学院开展研究生党员目标管理的对策研究

高 燕

学院开展研究生党员目标管理的对策研究

高 燕

研究生党建工作是学院人才培养教育工作的一个重要方面，由于研究生的学习和工作不同于本科生的特殊性，决定了研究生党建工作具有自身的特点。目标管理是以人为中心、以工作为主线的综合系统管理方式。本文从学院开展党建工作的角度出发，以研究生党员作为研究对象，以目标管理作为研究方法，构建研究生目标管理的相关对策。

研究生党员；目标管理；对策

目标管理主要是通过目标的设置来激励人们的动机，指导人们的行为，促使个人需要、期望和目标挂钩，充分调动人的积极性，这是一种综合的管理方式，以人为中心，以工作为主线，对目标管理对象进行系统管理。随着研究生教育规模的扩大，在校研究生数量非常大，研究生党员比例也随之上升，研究生党员也出现了很多问题，这就要求研究生党员的管理需要有确定的目标、建立相应的实施、考评和奖惩机制，来进一步完善研究生党员管理。本文试图从目标管理的角度出发，针对现阶段研究生党员出现的问题，探索一整套较为完善的目标管理制度，对研究生党员进行目标管理，提高研究生党员党性修养，提高研究生党员整体素质。

一、学院研究生党员现状

研究生是学院学生的重要部分，也是衡量学院人才培养教育工作的重要指标之一。但研究生因其自身的特殊性和学习工作的具体情况，导致研究生党员存在以下几个方面的特点。

1.研究生党员数量大，比例高

从天津科技大学包印学院2015年1月统计数据来看，研究生在校人数为130人，其中党员为79人，占总人数的60.77%，从这一数据可以看出，研究生党员管理的工作重点不再是组织发展，而是对这一群体进行必要完整的培养教育管理。

2.入党动机不端正，呈多元化，政治信仰淡化

目前，在研究生中，存在很普遍的现象，就是重学术研究，轻思想政治教育，很多研究生政治信仰淡薄，理想信念模糊，忽视政治理论学习，导致研究生的入党动机多元，不端正，很少有研究生入党是因为具有共产主义理想而积极想加入党组织。在现实中，存在一部分研究生是为了谋求一份好的工作，把党员身份作为筹码，还有一部分研究生是从众心理，随大流才申请入党。

3.研究生党员相对分散，开展党内活动难度大

由于研究生经过一年的集中学习之后，就跟随不同的导师进行不同的课题研究，完成论文，所以研究生的学习生活情况有很大差别，这些导致了研究生党支部开展工作有很多困难，组织生活、党支部大会和党内其他活动召集党员相当不易。

4.研究生党员自主意识强，思想观念复杂

研究生生源相对于本科生来说，比较广泛、个人经历也比较多样、接受能力等各方面差别较大，造成了研究生党员思想观念复杂、差异也很大。这些都使得研究生党支部书记在开展工作时，遇到很多困难和阻力，直接影响了研究生党支部书记工作积极性，影响了支部建设。

二、研究生党员管理的目标制定

1.研究党员管理目标制定的原则

研究生党员有着普通党员的一般性质，但也有着以上分析存在的特殊性，因此，必须遵循相应的规律对研究生党员进行目标管理，而这些规律也要综合各个方面的因素。

（1）制度完善和思想教育相结合。对研究生党员进行目标管理的目的是为了提高研究生党员质量，在现实中，充分发挥党员的模范带头作用。因此，提高研究生党员思想政治素质是研究生党员目标管理的最终目标，那么，党建工作就是围绕这一中心任务展开。

对于研究生党员目标管理而言，首先是建立完善完整的制度，作为保障，将研究生党员的管理变得经常化、规范化、制度化，同时也不能放开思想教育这一法宝，在制度规定的范围中，加强思想政治教育，两者相辅相成，调动研究生党员积极性，促使他们更加主动地参加党内活动和工作，提高组织生活会的质量，强化组织纪律观念，改善研究生党员党内活动开展难的局面。

