高校图书馆开展学术研究探析

帕提曼

（西北民族大学 图书馆，甘肃 兰州 730030）

高校图书馆开展学术研究探析

帕提曼

（西北民族大学 图书馆，甘肃 兰州 730030）

高校图书馆是高校的文献信息中心，主要任务是为学校的教学和科研提供文献信息服务。高校图书馆服务与学术研究的主次、两者之间的平衡以及图书馆员的学术研究活动应属个人行为还是本职工作等问题一直都是高校图书馆界争议和思考的热点话题。本论述从高校图书馆的性质、自身发展、服务需求等角度提出高校图书馆开展学术研究的必要性以及优势。通过对高校图书馆学术研究现状的分析，进一步探讨了高校图书馆开展学术研究的有效措施。

高校图书馆；学术研究；有效举措

0 引言

一直以来，高校图书馆都被定位成高校文献信息中心，主要任务是为学校教学和科研服务，其学术性和教育性往往被忽视。高校图书馆究竟以服务性为主还是以学术性为主？高校图书馆是否需要开展学术研究？高校图书馆员的学术研究活动应属个人行为还是本职工作?这些问题长期困扰着高校图书馆及图书馆员，并成为争议和思考的热点话题。笔者认为，不论从高校图书馆的性质还是从高校图书馆自身的发展需求来考虑，都应该将学术研究纳入到图书馆工作中并加大力度开展学术研究活动。

1 高校图书馆开展学术研究的必要性

1.1 高校图书馆性质的要求

教育部2002年2月21日颁布的《普通高等学校图书馆规程（修订）》第一条明确指出：高等学校图书馆是学校的文献信息中心，是为教学和科学研究服务的学术性机构，是学术信息化和社会信息化的重要基地。高等学校图书馆的工作是学校教学和科学研究工作的重要组成部分，高等学校图书馆的建设和发展应与学校的建设和发展相适应，其水平是总体水平的重要标志。《规程》第二十四条也明确指出：高等学校图书馆应结合实际有计划地开展学术研究和交流活动；积极申报各级各类科研课题，有条件的还可以根据需要，自行设立科研项目。高等学校图书馆应积极开展国内外学术交流，有条件的可按国家有关规定申请加入国际学术组织。[1]从以上条款中可以得出高校图书馆的性质是学术机构，任务是为学校教学和科研服务。[2]因此，高校图书馆的性质决定了高校图书馆必须大力开展学术研究，提高其服务水平和办馆效益。

1.2 学术研究和读者服务的关系需要

有人认为高校图书馆是服务部门，只需要做好服务工作就好，没有必要再搞学术研究，而且搞学术研究会影响服务工作。我国著名的图书馆学家黄宗忠教授在《图书馆学导论》一书中曾提出，只有进行高水平的图书馆学研究，才能有高水平的图书馆工作[3]。专家学者的观点和图书馆工作实践都能证明高校图书馆的服务性与学术性是并存的，开展学术研究工作与其服务工作并无冲突，相反两者是相互依存，相互促进的关系。服务是高校图书馆永恒的主题，可是没有学术研究作指导的服务也只是表层工作，只有紧紧围绕服务工作，发现问题，并深入开展学术研究，掌握服务的本质，找到服务的规律，才能更好、更深入地为高校教学和科研，以及不同层次、不同类型的读者服务，促使图书馆的服务工作良性发展。

1.3 高校图书馆自身的发展需要

1.3.1 图书馆在高校的地位需要

长期以来，高校图书馆一直处在“高校教学科研工作的重要组成部分”的口号声中，实际地位却处于低下状态。虽然，近年来在高等教育发展的促使下，高校对图书馆建设有所重视，如新建了馆舍，增设了现代化设备，充实了馆员队伍。高校图书馆功能也在不断拓展，服务也有所创新，但是相比高校其他部门总是气势不足，图书馆工作在高校仍处于单一的服务层面，图书馆馆员的角色、待遇、发展机会等都不能与教学和科研人员相提并论。而这一现状可以通过强化学术研究工作，营造良好的学术氛围来改变。高校图书馆馆员通过学习和研究，参与到科研工作中去，为教学和科研提供最有价值的学术成果，创新服务方式，提升图书馆服务水平和服务层次，从而成为高校不可代替的重要部门。

