提高大学生文化自信的几点思考

邓香生

(武汉船舶职业技术学院，湖北武汉 430050)



提高大学生文化自信的几点思考

邓香生

(武汉船舶职业技术学院，湖北武汉 430050)

本文以习近平总书记提出“文化自信”这一时代课题为指引，分析了增强大学生文化自信的重要意义及影响大学生文化自信的主要原因，并结合当前高校工作实际提出提高大学生文化自信的三种方法。

大学生；文化自信；方法

在庆祝建党95周年讲话中，习总书记首次把文化自信与道路自信、理论自信、制度自信并提，进一步拓展了“三个自信”的广度和深度。大学的中心任务是培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，因此，提高大学生文化自信是高校的重要使命。

1 增强大学生文化自信的重要意义

胡锦涛同志在庆祝清华大学建校100周年大会上强调指出：“不断提高质量，是高等教育的生命线，必须始终贯穿高等学校人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新各项工作之中”。只有不断提高大学生的文化自信，才能更好地实现大学文化传承之功能，才能使中国灿烂文化薪火相传、经久不息，才能为人才培养提供一颗“中国心”。

1.1 文化自信是大学生素质教育的重要内容

大学生综合素质包括了专业素质、身心素质和文化素质。其中文化素质是一种广义的文化，它既包含了除专业知识以外的历史、政治、哲学等人文知识，又包含了礼仪规范、人际关系、职业素养等实践技能。文化素质是大学生综合素质中更基础、更复杂、更有内涵的一种素质，它既体现大学生的价值观念、道德品质，又反映大学生行为准则、处事风格。文化素质还能影响专业素质和身心素质，因此在综合素质中具有决定性作用。

大学生文化自信体现了他们对中国主流文化的归属感和认同感。没有文化自信，就不可能有他们对共产主义信仰、社会主义核心价值观和中华优秀传统文化的真心认同，也不会有他们发自内心对中国特色社会主义文化的学习和追随。因此，要提升大学生的综合素质首先要提高他们的文化自信。

1.2 文化自信是坚持社会主义办学方向的重要保证

大学生思想政治教育工作的主要任务是为我们党培养可靠接班人，巩固党的执政基础。文化自信是理论自信、道路自信和制度自信的延伸。教育的目的要使我们的教育对象——大学生，在思想上坚信中国特色社会主义理论，在行动上走中国特色社会主义道路，在态度上认同中国优秀传统文化和社会主义核心价值观。大学是一个小社会，形形色色的理论、各种各样的文化在大学校园交流碰撞。青年学生涉世未深，人生观、价值观尚未最终形成。如果不加强文化教育和引导，不增强他们的文化自信，大学生必然会受到具有极强欺骗性、诱惑性等非马克思主义文化观点影响。如披着宗教外衣的邪教思想、披着善良外衣的普世价值、披着民主外衣的西方制度无时不刻都在侵蚀、渗透和影响着大学生。意识形态领域的斗争异常激烈，苏联解体后，西方势力把分化、瓦解、渗透的重点转向了中国大学生，他们企图通过颜色革命或和平演变方式去颠覆我们的政权。因此，只有增强大学生文化自信，才能提高他们的政治免疫力，才能抵御一切风险、诱惑、挑战，从而保证大学校园和谐稳定和社会安全稳定。

1.3 文化自信是提供“中国方案”的有效载体

习总书记在建党95周年庆祝大会讲话中指出：“中国共产党人和中国人民完全有信心为人类对更好社会制度的探索提供中国方案”。“中国方案”能够为世界各国探索自己的发展道路提供一种可能的选择。我们的先进文化既可以是别人学习的目标，又是向其他国家提供“中国方案”的有效载体。

中国具有悠久的历史和灿烂的文化，中华文明在世界文明史上具有独一无二和举足轻重地位。在中国上下五千年的文明史上，我们的祖先创造了令人骄傲的伟大文明。无论是以“四大发明”为代表的自然科学还是文学、艺术、哲学等社会科学，都创造了人类的奇迹。雄伟壮观的古代长城、世界水利文化鼻祖都江堰、屈原的《离骚》、司马迁的《史记》、李白的诗篇、曹雪芹的《红楼梦》……这些都是世界文明史上的瑰宝奇珍。中华民族在哲学宗教、文学艺术、天文历法、医药饮食等领域长期领先于世界。所有这些都滋养了自豪自信的民族气质，培养了自强不息的民族精神。

