探讨我国管理会计人才体系建设存在问题及措施

温月

探讨我国管理会计人才体系建设存在问题及措施

温月

随着我国社会主义市场经济体制的不断深入改革及全球经济一体化的不断发展，管理会计人才在企业中所占据的地位越来越重要，就以现阶段而言，我国管理会计人才体系建设仍存在众多问题有待解决。故本文主要以管理会计人才体系为主体，探究管理会计人才体系建设存在的具体问题及相关改革措施，促进管理会计人才的高效性建设。

管理会计；人才体系；问题；措施

管理会计属会计的重要分支，在组织制定及执行战略规划中具重要作用。目前，随着现代市场经济的不断发展及外部国际发展环境的日益严峻，我国各企业在发展过程中亟需不断进行改革以保证其顺利发展，而管理会计作为企业管理及改革重要方向在企业中的作用日益凸显，故在此情况下，加强我国管理会计人才体系建设尤为重要。

一、我国管理会计人才体系建设现状及存在问题

1.管理会计人才供不应求

结合目前而言，我国管理会计人才体系在各学者的不断探究下虽取得一定成效，但总体来说，管理会计人才体系建设成果仍差强人意。管理会计作为会计重要分支并未得到理论界及实践界的重视，缺乏具有针对性且规范的组织，组织群体建设散漫且工作效率低下，但不可否认，国家外国专家局培训中心与美国管理会计师协会合作开展的美国注册会计师认证项目在近几年来发展良好，但该项目其应有的地位并未得到认可且并未发挥其原有功效，就目前而言，我国内地持有上述会计师资格证的人数约2100多人，但各类企业法人单位数量多达828.7万家，管理会计人才相当匮乏。

2.管理体系理论与实践发展落后

我国管理会计人才体系在建设中缺乏高效的理论及实践研究基础，管理会计人才体系的建设在很大程度上需要理论及实践相结合以证实二者的可行性及准确性并在此现有的知识上进行充实发展形成新的理论，用以指导新的实践活动，而就以目前而言，我国关于管理会计人才体系建设的理论及实践发展情况均较落后，影响管理会计人才的高效建设。

3.人才培养及评价体系缺乏完善

我国管理会计人才能力培养及评价体系缺乏，我国众多高校均开通会计专业，加强对会计人才的教育及培养，但其教育的重点多仅为会计基础技能及简单会计技巧，而大多学校均未重视对管理会计相关内容的教学及指导，故管理会计标准落实不彻底，难以满足社会对管理会计人才的需求。对于企业而言，企业财务会计人员的职责主要是针对企业财务账单及财务相关数据予以企业经济核算，并未聘用并引进专业管理会计人才予以相关针对性工作，工作效率低下。但就目前而言，我国并未建立完善的人才培养评价体系，难以采用科学及明确的标准予以人才培养，导致人才培养计划难以高效实施。

4.高素质人才匮乏

与之前相比，我国会计人才总数呈逐渐增长趋势，但就相对而言，我国会计人才种类仍多偏于财务会计人才，而高端管理会计人才非常稀缺，人才质量较低问题也影响我国管理会计行业发展。会计体系下不仅包含传统财务会计，同时也包含管理会计这一分支，现代化的企业在企业财务管理中除需要传统的财务会计以实现企业财务基础管理外，还需具有一定数量的管理会计人才，以向企业提供财务规划、财务会计及财务决策，降低企业财务风险，提升战略指导意义。

二、我国管理会计人才体系建设措施研究

1.加强高校管理会计人才建设

高等院校是会计人才培养的重要基地，在我国管理会计人才培养中具有重要建设意义，基于此，我国相关院校应结合现代社会发展需求及管理会计专业需求制定科学合理的管理会计人才培养方案，促进课程优化设计，建立符合社会发展的具有特色的相关管理会计理论体系；其次，在教育阶段应不断加强对管理会计教学内容的改革，促进教学方法的不断优化及创新，不断促进教学效率的有效提升；最后，各高等院校还应加管理会计研究生、博士的教育，加强校企合作，加强学生实训项目开展，促进学生实践能力的不断提升，理论与实践相结合，实现人才高效建设。

2加强在职人员再培训

新入职的管理会计人员由于对即将就职企业的企业文化、财务现状等缺乏完善认知，此类人员在初入职时多难以完全胜任管理会计相关工作，故企业需加强对其集中培训，以淘汰制度选拔优秀管理会计工作人员，但在培训开展时，需注意培训并非形式化过程，而旨在选择最优秀管理会计人才，故企业管理层需对层环节加以重视，聘请优秀相关人士对其进行授课培训，强化待入职工作者的专业知识，在理论培训时配合相关情景演练及真实模拟环节，促进入职者综合能力的提升。同时，还可将会计人才能力框架纳入会计人员继续教育及会计领军人才培养体系，为企业培养高端管理会计人才。

除此上外，企业对于在职员工可将其送至境外实习培训，开拓视野，掌握熟悉的国际环境，建立专业敏捷的国际思维，加强交流，借鉴国外管理经验，解决我国现存的管理会计难题，促进我国管理会计行业有效发展。

3.改革会计专业技术资格考试内容

应试教育虽在长久以来在一定程度上制约学生创新能力、想象力的发展，但不可否认考试可在一定程度上促进人们主动学习，为更多步入社会的人们提供了另一条发展途径。全国统一注册会计师考试在实施以来使众多人拥有会计专业思维及技能操作能力，为会计行业及整个社会的发展均做出重大贡献，故为进一步提升管理会计人才的培养，完善管理会计行业发展，各相关主体可在全国统一注册会计师考试中增加管理会计知识比重，或结合当前我国现实情况成立管理会计协会，逐渐推广管理会计。

4.创设轮岗制度，促进优秀人才建设

管理会计人才虽属于会计行业分支，但在具体业务操作中与普通财务会计人员工作内容、发展方向具一定差异性，管理会计人才需充分了解企业市场定位、战略方向及经营管理模式等内容，在管理会计人才培养方面，可采用“轮岗制度”满足企业对管理会计人才综合素质的需求。如，日本企业在管理会计人员管理中，会使各人员在各部门分别工作一段时间，了解各部门不同的工作内容、掌握各部门的工作特点，从而以此为背景把握企业运作及发展规律，为后期工作打下坚实的基础。

结束语

随着国际经济环境的不断改变，管理会计人才体系建设刻不容缓。现阶段，我国管理会计人才体系建设仍存在管理会计人才供不应求、管理体系理论与实践发展落后、人才培养及评价体系缺乏完善及高素质人才匮乏等问题，故我国应加强高校管理会计人才建设、加强在职人员再培训、改革会计专业技术资格考试内容、创设轮岗制度，促进优秀人才建设，不断实现我国管理会计行业的高效发展。

［1］张继德，王霞.我国管理会计人才体系建设存在问题和对策［J］.会计之友，2014，20：122-126.

［2］楼继伟.加快发展中国特色管理会计促进我国经济转型升级［J］.中国注册会计师，2014，09：5-12+2-3.

［3］廖红.加快推进我国管理会计人才体系建设的思考［J］.经济师，2015，10：112-114.

（作者单位：太原学院财务会计系）