基于校友资源开发的大学生创业工作研究

常州轻工职业技术学院 蔡瑞林

2015年3月，国务院办公厅印发的《关于发展众创空间，推进大众创新创业的指导意见》明确指出，实施大学生创业引领计划，鼓励高校开发开设创新创业教育课程。从发展环境看，人才市场的供需关系变为行业企业为主导的需求驱动，高校需要主动对接行业产业需求，主动优化调整人才培养结构、加强创新创业教育和职业引导。大学创业教育是一个多元角色参与的集合体，校友作为高校宝贵的教育财富，其丰富的阅历和广泛的社会资源可以发挥投资者、创业前辈、兼职教授的导向和引领作用，为校内创新创业和社会创业搭起一座桥梁。充分发挥校友作用，实现校友资源与创新创业教育的有机结合，能够丰富高校创业教育的形式和内容，有利于培养高素质的创新创业人才。

一、大学毕业生创业的SWOT分析

（一）SWOT分析法

SWOT分析法又称为态势分析法，它是由美国旧金山大学的管理学教授韦里克（H·Weihrich）于20世纪80年代初提出来的，是一种能够较客观而准确地分析和研究一个单位现实情况的方法。SWOT四个英文字母分别代表：优势（Strength）、劣势（Weakness）、机会（Opportunity）、威胁（Threat）。从整体上看，SWOT可以分为两部分：第一部分为SW，主要用来分析内部条件；第二部分为OT，主要用来分析外部条件。

（二）大学毕业生创业的SWOT分析

1.内部个人因素。

优势（S）：大学生是知识层次较高，是一个知识和智力都相对密集的群体，具有较强的专业能力，最大的优势是知识资源，年轻有活力，勇于拼搏。除此之外，大学生普遍还有如下优点：（1）当代大学生接受了系统的高等教育，具有丰富的理论知识，具有较高的道德文化素质，同时具有较强的专业知识，自主学习知识的能力强，接受新鲜事物快，思维普遍活跃。（2）大学生当中不乏有志者，对未来充满期望、自信、乐观、勇敢，这些特性使大学生具备了基本的自主创业素质，也正是创业所需的特性。（3）年轻，精力旺盛，具有挑战性和创新精神。（4）大学生自主就业意识不断增强，有较多的大学生在寒暑假积极参加实践活动以锻炼自己的各个方面的能力，参加校园勤工俭学或企业进行实习来获得社会经验，这些经验为创业奠定了良好的基础。

劣势（W）：由于大学生在校园内很少有与外界接触的机会，所以在人际、经验方面有一定的欠缺，这是大学生最大的缺点，除此之外，大学生普遍还有如下缺点：（1）缺乏社会经验和职业经历，尤其缺乏人际关系和商业网络，常常盲目乐观，准备不充分。（2）掌握一定技术或产品，但不能综合分析产品目标定位和市场需求；急于求成、缺乏市场意识及商业管理经验的缺乏，是影响大学生成功创业的重要因素。（3）好高骛远，浮躁，不切实际，心理素质差，抵抗挫折能力差。（4）创业机会成本较大，启动资金不足，管理风险较大。（5）大学生自主创业能力不足，意志力、自制力、果断力、组织协调能力、沟通和人际交往能力均不足。

2.外部环境因素。

机遇（O）：（1）国家的扶持政策。党的“十七”大报告中明确提出以创业带动就业，这是大学生创业的最好机遇，当前工商、税务、卫生等部门对应届大学生创业实行了多项优惠政策，免息的小额贷款等。应届大学生可以免费办理营业执照，免收管理费。税务也可以依据具体行业的划分给予具体的减免。对达不到月收入2000元的，免征税金。（2）地方政府、行业企业及新闻媒体等社会各界大力支持大学生创业，营造支持和促进大学生创业的社会环境。同时有创业意愿的高校毕业生参加创业培训的，按规定给予职业培训补贴。强化高校毕业生创业指导服务，提供政策咨询、项目开发、创业培训、创业孵化、小额贷款、开业指导、跟踪辅导的“一条龙”服务。（3）具备很强的社会优势，拥有实现理想，证明自身价值的环境。随着经济的飞速发展，市场机制也逐渐走向多元化，人们所需的个性化产品越来越多，因此，市场也被无限化细分。随即也就产生了很多的机会，只要你有思想，有创意，就一定能被市场认可。同时，国家也放宽了对各行各业的管制，允许私营介入，因此，创业的机会越来越多。