95年前伟大的中国共产党宣告成立，中国革命为之一新；67年前中华人民共和国成立，党带领中国人民推翻三座大山翻身做主人，走上强国富民之路；三十多年前改革开放，中国经济步入快速发展轨道，中华民族屹立于世界民族之林。历史上无论农民起义还是戊戌变法又或者辛亥革命，由于没有正确的指导思想，都没有改变社会性质，中国人民也没有获得完全意义的解放。没有共产党，就没有新中国，也不可能实现中华民族的伟大复兴。作为一名现代中国人，对于无数革命先烈用鲜血凝结而成的中国道路、几代中国共产党人在革命、建设和改革实践中探索出来的党的理论和社会主义制度，我们没有理由不去信任、坚持和维护。

2 影响大学生文化自信的原因

近代中国史既是一部军事、外交备受帝国主义欺凌的血泪史，又是一部经济、文化惨遭资本列强侵略的屈辱史。曾几何时，我们多少国民崇洋媚外，他们“言必称希腊”，他们认为外国的月亮比中国圆。经济和军事上的落后造成了文化上的自卑。新中国成立后，中国人民从此站立起来了，中国经济社会快速发展。改革开放以来，我们用30年时间走过了资本主义国家几百年的发展历程，经济迅猛发展，国力明显提升。但是，经济的发展与文化的繁荣并不完全同步，经济崛起时文化上还不够自信。通过分析，笔者认为影响大学生文化自信的主要因素有三个方面。

2.1 对中国优秀文化和革命优良传统宣传教育不够

对古今中外一切文化，我们应坚持“古为今用、洋为中用”的方针，要取其精华、去其糟粕。在十年“文革”期间，受极左思潮影响，对传统文化和外来文化采取抵制和彻底否定态度，造成了文化断档。随着信息化时代来临，文化传播急剧加快，快餐文化盛行，大学生更热衷于短平快的文化作品。一些大学对中华优秀文化和革命优良传统提炼总结不够，宣传弘扬还需加强。

2.2 受境内外敌对势力文化侵略和意识渗透影响

敌我双方在意识形态领域的斗争是长期的、尖锐的，文化战线上的斗争尤其激烈。敌对势力为了影响、渗透、腐蚀我们的青年，他们选择了大学这个人才聚集之地，选择了青年大学生这个群体。他们通过宗教传播、学术研讨、沙龙讲座、课题资助等手段，他们披着民主、自由、宗教等外衣，以青年师生为目标，在高校里秘密扶持他们的代言人，宣扬西方价值观，大肆攻击、诋毁我们的优秀文化，恶意抹黑我们革命英烈和时代英雄，他们颠倒黑白、混淆是非，其最终目的是扰乱我们的价值体系，颠覆我们的国家政权。

2.3 文化传承和创新的关系处理不当

文化传承包括文化传播和文化继承两个方面。文化传承既有利于文化的交流和融合,又对保护和开发优秀传统文化具有积极意义。继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求。继承和发展是同一问题的两个方面。文化发展的实质就是实现文化创新。文化传承是文化创新的基础,文化创新有利于文化传承。

古人云“人无完人，金无足赤。”不管一种文化多么先进，都会存在弊端，都会有他的不足之处，中国的传统文化亦是如此。中华五千年的文化史都书写在封建帝国的篇章上，所以注定有些东西还残存着封建落后思想。众所周知，“孝”文化是中华文明中不可或缺的一环，“孝”文化中有名的“二十四孝”里“埋儿奉母”、“尝粪忧心”、“卧冰求鲤”等故事里提到的“孝道”是不值得提倡的，有些甚至是迷信的、愚昧的。由此可见，对于传统文化，我们在继承时需要讲求方法，应该批判地继承。我们现在却存在两个误区：一是只有批判而没有发掘，只有抛弃而没有肯定；二是认为传统文化的继承是束之高阁，建几个文化馆，录几盘录像带就可以。对传统文化传承和创新处理不当必然会影响文化自信。

