大学生就业视域下思想政治教育问题探微

余世建，王瑞兰

（安庆职业技术学院，安徽安庆246000）

大学生就业视域下思想政治教育问题探微

余世建，王瑞兰

（安庆职业技术学院，安徽安庆246000）

就业乃民生之本，是全社会关注的热点问题，关涉千家万户的切身利益，党和政府历来非常重视。要充分发挥思想政治教育在大学生就业中的重要作用，将思想政治教育融入就业全过程。分析大学生就业中思想政治教育的现状，阐明大学生就业中思想政治教育存在的主要问题并提出切实可行的积极措施探索思想政治教育新路径，为破解就业难题提供有益指导。

大学生；就业；思想政治教育

1999年,我国开始扩大普通高校招生规模，高等教育由精英化向大众化转变，高等教育在校生人数逐年递增，就业结构性矛盾日益凸显。教育部《关于加强普通高等学校学生就业思想政治教育的通知》强调，要充分做好高校学生就业思想政治教育工作。[1]因此，加强思想政治教育在就业中的指导意义、探究就业工作中思想政治教育有效路径显得十分迫切。

一、思想政治教育在大学生就业中的重要意义

加强就业思想政治教育，不仅有利于高校毕业生良好就业，还对我国就业政策全面实施、国家经济建设和社会稳定、向社会提供更高素质的人才和高等学校教育事业的持续健康发展有重要意义。[2]可从以下几方面阐述：

思想政治教育在大学生就业中具有引领作用，关乎国家前途和命运，意义非同一般。中共中央高度关注大学生思想政治教育，颁布了《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，提出了“以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以大学生全面发展为目标，解放思想、实事求是、与时俱进，坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。”[3]在制度上为大学生就业提供保障，为大学生顺利就业指明方向。

思想政治教育有利于培养大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，为良好就业观的形成打下坚实基础。思想是行动的先导，正确的行动必须有正确思想的指引。当代大学生如何在纷繁复杂的就业困境中学会自我调适，克服就业矛盾心理顺利就业？树立正确“三观”是不二法门。作为高校教育管理工作者要落实党中央各项文件规定要求，确实把大学生思想政治教育落到实处，从思想上武装他们，创新人才培养模式，培养合格的社会主义建设者和接班人。通过思想政治教育有利于引导大学生把个人需要、兴趣、爱好特长和国家、社会、人民需要相结合，促使个体自我意识觉醒，认清自我、准确定位，树立良好的就业观。

思想政治教育有利于培养和提高大学生高尚的道德情操和健康的生活旨趣。当下，绝大多数大学生关心国家大政方针，积极维护国家利益，拥护改革开放，学习认真刻苦，有强烈的成才意识，追求高尚的人生目的，正义感十足，呈现良好态势。但是，由于社会环境的复杂性及大学生身心发展的不平衡，大学生中不容忽视地存在诸多突出问题，如理想信念缺失、就业观念迷茫，人生目标不明确、思想懈怠等。思想政治教育有利于提升大学生就业中良好道德品质的形成，促使大学生形成良好社会公德、职业道德情操及健康生活情趣，避免就业失信、漠视职业道德和就业法律法规，引导大学生在就业过程中把个人正当利益和国家集体、社会利益紧密联系，正视个人正当利益、兼顾国家集体利益，力争两者协同发展，共同进步。

思想政治教育有利于激发大学生创新创业意识。江泽民同志说过：创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。社会成员只有创造出新产品、发明新技术才能推动社会进步。而思想政治教育通过帮助大学生树立崇高理想和远大目标，提高大学生品德素质和道德情操，激发创造欲望，为创造活动提供强大的精神动力和智力支持，调动大学生工作积极性，引导他们不断发现新问题、解决新问题，推动社会不断进步。同时，可增强大学生创业意识，形成创业理念，为创业成功奠定坚实基础。

二、大学生就业中思想政治教育现状与原因

习近平总书记在全国高等学校党的建设工作会议上强调：“高校肩负着学习研究宣传马克思主义、培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重大任务。加强党对高校的领导，加强和改进高校党的建设，高校思想政治教育工作必须与实际问题相结合，是办好中国特色社会主义大学的根本保证。”[4]因此，为更好发挥思想政治教育优势促进大学生就业，必须了解大学生就业中思想政治教育现状与原因，为问题解决厘清思路、做好准备、创造条件。一方面能深化对大学生就业中思想政治教育的理论把握程度，另一方面也能优化大学生就业中思想政治教育机制，推动大学生就业中思想政治教育实践深入发展。经过笔者对所在城市四所高校598名同学随机调查得出：所有高校均按照国家规定开设就业指导类课程，但受制于人才培养方案限制，该课程一般在非毕业班年级开设，殊不知，毕业班同学才是迫切需要就业指导的困难群体；60.3%学生反馈就业指导课程采取和其他课程类似的授课安排与考核方式，重知轻行，教学方式手段停滞不前；80.7%学生反馈思想政治教育中较少涉及就业创业内容，即使涉及，也是蜻蜓点水，收益甚微。可见，大学生就业中思想政治教育现状不容乐观。