威胁（T）：（1）人才市场竞争激烈，人才需求趋向饱和。面对竞争日益激烈的人才市场，人才需求趋向饱和，劳动力市场供大于求，加之市场机制还不完善，国家宏观调控存在触及不到的地方，市场秩序混乱，这对于刚走出校门还没有太多社会经验的大学生来说是最大的创业威胁。前面我们提到大学生刚走出校园缺乏较全面的人际关系，所以在人才这方面是其一大缺陷，也就导致其竞争力不强从而夭折。（2）个人身体健康隐患、家庭不稳定因素、捉襟见肘的财务状况及还款压力等。在传统上，人们都有一个近似固定的思想，即只要上了大学，就等于进入了高薪企业，毕业了就是整天坐办公室的白领。只有那些学习不好，没有能力者才会被迫去选择创业，这将会对创业者造成较大的心理压力。此外，还有家庭成员的意见，有些家长为了自身所谓的面子也不太支持大学生自主创业。

通过上述简要分析，大学生创业是有一定风险的，也是一个机遇与挑战并存的选择，在这个就业形势不容乐观的时代，创业也不失为一个较好的出路。通过大学生自主创业，实现局部就业，既缓解政府的就业压力，也为其他层次的就业者提供了就业空间。

二、校友支持大学毕业生创业的可行性分析

党在十七大报告中明确提出“实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业”的战略部署。教育部长袁贵仁指出，“省级就业主管部门要积极出台鼓励大学生创业的新政策，协调当地有关部门，切实扶持一批大学生实现创业”。寻求校友支持大学毕业生创业，是切实可行的优选途径之一。

（一）校友资源的特征及在创业中的作用

1.校友资源的特征。校友，是指在同一所学校学习过的各类各级学生。随着社会的不断进步，现在校友的概念延到更广泛的意义上。即校友不仅包括高校学生，还包括在高校学习和工作过的所有教职工。而校友资源则是校友自身作为人才资源的价值以及校友所拥有的财力、物力、信息、文化和社会影响力等资源的总和。

首先，校友与母校的关系非同一般，是一种亲情关系。大学生在高校生活和成长的阶段，正是人生的一个重要时期。在这个阶段，一般大学生都会对母校产生深厚的感情，对母校有一种回报的心愿。这种普遍、潜在的亲情资源，通过开发，既能满足广大校友回报的心愿，又能为高校毕业生就业辟出新的途径。

其次，校友资源是一种特殊的人力资源，具有其自身的特点。一是数量上的富有与递增，且分布地域广泛。二是价值的潜在性。校友中有很多栋梁之材，这些资源的价值如果不去开发利用，就得不到充分发挥。三是资源的可再生性。校友资源是一种人力资源，可以持续开发利用。开发越充分，使用价值就越大。四是开发的成本低。由于校友与母校有着一种独特的情结，可以不计任何代价的关心和支持母校的发展。

综上所述，校友资源的优势特点，符合高校就业空间的拓展要求。对于大学毕业生来说，分布于社会各界的校友，是一个知识密集、信息丰富、分布广泛、与母校有着特殊情感联系的群体，是得天独厚的无形资产，是无价资源。

2.校友资源在大学毕业生创业中的作用。首先，校友拓宽了为大学生提供就业、创业的信息渠道。即将毕业的大学生最关心、最急需的是用人单位的需求信息。大学毕业生人数在逐年急剧增长，虽然就业信息通道很多，但远不能满足需求。因此，校友的工作单位是今后毕业生就业需求信息来源的主要渠道之一。其次，校友可以为大学毕业生创业提供相关的支持。新东方总裁俞敏洪曾说过，创业，就是刚刚开始做事情，从零做起。我认为，创业，不仅指一个人或一伙人来创建一个企业。在一个成规模的企业里，能够做成一件事情，也是创业。实践证明，我们的很多校友，在支持大学应届毕业生就业和创业上已经做出了很大贡献。所以有效使用校友资源，是解决高校就业难的一条重要通道。

（二）借鉴经验，探索成功实现校友支持的模式

1.政府层面的支持。从美国的经验看，在政府负责高校毕业生就业工作的管理部门，可以设置校友工作部等专门机构，安排专职人员负责校友资源的开发与利用工作。从政府的角度，可以按“地域性校友资源”划分进行管理。即基于校友对出生地、生源地以及工作地的归属感，安排有关人员有针对性地开展各种形式的校友沟通与联谊活动，激发和调动校友情感和责任感，对校友资源进行有序管理。

2.学校层面的支持。从高校层面，可以定期邀请校友返校参加母校的重大赛事和庆典活动，并将其订立为校友返校日。让毕业久远的校友重新燃起热爱母校之情，同时使在校生感受到已离校校友对母校的感恩与关怀。这种情感能极大感召在校生毕业后用自己的力量回报母校。