1.3.2 图书馆事业的发展需求

时至今日，高校图书馆已经不再是那个简单的“借书的地方”“自习的场所”，服务工作也不再是初级单一的服务。当下，读者需求的多元化以及以计算机、网络技术为主的现代信息技术对图书馆工作的渗透，都促使着高校图书馆正在迅速地由传统图书馆向现代图书馆转变。在转变的过程中必定会出现一些急待解决的新问题，有些甚至是前所未有的。如，知识经济时代图书馆与大学生信息素养、文献检索课教学改革，网络环境下的虚拟馆藏建设、图书馆资源整合、特色数据库建设、数据库开发利用、数字图书馆建设、移动图书馆建设，个性化信息服务的开展等等。面对这些问题，高校图书馆只有通过坚持不懈的学术研究，发现问题，研究、解决问题，总结经验，用学术研究的成果指导实际工作，加快图书馆现代化进程的步伐，才能使高校图书馆服务工作向着更好、更深的层次发展。

1.3.3 馆员服务能力的要求

“二十一世纪人才最重要”虽说是一句戏词，可一句道破天机。高校图书馆馆员队伍与图书馆馆舍、现代化设备一样在高校图书馆事业发展中起着举足轻重的作用。试想一个拥有一流馆舍、一流设备的图书馆如果没有专业的馆员将如何运转，如何为读者提供服务。图书馆若是知识的海洋，作为导航员的图书馆员将如何引导读者获取所需信息，顺利到达彼岸。首先，馆员必须要用图书馆学的专业知识为读者服务，如信息学、目录学、情报学、文献检索等；其次，馆员要不断更新知识，补充自身知识的不足，以适应现代化图书馆工作的要求；第三，现代科学的发展，要求馆员具备多专业、多学科的知识背景，应具有较高的知识水平和广博的知识面，为读者提供多学科、高水平的学术服务，使读者用较短的时间获得较多的收益，提高其教学和科研水平。因此，高校图书馆必须重视并加强学术研究，鼓励馆员进行学术研究活动，提高自身的专业素质，以便为读者提供高水平、深层次的服务。

2 高校图书馆开展学术研究的优势

2.1 文献资源优势

高校图书馆作为学校的文献信息中心，拥有丰富的学科门类齐全的馆藏资源。尤其是近年来电子图书、报刊数据库等新型的数字资源使得高校图书馆资源建设发展尤为迅速。具备了专业性、系统性、完备性和实用性的优点[4]。这些资料反映着图书馆专业及其他各学科专业的最新学术动态和未来发展趋势，是高校图书馆开展学术研究的物质保障。

2.2 学术团队优势

随着高等教育的不断发展和高校师生对文献信息需求的不断变化，高校图书馆十分重视馆员队伍建设，并且已经拥有了一批素质全面，学科结构合理的高中级专业馆员，其中硕博士馆员正在逐年增多。这些馆员所学专业涉及众多学科，他们或掌握图书情报知识，或熟悉网络信息技术，或精通某学科专业，而且他们在求学阶段就已经练就了一定的学术研究素养（如科技查新、文献资料检索、筛选并获取有价值的资料）。他们可以从多学科，多角度结合图书工作进行学术研究。这对高校图书馆开展学术研究是非常有力的。

2.3 学术环境优势

环境的影响是成就某项工作的重要因素。高校图书馆本身就是一个清静幽雅，适合潜心研修的场所，并且高校图书馆有着学术研究的光荣传统。革命先驱李大钊、中国现代数学之父华罗庚、中科院院士陈景润、经济学家厉以宁等著名人物就是在从事图书资料工作期间潜心研究并完成了他们的重要论著。另外，高校是个人才聚集的地方，各学科专业的专家学者、硕博士研究生长期工作和生活在高校，他们有扎实的理论基础，具备学科综合能力，了解最新的学术动态，他们在教学的同时积极开展学术研究，营造出很浓的学术氛围。而且，他们的学术研究活动离不开图书馆，他们要利用图书馆的文献资源来完成学术研究，图书馆员在为他们提供资料搜集、科技查新、定题服务、文献传递等服务的同时会亲身感受到学术研究的活力，众多的研究成果感染着图书馆员，激发着馆员的学术研究欲望和热情，对高校图书馆开展学术研究起到了推动作用。

3 高校图书馆学术研究现状

高校图书馆以其丰富的文献资源，高素质的人力资源以及浓厚的学术氛围积极开展学术研究活动。以学术研究成果促进服务工作，提升服务水平和质量。这对高校图书馆自身的发展具有积极作用，使高校图书馆工作更加深入，更具导航性，尽显其信息支撑和引领作用，成为高校学术研究的前沿阵地。但是，目前的高校图书馆学术研究状况却不尽人意，与学校其他单位相比自觉性不高，处于滞后状态。

