新媒体在高校二级学院学生工作中的运用探究

李伟嘉，刘 男，张 哲

（西安电子科技大学，西安 710126）



新媒体在高校二级学院学生工作中的运用探究

李伟嘉，刘 男，张 哲

（西安电子科技大学，西安 710126）

大学生是新媒体最广泛的受众，当前，随着互联网+的飞速发展，高校的学生工作也面临着新的机遇与挑战。作为高校开展学生工作的前沿阵地，二级学院如何有效利用新媒体这个全新载体，丰富工作方法，提高工作实效，成为高校工作者值得研究的课题。应当充分运用新媒体平台推出官方信息，将新媒体与传统形式相结合，探索适合当今学生发展的全新工作方式。

互联网+；新媒体；二级学院；学生工作

1　新媒体的含义和基本特征

新媒体在百度百科中的解释是：“新媒体（NewMedia）是一个相对的概念，是传统媒体以后发展起来的新的媒体形态，包括网络媒体、手机媒体、数字电视等。通过互联网等渠道，以及电脑、手机等终端，向用户提供信息和娱乐服务的传播形态。”在当今社会，随着互联网+的逐渐兴起，新媒体作为一种全新的表现形式，成为了人们日常生活中必备的交流媒介。当今高校，电脑和手机得到普及，大学生接受新鲜事物的能力又比较强，新媒体更是以极快的速度发展传播。

新媒体有以下几点特征：第一，新媒体以交互性为基础。新媒体的传播是建立在其强大的交互能力上的，人们利用网络进行沟通。与此同时，更多的网络新媒体平台例如微信、微博等也能够轻松的查阅第三方资讯。第二，新媒体能够做到信息的即时发布。区别于传统媒体，新媒体能够实现信息的实时传输。例如，在日常生活中，我们可以将身边发生的事情通过微博、微信等新媒体平台传输到网上。第三，新媒体能够实现信息的海量存储与发布。新媒体自由度高，信息传播速度快，使得信息能够海量传输。例如同一条新闻，同一时间在不同的新媒体平台纷纷转载，还会衍生出各种评论，如此就会形成一个庞大的信息网。第四，新媒体能够实现信息的实时共享。在新媒体平台中，很多信息的开放度是很高的，人们可以根据自己的习惯，通过不同的媒体进行信息的转载与共享。

2　当今高校学生工作面临的问题和挑战

近年来，随着我国新媒体技术的不断发展与变革，人们在日常生活中应用网络进行交流、沟通以及传递信息的方法和手段越来越丰富。在当今高校，学生工作正在发生日新月异的发展与变化。

第一，作为新媒体必备的传播载体，在互联网+飞速发展的今天，手机和电脑逐渐代替了传统媒体，成为人们生活的必需品。据2015年第36次中国互联网络发展状况统计报告称：2015年上半年，中国网民的人均周上网时长达25.6h，平均每天上网3.7h。其中，在搜索引擎方面，我国搜索引擎用户规模达5.36亿，使用率为80.3%；手机搜索用户数达4.54亿，使用率达76.5%；在网络新闻方面，我国网络新闻用户规模为5.55亿，使用率为83.1%。其中，手机网络新闻用户规模为4.60亿，使用率为77.4%。与此同时，在高校中，网络用户的规模更是达到了90%以上，学生在日常学习生活中更喜欢利用新媒体平台进行交流。而传统学生工作中诸如主题班会、面对面谈话等方式就显得影响力不强，主流宣传媒体诸如校报、校刊等更是无人问津。学生通过新媒体这个全新的载体，在匿名的环境中交流思想，成为时下较为流行的交流方式。

第二，新媒体的特征决定了其信息质量的良莠不齐，学生在海量的信息面前很难辨别信息的真假与好坏。如今的大学生成长伴随着互联网的发展，受互联网影响深，导致部分歪曲的价值理念得到推崇，从而影响大学生身心的健康成长。这些因素都给学生管理工作带来了极大挑战，对于高校学生工作者来说，不仅要在学生思想政治教育方面下足功夫，正确、恰当地把握新媒体带来的变化并妥善利用，也同样重要。