大学生就业中思想政治教育地位及重视程度不够。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出：“高等学校各门课程都具有育人功能，所有教师都负有育人职责。广大教师要以高度负责的态度，率先垂范、言传身教，以良好的思想、道德、品质和人格给大学生以潜移默化的影响。要把思想政治教育融入到大学生专业学习的各个环节，渗透到教学、科研和社会服务各个方面。要深入发掘各类课程的思想政治教育资源，在传授专业知识过程中加强思想政治教育，使学生在学习科学文化知识过程中，自觉加强思想道德修养，提高政治觉悟。”[5]但实际工作中问题依然存在，思想政治教育实效性仍然存在很大提升空间，需将国家大政方针落实到具体行动中，切实为学生健康成长成才保驾护航。

大学生就业中思想政治教育内容不完善。在大学生思想政治教育过程中，特别是《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》等思想政治理论课教材中，基本没有涉及就业相关教学内容。而关涉大学生就业内容仅仅体现在就业指导程中，但是各学校选取就业指导教材各异，加之领导层重视程度不足，课时不够，师资不足，科班出身教师稀缺，理论功底欠缺，教师重理论讲授、轻真实案例教学，“满堂灌”现象普遍存在，漠视就业难点和热点问题，特别是就业陷阱、就业伤害、劳动合同争议及相关就业矛盾问题，甚至部分学校以讲座等大班授课形式开设，没有顾及学生真实水平和个体需要，空洞乏味，大大削弱了授课效果。至于思想政治教育在就业指导课程相关内容中的传授，更新凤毛麟角，多半突出模拟职场等真实场景营造，忽视品德素质可能决定个体职业倾向的重要作用。

大学生就业中思想政治教育队伍力量薄弱、素质水平能力有待提高。思想政治教育队伍好坏、质量高低直接影响大学生就业质量与效果。大学生就业中思想政治教育专业人员配备不足。随着高等教育由精英化向大众化转变，相应的就业工作人员并未同比例递增，导致负责大学生就业的思想政治教育人员工作量增大。大学生就业思想政治教育人员专业系统知识不健全、年龄年轻化，梯队结构不合理，普遍缺乏就业指导和思想政治教育教育工作经验，增加了工作的难度和效果。

大学生就业中思想政治教育方法手段落后。伴随科技信息技术日新月异，当代大学生的价值观念呈现多元化态势，思想观念多样化，理论教育法、实践锻炼法、榜样教育法、自我教育法等传统思想政治教育方法手段已不能适应现代化教育对象的教育需求。需要不断改进思想政治教育工作方法，充分利用现代化的科技手段和计算机网络技术等新兴媒体的信息化手段不断扩大教育的信息量，增强思想政治教育的实际育人效果。

大学生就业中思想政治教育不足现状原因众多，既有外部环境影响，又有内部人为因素，包括大学生群体思维活跃、思想动摇不定等因素，对此，我们应正视。

大学生就业中思想政治教育理论研究不够深入。伴随社会主义市场经济不断发展，大学生就业问题随之提上议事日程，但具体办法并非充足有效，理论成果不详实，对实际工作指导意义效果不明显，导致大学生就业中思想政治教育的方法较为传统、单一，多采用集体授课的方式，很少针对大学生的思想实际与现实需要开展具体指导，不能有效做到针因材施教、分类指导。我国对大学生就业中思想政治教育研究有待加强，防止出现偏差，避免因思想政治教育不到位给就业带来负面影响，影响思想政治教育功能的发挥。

思想政治教育队伍建设力度不强。思想政治教育队伍建设好坏，直接影响思想政治教育效果。高校思想政治教育工作任务重、见效难、压力大，很多年轻人不愿从事该行业，直接结果是从事大学生就业思想政治教育的人员工作年限普遍较短，既缺乏大学生思想政治教育的实践经验，又缺乏就业指导的专业理论知识和必要的就业指导工作经验，给实际工作带来很大难度。导致队伍不稳定、后继力量薄弱、素质差异大。青年学生忽视思想政治教育实际效果，急功近利，结果是失去对思想政治教育的信心，思想政治教育效果不理想，人心涣散。思想政治教育所处环境发生翻天覆地的变化。国际国内形式发生重大变化犹如送来一把双刃剑。面临机遇的同时、遭遇巨大挑战。国际及境外势力时刻不忘加大对我国进行意识形态领域渗透，大学生面临西方敌对势力和价值观念潜移默化的影响，某些腐朽落后的生活方式和价值观念日益猖獗蔓延。我国就业形势、分配方式、经济体制等日益多样化，大学生思想观念、情感价值观、人生信仰等发生巨大变化，致使部分大学生政治信仰迷茫、人生目标迷茫、价值观扭曲、诚信及法律意识丧失，导致对思想政治教育兴趣不浓，教育效果大打折扣。