3.1 学术研究意识淡薄

长期形成的思想观念认为高校图书馆就是一个服务性机构，强调一流的馆舍、丰富的馆藏、先进的设备、高素质人员、优质的服务等。由于对学术研究在高校图书馆工作中的作用和意义的认识不足，主管部门没有对图书馆下达科研成果任务，图书馆开展学术研究活动也没有被纳入正常工作之列，科研奖励微弱，馆员本人对学术研究的积极性也不高，没有迫切的要求。正如中国科学院文献情报中心的辛希孟研究员所说的“如果不是专业职称评审的需要，恐怕有人一生一文不发[5]。”即便是有，也是个别的，少数馆员为了晋升职称发表几篇论文或出版著作，缺乏学术团队意识，对学术团队建设的重要性认识不足，在学术研究中丧失集思广益、协同攻克的机会，造成学术研究基本是散兵游勇，研究成果没有创新，很难在某一领域有所建树。这种研究意识的淡薄导致高校图书馆的服务工作与学术研究发展极不平衡，没有契合点，没有起到相辅相成的作用。

3.2 学术研究力量薄弱

由于高校图书馆一直被定位为教学辅助单位，又没有馆员准入要求，相比学校其他部门在人员配置上存在着整体学历偏低，整体结构不合理的现象。大多数馆员受自身知识和能力的限制，不懂学术研究的程序和方法，学术研究能力欠缺，严重影响着高校图书馆学术研究的成效。另外，由于图书馆在高校的地位和待遇偏低，晋升机会较少，造成图书馆人才队伍的不稳定，尤其是年轻的、高素质、高学历人才调离频繁。而且，图书馆作为一个团队，没有将学术骨干队伍建设和学术带头人培养列入图书馆常规工作之中。馆员从事学术研究缺少组织和带领者，全馆上下没有组成一支合理、稳定的学术研究团队。对高校图书馆开展学术研究造成很大障碍。

3.3 学术研究活动不给力

由于高校图书馆学术研究长期得不到重视，没有具体的政策扶持，大多数图书馆员在学术研究方面无所作为。在图书馆工作过的人都知道，图书馆大多实行坐班制，从事着体力加脑力，繁琐的重复劳动。馆员疲于应付业务工作，无法投入时间和精力持久性地从事学术研究，学术成果多是论文，专著、教材和科研报告很少。论文题目和内容多有雷同，工作经验探讨居多，缺乏探索性研究，成果无新意。

4 高校图书馆开展学术研究的有效举措

4.1 倡导学术研究的新观念，促进高校图书馆学术研究

观念指导着行为。高校图书馆是学校的教学辅助单位，在长期为学校教学科研服务的过程中，已经形成了专注服务的定式思想。在高校图书馆转型发展的今天，这种片面的观念严重束缚、阻碍着高校图书馆的学术研究，所以高校图书馆应顺应新的环境，及时转变重服务轻学术的观念，让图书馆全体充分认识到学术研究对高校图书馆服务工作所起的促进作用。首先，图书馆管理层要充分认识到高校图书馆既是服务部门又是学术机构，重视学术研究对图书馆各项工作的促进作用，树立以服务带动学术研究，以学术研究促进服务工作的观念。应将学术研究活动列入图书馆整体工作体系中，使之制度化、常态化，培养学术带头人，组建学术研究团队，大力支持馆员的学术研究活动，在时间、设备、成果奖励等方面给予倾斜。第二，在馆员中树立学术研究的观念，让馆员认识到学术研究不是什么神秘的事情，不是只有专家教授才能作的。学术研究其实是个学习的过程，馆员通过学习获取知识，完善自身的素质，总结出图书馆工作的性质、规律和未来发展方向，并运用到实际工作中，促进本职工作的发展。还要让馆员意识到随着科学技术的发展，在图书馆的转型时期，只有不间断地进行学术研究，提升自身的知识、技能才能适应现代化图书馆工作。第三，树立学术研究的团队观念和集体协作思想，提高合作攻克高级别、重大课题的能力。

4.2 制定相关的规章制度，确保学术研究的持续发展

除了《普通高等学校图书馆规程》（2002年修订版）指出的“高等学校图书馆应结合实际有计划地开展学术研究和交流活动；积极申报各级各类科研课题。”各高校图书馆规章制度中少有有关学术研究的专项条款，多数是年终考核科研加分的规定。由于缺乏系统的制度规定，一些高校图书馆的学术研究活动只是个别馆员自身的需求自愿进行的，研究层次和成果水平也十分有限。所以高校图书馆应在规章制度中制定专项条款，将学术研究纳入馆员的本质工作之列，将学术研究的主管、协调机构、经费、时间期限、活动形式、奖励办法等作出明确规定。从制度层面上保障高校图书馆学术研究的稳定发展。

