我的未来不是梦

戴雅娟

活动目的

通过活动引导队员学习英雄精神，树立正确的人生目标，从小学习立志。

活动准备

收集各个时期、各领域的英雄故事，或文字或图片或影视，编辑“英雄资源包”，通过电子书包等途径推荐给队员，要求队员阅读、观看。

活动过程

一、讲英雄故事

1. 以小队为单位，举行故事会。引导队员讲自己心目中的英雄故事，可以是战争时代的英雄，可以是社会主义建设时期各行各业的先进人物，可以是文学、影视作品中的人物，也可以是身边的平民英雄，包括自己的爸爸妈妈、老师、同学。

2. 各小队推荐一个英雄故事，在中队中交流与分享，可以讲故事，可以演故事，可以观看故事，也可以通过图片演绎故事。辅导员要引导队员总结提炼英雄故事中所体现的英雄精神，学习英雄精神。

二、设计未来名片

1. 用多媒体展示各种名片样本，重点展示改革开放时期为祖国做出特别贡献的英雄人物的名片，如航天英雄、IT精英等。

2. 每个队员为自己设计一张“未来名片”。名片中必须有三个元素，即姓名、单位、职务，或加上其他的元素，如单位的LOGO、联系方法等，由队员自己想象和创意。辅导员要引导队员根据自己的兴趣爱好及志向确定自己的人生目标。

3. 队员展示自己的名片，相互介绍自己未来的“单位”和从事的工作。

三、穿越同学会

1. 情境模拟，穿越时空，来到未来，或5年后，或10年后，最好与未来名片的时间一致。

2. 每一个队员假想自己未来的职业和成就，用2-5分钟，说说自己这些年是怎么奋斗的。辅导员引导队员重点说说自己为实现理想所做出的努力。

3. 互递名片，队员们相互在对方名片的背面写些鼓励和赞美的话。辅导员适时引导队员正确使用名片的礼仪，例如：双手拿着名片正面递给对方。

如何引导队员从小学习立志，是我们今后很长一段时期需要探讨的一个问题，榜样引路便是一个很有效的方法。队员们通过学习榜样，在榜样精神感召下确定自己正确的人生目标，从而树立远大理想，从小立下志向。当然，理想不是空谈，实现美好的理想需要队员们不懈的努力。浙江省杭州市东园小学开展的“我的未来不是梦”系列活动，以分享“英雄故事”实施榜样引路；以设计“未来名片”确立人生目标；以“穿越同学会”细化努力过程。整个活动引导队员学习立志，符合少年儿童道德教育知、情、意、行的教育规律，为我们引导队员从小学习立志提供了很好的一个案例。

——涓儿老师