变得形象直观、生动有趣，调动学生学习的积极性，锻炼学生的英语交际能力和独立思考能力，提高课堂教学质量，优化教学效果。

［1］王 洁.中职英语的多媒体辅助教学研究［J］.新课程（教育学术），2012

［2］陈 杨.如何更好的运用多媒体辅助中职英语教学［J］.中国科教创新导刊，2012

［3］陈晓兰.多媒体辅助教学在中职英语教学中的运用［J］.广东教育（职教版），2011

ISSN2095-6711/Z01-2016-09-0017