有关校友资源的开发，国外一些大学经验可以借鉴。如耶鲁大学章程规定，成立校友会，目标是为耶鲁大学服务，为校友和学校提供彼此交流和支持的渠道。哈佛大学的校务监督委员会由30名成员组成，这些成员大多数是从哈佛学院和拉德克利夫学院毕业的校友中选举产生的，任期为6年。校务监督委员会定期举行会议，对大学的工作进行调查研究，同时就有关大学的教育政策和教育实践提出建议，支持学校的重大活动。

三、有效开发与管理校友资源的策略和建议

（一）政府出面，政策保驾

各地政府在抓好大学毕业生创业工作时，可以将大学毕业生做两种情况分析，即一种是本地生源，在外地大学毕业后继续在外地创业工作的，经常与之联系进行感情投资，希望他们多为家乡做贡献；另一种是在大学毕业后回到或继续留在本地创业的，政府可以给予政策优惠。各地政府可以借鉴对外资企业的“两免三减”优惠政策，对帮助和扶持大学毕业生创业的校友企业，在税收上给予宽松适度的优惠政策，为营造良好的创业环境搭建平台。如果一个校友企业能够根据大学生创业者的需求，组织开展项目开发、方案设计、风险评估、开业指导、融资担保、跟踪扶持等“一条龙”创业服务，帮助创业者把企业开办起来，并且提供及时有效的后续服务和跟踪指导，政府就给予校友企业适当的政策优惠，以资鼓励。这样，保障大学生创业成功的可能性就又多了一条可行的途径。

（二）政府搭台，高校唱戏

一是高校建立相应的校友管理机构。高校学生就业工作管理部门，专设就业工作校友拓展中心，根据一定的毕业生比率，安排专（兼）职人员负责此项工作。

二是建立良好的运作机制。校友工作的推进，需要组建一个完整的校友工作团队。团队的人员组成应该上至学校领导，下到学生辅导员，整合利用各个层面的力量。基于校友对本校、院（系）、专业的归属感，各高校可以结合本单位实际情况，建立以二级院（系）为单位的相应的校友工作拓展机构。可以聘请在本校工作资历长、影响大的教师做兼职工作人员，有针对性地强化和校友之间的联系，做好校友资源的开发、利用与管理工作。

三是建立校友信息库，加强信息管理。校友信息量是庞大的，高校可以组织力量编制一套数据库，存储和编辑校友信息。建设好校友数据信息库，详细区分校友信息，便于检索和组织。建立专门的校友网站，给每一位校友分配独立的电子账号和登录空间，帮助他们了解母校情况与提供相关信息。同时，也方便学校掌握校友们的工作地点和单位、从事行业等诸多方面的信息，以及他们在企业所处的岗位和领导阶层。对于“星级”校友要单独建立信息库，对其信息进行详细分类储存，随时跟踪其最新动态。这样有针对性地对校友进行管理，有利于提高校友资源利用的效率。

四是做好跟踪回访，发挥校友作用。建立校友跟踪回访制度，对了解校友、凝聚校友间的母校情结具有重要意义。同时，在回访的过程中，通过对校友事迹的介绍和宣传，不仅提高了学校的声誉，也为在校大学生的就业、创业工作打开了良好的局面。在回访的时间上，一般以一年、五年为回访周期，以春节或校庆等重大节日、纪念日为回访契机，让校友感受到母校的关怀与牵挂，让校友感知到母校对这种缘分和情愫的珍惜。在温馨、和谐的回访氛围中，表达合作的意愿。

（三）做好在校生的教育

在学生教育中，高校应注重培养在校生的母校情结和校友意识。严格来说，在校生也是校友资源的一部分，但却是高校最不重视、最容易忽视的群体，往往等他们毕业后做出了成绩才会引起母校的关注。事实上，对在校学生灌输校友意识是很有必要的。通过榜样教育，树立在校学生作为未来校友的责任感和使命感，为母校的未来发展服务添砖加瓦，坚定他们将来为师弟、师妹就业、创业工做出谋划策的意识和决心。广泛动员毕业生在求职择业时，主动向工作在各地各单位的校友了解社会需求信息。一般来说，校友对自己所处的行业或单位情况比较熟悉，对择业者也有一定的了解，通过这种途径得来的社会需求信息往往比较可靠，从而为促进大学毕业生就业、创业成功打下基础。

总之，我国高校校友资源开发与管理工作起步较晚，基础较薄弱，基本上处于“摸着石头过河”的阶段。各高校只有结合自身实际，借鉴国内外成功经验，整合校友资源，才能最大限度地发挥校友资源在大学毕业生创业等方面的作用，推动学校就业工作的发展。