让精准帮扶惠泽每个留守角落



让精准帮扶惠泽每个留守角落

广东省

“爱心父母”大联盟牵手困境儿童

2007年3月，广东省妇联组织启动了“爱心父母牵手困境儿童大联盟行动”，即向社会发出倡议，积极招募热心人士、专业人士担任“爱心父母”。爱心父母以走访、电话、书信、网络、活动等形式经常性开展帮扶，此项行动已从一般的爱心捐赠为主，向资金捐助、情感支援、专业支持、助人自助、共同成长的社会行动发展。

贵州省

“双线”促监管对接无缝隙

惠水县实行“双线包保”责任制，即：实行镇长（街道主任）、村长（村委会主任）、家长（监护人）一条线，负责留守儿童非在校期间的生活和安全，镇、村对生活贫困的留守儿童给予经济和物质帮助；实行教育局长、学区办主任、校长、班主任一条线，负责留守儿童在校期间的生活、学习和心理疏导；双线层层签订责任书，加大对留守儿童的全方面工作对接力度。

陕西省

寄宿制“关爱站”给与全天候守护

陕西省渭南市临渭区各方配合，一手抓好寄宿制中小学留守儿童关爱站建设，一手抓行政村留守儿童关爱站建设，使关爱留守儿童活动有了载体和平台。据统计，全区共创建留守儿童关爱站218个，其中寄宿制中小学关爱站73个，行政村关爱站145个，占289个行政村的50.2%。关爱站的建立，弥补了留守儿童双休日和寒暑假关爱的缺失，从而形成了一个学校、家庭、社会“三结合”的关爱链，使他们“全天候”地得到关爱。

福建省

“互联网+教育”：搭建关爱e平台

近年来，为切实帮助农村留守儿童健康成长，闽南师范大学构建了“G-U-S”教师教育机制下留守儿童关爱教育协同联动模式：即在地方政府的统筹下，地方教育主管部门、高师院校、农村中小学幼儿园协同联动开展留守儿童关爱教育。同时，学校按照“互联网+教育”的思路，于4月1日开通了协同支教留守儿童关爱教育信息平台——“童享阳光网”。