3 提高大学生文化自信的方法途径

在党中央提出文化自信这一时代课题后，提高大学生文化自信显得尤为重要而迫切。通过分析当前大学生文化自信缺失的原因，笔者从高校学生工作和校园文化建设经验出发，提出三点解决方法。

3.1 加强教育引导，大力弘扬中国优秀文化和革命优良传统

如何将优秀的传统文化切实融入当代大学教育实践之中，以优秀文化精神濡染和塑造青年学子的心灵与人格，是中国高等教育面临的重大问题。大学在培养模式、课程设置、学生活动等方面，要从传承优秀传统文化的角度重新审视已有的安排，进行适当而富有成效的调整。要从全面提升受教育者素质的高度，从深化教育改革的角度，看待此项工作的必要性和重要性，将这种调整落到实处。可举办“传统文化与大学教育”论坛，使论坛成为讨论有关问题，交流经验，见贤思齐的开放性平台。中华民族的崛起、中华文化的复兴，要通过几代人的奋斗变为现实。高校辅导员、班主任等教育工作者要为弘扬中华优秀传统文化发挥积极作用,作出应有贡献。

3.2 加强正面宣传，大力培育践行社会主义核心价值观

高校培育和践行什么样的价值观，说到底解决的是一个培养什么人、怎样培养人的问题。当前，青年学生思想意识更加自主，价值追求更加多样，个性特征更加鲜明。一些学生还存在着价值观念认识模糊、价值选择无所适从的问题。社会主义核心价值观为人们提供了国家层面的价值目标、社会层面的价值取向、个人层面的行为准则，是高校思想教育的重要指南。

加强教育引导，是推进社会主义核心价值观为高校师生认知、认同的关键环节。把社会主义核心价值观列入高校师生学习教育规划，广泛开展学习教育活动，努力提升广大师生的思想道德境界，强化学习教育引领，把社会主义核心价值观列为党委理论学习中心组、党员组织生活、教职工政治学习的重点学习内容。强化大学生思想政治教育，把学生全面发展的总体要求和社会主义核心价值观细化为学生发展核心素养和学业质量标准，融入各学科课程设置、课程标准、教材建设、考试评价之中，推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。

3.3 加强创新融合，努力打造校园文化品牌

文化创新融合是校园文化建设的永恒主题，也是校园文化生命力之所在。因此，打造校园文化品牌要在文化创新融合上下功夫。

一是在内容上进行创新。将“四个全面”战略布局、社会主义核心价值观和习近平总书记重要讲话精神融入到校园文化建设中，落实在教育教学实践中，为校园文化建设不断注入新鲜血液，坚持正确文化导向，提升校园文化品质。

二是在方式上进行创新。随着互联网快速发展和广泛应用，当前大学生群体特点发生了许多新的变化。在校园文化建设中，必须不断更新方式方法，运用新媒体、新技术、新平台，才能提高校园文化建设的针对性和有效性，才能使我们的文化作品更加适应当代大学生需求，从而打造更多的校园文化品牌。

(责任编辑：谭银元)

Some Thoughts on Improving College Students′ Cultural Confidence

DENG Xiang-sheng

(Wuhan Institute of Shipbuilding Technology，Wuhan 430050，China)

This paper takes the “Cultural Confidence” which is the era subject put forward by General Secretary Xi Jinping as a guide to analyze the important significance of the college students′ cultural confidence and the main reason that influence the college students′ cultural confidence. This paper combines with the current reality of universities to put forward three methods of improving college students′ cultural confidence.

college student; Cultural Confidence; method

本论文系湖北技能型人才培养研究中心2014年度立项课题“新时期高职院校学生党建工作现状研究”(课题编号：B2014D018)的研究成果。

2016-04-27

邓香生，男，副教授，主要从事高校党建和大学生思想政治工作。

G455

A

1671-8100(2016)03-0115-03