给学生一套符合标准的课桌椅有多难

肖汉斌



给学生一套符合标准的课桌椅有多难

肖汉斌

全国人大代表、全国模范教师吴正宪在甘肃、贵州等农村小学、教学点调研时发现，不少学生坐在没有靠背的简易板凳上，每天“摇摇晃晃”地听课，这不仅影响学习效率，还会引发近视、脊柱弯曲等健康问题。（中国教育报）

据了解，我国从2003年开始实施学校课桌椅功能尺寸新标准，对中小学座椅规格、卫生等都做了明确规定。到现在，新标准已实施13年，但很多地区、学校对此明显重视不够。不符合标准的课桌椅，甚至“没有靠背的简易板凳”，依旧在教室里“岿然不动”。近些年来，随着城乡居民生活水平大幅提高，中小学生身体发育也是“突飞猛进”，可有些学校的课桌椅并没有随着学生长高而“长高”，继续凑合着用。

青少年正是长身体的重要时期，课桌椅过高会使眼睛与桌面距离太近，造成视力损害；课桌椅过低会使学生就坐时不能保持挺胸姿势，从而造成脊柱弯曲。这些道理已是老生常谈，为什么标准明确、道理知晓，就是实行不了？

一次性更换全部课桌椅，所需的费用不少学校承受不起。学校的课桌椅一般要使用三五年，有的甚至更长一些，所以不会频繁更换。课桌椅调节需要专业工具，拆卸起来不方便。桌椅高低不齐，影响美观，不便于管理……应该说这些困难都是客观存在的，但也不是完全解决不了的。只要思想不滑坡，办法总比困难多。这个思想就是“以人为本”，随着中小学课程改革的不断深入，新课程、新教法、新理念无不渗透着“以人为本”的思想。“为了每一位学生的发展”也已成为广大教育工作者的共识，作为事关学生身体健康的课桌椅问题也应从学生实际需要出发，妥善解决。比如不能一次性更换全部课桌椅，可拟定计划，做好预算，分步更换。对还能物尽其用的课桌椅，根据学生的身高，给课桌椅配置脚套，以达到调节课桌椅高度的目的。

标准早就制订，关键还在落实。相关部门要把学校课桌椅高度搭配是否达到标准、课桌椅与使用者的身高是否相配作为对学校量化考核的重要内容，严格问责。