透析雅思阅读词汇备考策略

袁明昕

李慧石家庄信息工程职业学院

透析雅思阅读词汇备考策略

袁明昕

李慧石家庄信息工程职业学院

随着我国经济的飞速发展，人们的生活水平得到了极大的提高。富裕的物质生活条件和全球化的进程促使越来越多的人选择出国留学或生活。雅思作为测试英语水平的一门考试，决定着考生能否顺利申请到出行英语国家。而阅读词汇作为雅思考试的重要组成部分，又是一大重点和难点。因此，对雅思考试的备考策略进行详细的分析具有很大的必要性。

雅思考试；阅读；词汇；备考策略

雅思考试主要是测试非英语人士的听、说、读、写四项基本英语能力。在备考雅思的过程中，词汇是一大重点，直接影响着考生的阅读能力和写作能力。本文结合当前雅思阅读词汇学习中存在的问题，对如何进行有效的备考学习进行了分析，以期提高雅思考生在英语阅读词汇方面的能力。

一、雅思阅读词汇备考的常见问题

当前，考生在学习和备考雅思的过程中存在着很多的问题。这主要是因为受到传统学习观念的制约，又缺乏正确的学习方法。总的来说，当前雅思阅读词汇学习和备考中常见的问题如下：

(1)学习方法不当。大多数考生都采取死记硬背的方式学习英语单词，而这种机械重复的方法效率十分低下。雅思考试对于英语词汇量的要求比较高，也就意味着考生必须掌握足够多的英语单词才能够比较轻松的应对考试。大量的词汇记忆起来比较困难，容易发生遗忘、混淆等问题。尤其是当中国考生使用机械重复的学习方式时，这一问题就更加突出。另外，大多数中国学生在学习英语单词的时候都过于强调对单词本身的学习，而忽视了词汇包含的情感色彩、具体用法和常见搭配等。零散的记忆方式会加重学习的负担，不利于形成整体的英语学习体系[1]。

(2)缺乏学习应用。另一个重要的问题就是很多考生一味追求英语单词的记忆和堆积，而忽视了通过使用单词来记住单词。如果缺乏实际的应用，则学到的单词就只能停留在记忆层面。即使准确的记住了，也很可能很快就忘记或者在做题的时候出现失误。相反，系统的知识整理能够帮助学生以框架的方式形成一个知识体系，在做题时从中提取有效信息即可。这样考生才能在做题的时候懂得词汇迁移，能够更加灵活的运用知识。但是当前很多考生盲目背诵单词，重点学习的词汇与考题实际的重点板块不一致，导致考生的阅读能力比较差。阅读题中的词汇相对来说比较正式，也比较书面化，而一些口语化的词汇往往就不是雅思考试的重点。如果只是记住了单词的意思，而没有将词汇学习和阅读学习结合起来，则英语学习的效率难以提高[2]。

二、雅思阅读词汇的备考策略分析

基于以上问题分析，可以看出考生学习阅读词汇的方式方法非常关键，如何提高备考策略的针对性和专业性也是应对雅思考试的一大重点。因此，本文结合实际从以下方面对雅思阅读词汇的备考策略进行了分析：

(一)分类记忆

为了提高词汇学习的有效性，考生可以根据单词的属性和意思进行大致的归类，按照模块式的方法来记忆和背诵单词。结合雅思考试阅读题型的大致情况，往往涉及到人物传记、新闻报告、体育时事等等话题。这就需要考生积累大量的词汇，同时还要针对性的进行单词的分类学习。比如就国际时事这一板块的阅读进行专门的词汇学习和积累，这样就能够更加流畅的阅读此类话题相关的阅读材料。比如以雅思阅读中常见的名词、动词、形容词等进行属性分类，按照一定的顺序进行阶段性学习。再比如按照一定的话题来分类，如颜色、水果等等。分类记忆往往学习目标比较明确，考生比较容易处理。分类记忆的方法也有利于形成单词的联想记忆，当学生想到一个单词的时候可能就会联想到另外一个单词，从而达到举一反三的学习效果。这种分化的词汇学习方法能够帮助考生打好基础，更加扎实的掌握某一领域的专业词汇。而分化的学习方法也能在一定程度上降低词汇记忆的难度，减少短时间内需要记忆的词汇数量，从而减轻考生的学习压力。

(二)整合学习

在分类学习的基础之上，还要进行适当的整合学习。因为分类记忆可能造成考生知识面的狭窄和不足，无法全面满足雅思考试中阅读题的要求。而整合学习则能够很好的弥补这一不足，改善和优化考生的词汇结构。同时，整合学习是一个构建知识体系、调动思考能力的过程。学生需要全面梳理自己已经学过的知识板块，然后根据自己的实际需要在脑海中构建一个基本的知识框架，并且在相应框架下填充阅读词汇的内容。这样有条不紊的整合学习能够使考生对自己的词汇水平和阅读能力有一个清晰的把握，从而针对知识体系中不足的地方进行强化学习。在整合学习的过程中，考生也需要学会从整体上把握阅读词汇。通过同义词整理、反义词整理、单词对比学习等等步骤来不断积累词汇[3]。

(三)实际应用

为了提高雅思阅读词汇水平，考生必须重视练习的重要性。在学习英语单词时，也必须重视单词的实际应用。具体来说，单词应该形成词组或者短语，将其放在一定的语境和句子中去学习。这样既能准确把握单词的意思，也能掌握单词的用法。词汇背诵要和文章阅读结合起来，通过阅读积累一些新的词汇，学到一些新的表达。在原有的知识体系上，将新学到的单词融入到知识结构中去，产生“滚雪球”式的学习效果。这样既能复习和巩固旧知识，又能充分消化和吸收新知识。由于英语单词在不同的语境中有不同的用法，阅读可以强化词汇的搭配和结构，提高英语阅读的准确性。也能补充一些其他领域的词汇知识，扩大考生的词汇量。

三、结束语

综上所述，随着越来越多的人需要参加雅思考试，对雅思阅读词汇的备考策略进行分析和研究就显得更加必要。丰富的词汇量是考生理解英语文章的基础，也是顺利通过雅思考试的必要条件。针对雅思考生机械死板的学习方式所存在的弊端，考生应该根据自身的学习情况选择更加有效的学习方法，以联想记忆、对比记忆等方式提高记忆单词的效率。同时要不断拓展阅读量，通过大量的练习积累更多的词汇。

[1]陈卓. 透析雅思阅读词汇备考策略[J]. 海外英语，2014，10：93-94.

[2]许静. 雅思阅读中词汇的教学策略[J]. 英语广场(学术研究)，2013，07：92-93.

[3]赵丽波.略谈雅思阅读词汇学习问题及策略[J].才智，2012，08：119.

本论文为河北省人力资源和社会保障厅科研合作课题，“英语教师在雅思教学中应注重创新能力的提升”的研究成果，课题编号：JRSHZ-2016-03032。