犹忆那角天空

●丁洁

犹忆那角天空

●丁洁

那一年，我在迎春花含笑的季节去乡村学校支教。远离了城市的喧嚣，我嗅着泥土的芬芳，穿梭在小桥流水的乡间小路上，行走在淳朴善良的孩子中，耕耘在贫瘠干瘪的土地上，体悟着支教生活的甘苦。

学校四周群山叠翠，树木葱茏，稻田环合，水声潺潺。这儿既无炊烟袅袅的村落，也无喧闹繁华的街市，偏远而静谧，就像一口与世隔绝的深井。学生们每天从不同的村落间，踏过石桥走进校园。活动的空间仅仅局限在方墙之内，犹如一只只活跃在井底的蛙。

初来乍到，我时常被蛙声虫鸣犬吠惊扰得夜不能寐，独自呆望着帘角的星空等待天明。后来，我调整好心态，努力地融入到这种生活中。当我也成为一只快乐的“蛙”时，心底竟时时溅起点点感动。偶尔在月朗星疏的夜晚，我安静地坐在窗前聆听乡野里独特的“田园牧歌”，也别有一般滋味在心头。

那一年，最令我难忘的是留守儿童叶心。她整日沉默寡言，喜欢一个人倚着窗子向远处张望，目光飘忽。叶心每天自带午餐，吃完饭便独自一人在空荡荡的校园里闲逛，若无意间看见我，便远远地绕道而行。她也是班上的学困生，上课时总爱把头深深埋在课桌下，专注在自己的小世界里。每次提问，她总显得惊慌失措，不知所云。每每这时，孩子们总爱打趣她：“叶心叶心，一点不用心！”许是听多了，她倔强的眼神中流露出一种不屑置辩的神情。

每个孩子都是一滴有自己声音的水。为了聆听叶心的心声，我特意安排她坐在第一排，并让性格开朗、成绩优异的刘笑与之同桌。我时刻关注她，只要稍有进步，就毫不吝啬地大加表扬。叶心起初未能领悟我的用心，甚至毫不领情，依然我行我素。成长是一个缓慢的过程，我得放慢脚步，给足时间，耐心地等待她的改变。

水滴只有融入大海，才会发出悦耳的声音。为了激发叶心学习语文的兴趣，我充分利用乡村特有的教育资源，带领学生在春暖花开的季节上山踏青，在卉木萋萋的溪水边诵读诗文，在红叶摇曳的枫林里即兴写诗，在雪花飘飞的背景中踏雪寻梅。我们给路过的每一座山、每一条溪、每一棵树、每一朵不知名的花、每一条小径……都取一个温暖的名字。我们集体合作把简陋的教室布置得生机盎然。瞧，那葱郁的吊兰淡雅清芬，粉色的凤仙颔首轻笑，绯红的海棠熠熠生辉，还有那刚吐出芽苞的蝴蝶兰，也嫩嫩地绿着。我们还分组成立了图书角、花语阁、名人径、作文窗、书法墙等，让花香伴随书香，让名家浸润心灵。我们快乐地沉浸在语文世界里，让平淡的日子像花儿一样静静地绽放。

叶心在这种潜移默化的影响和熏陶下，目光渐渐变得清亮起来，耳边偶尔也会飘过她银铃般的笑声。为了激发孩子学习的内驱力，我组建了学习共同体，让叶心和刘笑一起参与激烈的竞争。为了增强她的自信心，我利用中午时间为她辅导功课，帮她寻找适合的学习方法，督促她改正不良的习惯。她很有自知之明，为了不拖后腿，每天早早吃完饭后便主动地坐在教室里做题。经过一年的持久作战，我终于在领奖台上看到了她久违的身影。现在提起她，大家都称赞：“叶心叶心，真用心！”

一年的支教时光稍纵即逝。离别时，叶心在匆忙中递给我一张纸条，上面用工整的字迹赫然写着：“每一只丑小鸭都拥有一个天鹅梦，只是这个梦常常被忽略。谢谢丁老师，是您的欣赏和信任给了我重新飞翔的翅膀……”多么纯真懂事的孩子啊！我的心底油然而生出一份感动，原来欣赏才是最好的爱，无私的给予也是一种莫大的幸福！这一角天空虽然狭窄，但丰盈饱满；虽然单调，但纯净美好；虽然荒芜，但宁静温暖。

心有斑斓景自春。人生的最美，莫过于一边走一边捡拾散落在路旁的花朵，芳香满径。也许生长在路旁的花儿不是最绚丽的，但它们也有自己独特的芳香，也值得珍惜和欣赏。那角天空虽然渐行渐远了，但是它带给我的启迪和觉知却永远定格在心中，成为永恒！

（作者单位：宜城市汉江中学）

责任编辑 严芳