4.3 夯实学术研究力量，提升学术研究能力

高水平的学术研究能力并不是一朝一夕就可以练就的，那是在长期的学习、长期的经验积累中形成的。针对高校图书馆馆员学术研究能力较差的现象，高校图书馆应采取各种方式提高馆员学术研究能力。如，有些馆员不懂学术论文写作的程序，可请学术期刊的编辑来举办或派馆员去参加有关撰写学术论文的报告，在学术研究选题、搜集材料、写作规范、论文修改、投稿、研究行为规范等方面加以培训；定期举办学术报告或讲座，请图书馆学专家、学者给馆员介绍图书馆学的新理论、新思想，当前图书馆界研究的重点、热点问题，并向馆员传授获取学术新动态的方法和渠道等；为馆员提供学术交流，研讨活动的机会。定期举办本馆学术研讨活动，对优秀论文给予表彰并推荐发表；采取传、帮、带的方式培养馆员学术研究能力。鼓励馆内学术研究能力强的馆员，请他们带动、指导、帮助学术研究能力弱且有研究意愿的馆员，通过言传身教来提高其学术研究能力。高校图书馆在培养馆员学术研究素养的同时也应加大力度引进高学历、高素质，具备独立学术研究能力的人才，让他们发挥优势成为图书馆学术研究的主要力量。

针对高校图书馆整体学术研究能力薄弱的现象，高校图书馆应培养学术骨干，组建强有力的学术研究团队。将图书馆中学历较高，具有独立学术能力、有研究专长的馆员组成学术研究梯队，从中选拔骨干带头人，委以重任，在经费、时间、环境、学习交流等方面给予支持。以他们为核心将分散的个体研究行为组织起来，拟定研究计划、确定研究方向、组织申报课题、负责协调各部门之间的分工和协作。充分发挥团队智慧，形成集体合力，提高学术研究质量。

5 高校图书馆开展学术研究应处理好的关系

高校图书馆转型及各种新技术的应用，使高校图书馆服务面临着极大的挑战，同时也为图书馆开展学术研究创造了有利条件。但是高校图书馆在开展学术研究的过程中要处理好学术研究与服务工作之间的关系。服务是图书馆永恒的主题，开展学术研究是为了更好地开展服务工作，提高服务质量。因此，高校图书馆在学术研究时不能本末倒置，不能提倡为了评聘职称、获得科研绩效等个人名利，不安心本职工作，占用大量工作时间“搞科研”、写论文。鼓励馆员们立足服务工作，在完成好本职工作的同时，利用业余时间学习文化知识、图情专业知识、外语及现代信息技术，大量查阅、搜集资料并加以分析、研究，积极撰写、发表学术论文。另外高校图书馆在开展学术研究的过程中还应该注意理论与实际相结合的问题。众所周知，理论与实践是相辅相成的。实践是理论的基础，理论来源于实践，又反过来指导实践，使实践得以升华[6]。在高校图书馆，不以图书馆实际工作为基础的学术研究是空洞的学术，缺乏图书馆应用价值。因此，图书馆员的学术研究、学术成果都应与图书馆实际工作相关联并在服务中加以推广应用。

6 结束语

高校图书馆开展学术研究活动，提高学术研究质量对读者服务工作有着非常重要的作用。高校图书馆优质、创新的学术研究发展，有利于馆员综合素质的培养和提高，如图情专业知识的学习、外语水平的提高、现代信息技术的掌握以及宣传、组织协调、外联等方面的能力都将在学术研究过程中得到培养和锻炼，一批复合型馆员也将会在图书馆脱颖而出，为高校图书馆事业的发展储备高素质人才；有利于完善图书馆建设和管理机制，提升图书馆的学术性地位，树立起图书馆良好的形象；有利于对读者服务新理论、新机制、新领域的探索，不断加强业务创新和拓展，制定适合学校教学科研以及多元化用户需求的服务策略，最大限度地满足用户的需求，在高校图书馆构建起一个真正以用户为中心的服务体系。

［1］ 教育部关于印发《普通高等学校图书馆规程（修订）》的通知［EB/OL］.2014-11-27,http://www.edu.cn/20020610/3058180. shtm l.

［2］ 王桦.学术研究与高校图书馆［J］.现代情报，2003（8）：45-46.

［3］ 龙世谱.高校图书馆要加强学术研究工作［J］.农业图书情报学刊，2005（4）：14-18.

［4］ 赵国忠.高校图书馆面向社会提供知识服务探析［J］.情报资料工作，2008（3）：97-100.

［5］ 刘海萍.提高高校图书馆员科研自觉性的思考［J］.图书馆论坛，2001（5）：105-106.

［6］ 陈威莉，孙毓川.学术研究与高校图书馆工作的关系［J］.图书档案，2013（7）：204.

G258.6

：A

DOI 10.3969/j.issn.1672-6375.2016.12.003

2016-9-21

帕提曼（1968-），女，哈萨克族，新疆阿勒泰人，大学本科，馆员，主要从事民族高校图书馆建设与读者服务研究工作。