3　新媒体在二级学院学生工作中的作用

二级学院是开展学生工作的前沿阵地，在如今的互联网+时代，新媒体作为当今学生中传播最广的媒介，如果善加利用，能够使学生工作事半功倍。

第一，新媒体能够帮助辅导员及时了解学生的思想动态。当今的大学生由于过分依赖网络，与身边的人疏于交流，新媒体就成为其最好的交流途径。由于新媒体的即时性和共享性，通过各类新媒体平台，辅导员能够在第一时间看到学生在网络上发表的看法和感想，及时了解学生的思想动态。

第二，新媒体催生了高校团学工作的新模式。在二级学院，不仅存在班级，还存在学生会、团委、科协、社团等团学组织。利用新媒体建设团学组织，通过线上和线下两个渠道开展团学活动，在实现活动目的的同时，也达到了宣传目的。

第三，新媒体使辅导员的工作更加灵活多样。现在，辅导员不仅能够通过传统的方法进行学生管理，而且还能够通过新媒体掌握学生动态、下达工作任务，实现对班级的多维度管理。

4　二级学院利用新媒体开展学生工作的实例分析

西安电子科技大学先进材料与纳米科技学院自成立以来，充分结合自身实际，利用新媒体的丰富资源与传播优势开展学生工作，取得了良好的效果。

第一，充分运用新媒体平台推出官方信息。学院在成立之初就建立了自己的官网网站，通过官方网站，学生可以了解学院各类信息，内容丰富、形式多样。与此同时，学院成立了自媒体工作室，推出了“西电科大材料院”微信公众平台和官方微博。学院会定期发布通知公告、活动通讯、新闻资讯等内容。无论是学生还是教师都可以利用微信、微博平台进行信息的沟通和交流。

第二，学院团学组织利用新媒体处理学生事务。团学组织通过新媒体，能够将学生工作进行行之有效的展示与传播，最终达到宣传学院工作，提高组织影响力的目的。例如，学院团委实践部建立了“西电材料实践部”的官方微博，通过微博信息传播的广泛性来推广学生的暑期实践活动等内容。

第三，班级通过新媒体实现班级管理。学院通过学生建立了班级QQ群，学生可以在班级群中畅所欲言，交流学习与生活中的各种问题，也能够与辅导员相互交流，便于辅导员及时了解班级思想动态。

5　结语

第一，新媒体为学生工作带来了新思路。不同于传统的学生工作，高校辅导员能够通过新媒体及时掌握大学生的日常学习生活状态，并能够利用网络媒体对学生进行心理健康辅导。这种方式有时候比传统方式更加安全、有效。

第二，新媒体为二级学院带来了更加便捷的平台。二级学院是高校学生工作的排头兵，应当充分认识到新媒体在大学生中的影响力。

第三，高校要将新媒体与传统形式相结合，探索适合当今学生发展的全新工作方式。在注重新媒体工作建设的同时，高校也不能放弃传统媒体的运作。

在互联网+的时代，新媒体对于学生工作来说是具有重要意义的战略性工具。作为学生工作者，我们要走的路还很长，需要探索的空间还很广，同时也需要进一步加强研究、不断推进。利用好新媒体的优势和特点，不断加强新媒体的运用，扩大高校学生工作的影响力，推动学生工作大踏步前进，从而真正提升高校的教育教学质量，为高校的学生工作带来积极的影响。

［1］ 王涛.当代高校学生工作中的新媒体运用［J］.商，2013，(13)：185-186.

［2］ 朱东香，蔡瑞龙，韩伟莎.辅导员运用新媒体开展学生工作面临的形势与应对策略［J］.思想教育研究，2013，(11)：93-96.

［3］ 曹培庚.关于新媒体环境下高校学生工作的思考［J］.思想理论教育导刊，2011，(09)：120-127.

［4］ 刘强，韩明臣，李克周.新媒体环境下高校学生工作的实践与探索［J］.教育教学论坛，2013，(26)：38-39.

G641

A

1674-8646（2016）01-0106-02

2015-11-13

项目名称：西安电子科技大学2015年学院教育质量提升计划研究项目“基于SNS的高校网络思想政治教育研究”

李伟嘉（1988-），男，江西贵溪人，硕士，助教，主要从事大学生教育与管理研究。