（2）党建工作与专业技能提升相结合。学院对研究生党员实施目标管理时，要将研究生党建工作与研究生专业技能提升结合起来，不能割裂。研究生在进行本专业学习的过程中，突出党员的先进性。以研究生党员的特点为工作出发点，以科学的评价机制为基础，进行研究生党员目标管理。在评价内容的制定上，除了要突出“组织纪律、学习成绩、创新成果”等指标量化，还要以学习理论深度、科研成果质量、团队精神养成作为标准，划分为研究型的研究生党支部和学习型的研究生党支部。

2.研究生党员目标管理的前提

在对研究生党员进行目标管理时，在明确的原则下，要满足适合研究生党员管理的前提条件，不断优化已有的条件，促进实现研究生党员管理的目标。

（1）完善的研究生党员组织架构。就笔者所在学院的实际情况来看，我校已经在研究生院建立了研究生思想政治教育科，将研究生的思想政治教育作为重点的常项工作开展。相应的在学院，也应该将研究生思想政治教育作为一项常项工作，贯穿在研究生党员教育的始终，统筹全员研究生德育工作特别是党建工作。结合研究生党员的特点制定《研究生党支部建设条例》，明确党支部建设的目标、任务和考核要求。

（2）优化支部设置，加强研究生党员和教工党员之间的联系。在研究生党员支部设置上，除了按班级按专业之外，可以考虑根据不同年级的不同特点，将支部设在科研团队中。这样，可以以科研为纽带，将研究生党支部和教工党支部联系起来，可以在研究生党支部和教工党支部同时开展活动，以科研带党建，以党建促科研。此外，还要发挥研究生辅导员在研究生党员管理中的积极主导作用。将研究生辅导员编在研究生党支部中，参加支部活动，及时发现研究生党员的问题，及时解决。

三、研究生党员目标管理的实施

对研究生实施目标管理，按照顺序，需要严格考评目标、明确考评步骤、运用考评结果，最终实现对研究生党员进行目标管理的效果。

1.设定科学的研究生党员目标管理考评目标

以研究生党员特点为基础，突出研究生党建工作的特点，在评价方法的确定上，引入导师评价，采用党员自评、党员互评、群众调查、导师评议相结合的方法。在评价指标的设定上，不仅要有常规党员的评价要求，还要结合实际，根据研究生学科的特点，将实验室安全使用情况、参加社会公益活动等作为评价指标。

在考核指标的设定上，要根据不同专业，区别对待，切不能一概而论，从而造成评价指标模糊，不具有实际操作性。考评指标还要以促使研究生党员提高思想政治素质、锤炼党性修养、优化知识结构等为目标，以考评带动发展，不断提高研究生党员的综合素质，打造出思想过硬、专业突出的研究生党员队伍。

2.过程化研究生目标管理考评步骤

根据学院《研究生党支部建设条例》制定学院《研究生党员培养手册》，用于记录研究生党员管理过程中的现实表现。在记录过程中，不仅要记录目标的完成程度，还要特别记录研究生党员在完成过程中主观努力程度。结合党员自评、党员互评、教师评价等各个评价，给出最终的评价结果。

3.合理运用研究生党员目标管理考评结果

研究生目标管理考评的目的主要是为了将考评结果用于研究生党员的管理，提高研究生党员的综合素质。因此，要根据研究生目标管理考评的结果，党组织给出相应的建议，作为今后目标管理的指导性意见，保证研究生党员在原有基础上提高时有据可依。同时对于考评结果比较好的研究生党员要实现激励，发挥考评结果的积极作用。考评结果也可以作为年度学生优秀党员评比、优秀毕业生评比、奖学金评选和就业推荐等的依据。

（作者单位：天津科技大学）

10.16653/j.cnki.32-1034/f.2016.22.0064