王 晶
威海职业学院
强化公寓管理 突出育人功能
王 晶
威海职业学院
学生公寓是学生日常生活和学习的重要场所,是进行学生德育教育的重要阵地,是校园精神文明建设的重要窗口。作为学校工作的重要组成部分,学生公寓管理在育人中具有特殊地位和不可替代性。因此,搞好高校学生公寓的管理工作是构建和谐校园的基础。本文拟从威海职业学院学生公寓管理的实际情况出发,探讨如何强化学生公寓的管理,突出学生公寓的育人功能,从而最终实现育人目标。
学生公寓;管理;育人
一是齐抓共管,构建起了“系书记、辅导员对公寓内学生进行行政管理,公寓管理中心负责公寓物业管理,大学生自律组织、楼管会等学生组织进行自我管理”三结合的学生公寓管理新模式。委员会负责学生公寓管理的全面领导、综合协调,参与学生公寓规划、设计、修建、设施配备、日常管理、文化建设、绩效考核的全过程。
二是完善公寓管理制度,完善了《学生管理规定》、《学生综合测评制度》、《学生公寓卫生百分考核办法》等制度,充分发挥综合测评指挥棒的作用,强化对学生在公寓的日常行为表现的量化考核,并把考核结果作为入党考核、评优评先、评定奖学金、助学贷款的重要依据,规范和引导学生思想观念的形成和行为习惯的养成。
一是倡导辅导员、班主任开展情感教育。完善辅导员、班主任进住公寓制度,倡导辅导员、班主任开展情感教育,实现管理与服务双育人。各系(部)辅导员、班主任每周下公寓不少于两次,开展有针对性的思想教育、生活学习咨询、心理健康指导、处理突发性事件等工作。他们以真心对待学生,以诚心感动学生,以热心服务学生,以耐心教育学生,动之以情,晓之以理,赢得了学生的尊重,获得了学生的支持,拉近了与学生的距离。
二是倡导公寓管理人员贴心服务。重视公寓管理人员的岗前培训和后续教育,要求公寓管理人员要从身心两方面照顾好学生,在工作中设身处地为学生着想,把学生公寓的每一项服务过程看作是育人过程。我院重视公寓管理人员的岗前培训和后续教育,要求公寓管理人员要从身心两方面照顾好学生,在工作中设身处地为学生着想,把学生公寓的每一项服务过程看作是育人过程。公寓管理中心现有80多名员工,不仅为学生提供了一个安全、卫生、舒适、温馨的生活环境,而且还从体贴学生出发提供了多种多样的服务,让学生感受到关怀、爱护及“大家庭”的温暖。
一是以思想政治教育为核心,加强学生成长成才教育。面对教育对象的实际,我院以思想政治教育为核心,积极做好学生公寓文化建设工作。各系(部)辅导员、班主任通过定期召开专题研讨会、情况分析会、学生座谈会等形式,主动与学生进行沟通,认真开展具有针对性和典型性的学生成长成才主题教育活动。如针对新生进行的入学指导、针对专业进行的专业咨询会、针对就业进行的就业指导、针对人生目标进行的人生规划讨论会、针对受助贫困生进行的感恩教育和诚信教育等等。同时,进行了自信、自立、自学、自强、自治的“自我教育”,关爱他人、关爱社会、关爱自然的“关爱教育”,与人合作、与社会合作、与自然合作的“和谐教育”。
二是以活动为载体,提高学生综合素质。我院本着“以人为本,服务学生”的原则,在公寓管理和服务过程中,紧密结合校园文化建设的主题和方向,打造高品位的公寓文化,使其成为校园文化不可或缺的一部分。经常组织开展以活跃气氛、培养情趣、强身健体为主要内容的公寓文化活动,让学生在活动中增长知识和才干,强健体魄,陶冶情操。通过一年一度的公寓文化节(包括以和谐温馨、勤俭节约、爱护公物、安全防范为主题的公益广告设计;以营造温馨家园,共创美丽人生为主题的宿舍摄影作品大赛;以《我爱我家》为主题的宿舍文化征文评选;以弘扬宿舍文化,展现家园风采为主题的宿舍文化报评选等系列活动)以及棋类、球类比赛等喜闻乐见的文体活动的开展,丰富了学生的业余生活,扩大了学生的知识面,开阔了学生的视野,使学生在活动中受到教育,在教育中得到提高,共同营造高雅、文明、健康、向上的文化氛围。
三是丰富宣传平台,发挥宣传教育的导向作用。为了用积极、健康、有益的知识占领公寓阵地,营造良好的文化氛围,我院建立了宣传栏、报刊杂志、校园广播、校园电视台等公寓文化建设宣传平台,实现了信息的充分共享,让广大学生可以通过各种渠道及时了解公寓文化建设的要事要闻、活动动态,不断加大公寓文化成果的宣传力度,有效地推进公寓文化建设的深入展开,从而进一步地加强对学生宣传引导教育工作。
强化学生公寓管理,探讨学生公寓育人功能的发挥,是新时期加强高校大学生德育教育工作所面临的一个重要课题。我院从管理育人、服务育人、环境育人三方面入手,认真学习、积极探索、大胆实践,初步探索出了一套具有特色的管理模式。今后我们将切实把学生公寓建设成为“以思想教育为先导,生活服务、文化建设为一体”的素质教育阵地,为学生健康成长和全面成才提供了有力的保障,切实发挥学生公寓的育人功能。