三、大学生就业中思想政治教育路径探微

阐明大学生就业中思想政治教育的意义、现状和原因后，需采取各种有效手段，整合资源，提升大学生就业中思想政治教育效果，发挥思想政治教育在大学生就业工作中的作用，做到实现大学生就业工作与思想政治教育有机结合，推动大学生顺利就业，实现大学生为促进国家经济社会发展具备的潜能。

进一步加强和改进大学生就业中思想政治教育的方法。高等学校应该将就业指导课和思想政治教育相结合，在就业指导课程中优化思想政治教育的功能，将大学生密切关注的就业热点、难点问题作为思想政治教育的切入点重点讲解，突出理想信念教育、就业能力培养、心理健康教育等方面问题。特别是要着力解决大学生存在着理想信念模糊、政治仰迷茫、价值取向扭曲等问题，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观、创业观和就业观。同时着重培养当代大学生诚信意识、责任意识、敬业精神、吃苦耐劳精神和奉献品质。“要按照全面发展的要求,提高人才自身的思想道德素养和科学文化素质,充分发挥人才的主观能动性和创造精神。”[6]而面对强大的就业压力，应该有针对性地开展心理健康教育缓解压力，提高心理承受能力，增强就业核心竞争力。

增强“人本意识”观念。大学生就业中思想政治教育的主客体均是人，强调人本意识，意指在大学生思想政治教育中必须考虑受众的可接受程度，结合新时代青年学生的兴趣爱好与关注社会热点问题，有针对性地加以引导，利于增强教育教学实效。同时，要遵循教育教学规律，全面分析了解教育对象，以促使教学效果稳步推进，实现广大学生最大利益。加强对学生思想政治教育和道德教育，培养坚强意志和健全人格。克服诸多困难，坚定不移地推行“以人为本”教育理念，最终实现促进人的全面发展之目的。

加强大学生就业中思想政治教育队伍建设。胡锦涛在全国教育工作会议上指出：“要加强学校领导者、管理者队伍建设，加强辅导员、班主任队伍建设，提高队伍整体素质。”[7]思想政治教育是一项系统工程，贯穿于大学生就业过程始终，实施主体素质、水平高低直接关乎思想政治教育效果。拥有高水平、高素质的思想政治教育队伍，可为高校思想政治教育建设提供强大的精神动力和智力支持，对缓解就业难等瓶颈问题提供强有力保障。高水平、高素质、有耐心、肯付出的高校教师，通过自身高尚的人格魅力和感召力，对大学生进行润物细无声式的言传身教。吸收高水平人才加入大学生就业思想政治教育队伍，增强系统组织协调性，也是就业困难问题的缓解之策。因此，建立完善的就业指导人才队伍，优化配置资源，从业人员的相关服务意识和奉献精神亟需培育。

进一步加强理论研究和实践探索，打破传统落后的大学生就业思想政治教育观念。大学生就业思想政治教育实施好坏，取决于指导思想和理论成果。当前大学生就业思想政治教育理论成果尚不够丰富。急需大学生就业思想政治教育工作者转变传统教育观念，结合当前就业形势和政策，加大探索就业规律研究，结合本国实际，借鉴国外先进经验和理论成果，指导实际教育过程，用坚实的基础促进教育教学效果的提升。要求大学生就业思想政治教育队伍不断提高自身素质，遵循理论加实践相结合的宗旨，拓宽思想政治教育研究领域和成效，为国家人才培养提供强大支持。

四、结语

就业是民生之本。充分就业是全体人民的共同期望，关系群众实际利益。而作为国家栋梁的当代大学生，是全面实现小康社会的生力军。如何更好的发挥大学生就业中思想政治教育的实际效果？作为高校大学生就业思想政治教育工作者，要采取积极有效的措施培养、强化就业意识和创业精神，认清大学生就业中思想政治教育的意义，厘清现状，分析面临的困难原因，通过路径的创立促进大学生顺利就业，践行有效之策，为社会进步提供强有力的后勤保障。

（注：本文系安徽省高等教育振兴计划思想政治教育综合改革计划弘扬核心价值观名师工作室项目，项目编号：Szzgjh1-2-2016-30；安徽省高等学校省级质量工程教学研究项目“高职学生职业精神培育的体系构建研究”，项目编号：2014 jyxm534；安徽省高等学校省级质量工程精品资源共享课程项目，项目编号：2014gxk114）

[1]教育部办公厅.关于加强普通高等学校学生就业思想政治教育的通知[EB/OL]．(2009-03-25)．[2013-03-20]．http：//www.Moe.gov.cn．

[2]宋晓会，张海龙．做好高校大学生就业思想政治教育的对策思考[J]．长春理工大学学报，2013，（1）：113-114.

[3]《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，中共中央文件中发[2004]16号.

[4]习近平在第二十三次全国高等学校党的建设工作会议上的讲话[EB/OL](2014-12-28).http//news.xinhuanet.com/politics/2014-12/ 29/c_1113818177.htm.

[5]中共中央国务院.中发[2004]16号文件，2004-08-26.

[6]《江泽民文选》第三卷[M].北京：人民出版社，2006.319.

[7]胡锦涛.在全国教育工作会议上的讲话[M].北京：人民出版社，2010.22.