互联网精神与移动学习

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互联网精神与移动学习

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我们身处一个变革、信息极大丰富与高速传递的时代，不管你有没有反应过来，适应不适应，互联网改变的不只是技术和工具，更重要的是它正悄然改变着你我的生活方式、工作方式、学习方式。这是互联网带来的革命，也是互联网精神之力量使然。

何谓互联网精神？平等、开放、协作、共享。换句话说，去中心化，就是充分尊重每一个个体的自主意识，每一个互联网工具的使用者既是参与者，也是建设者，而不只是被动的接受者。如果没有互联网精神，即便你拥有再多的互联网工具，顶多算是生活在前网络时代。21世纪教育研究院院长、北京理工大学教育研究院教授杨东平说：“网络的力量之所以可怕，其实是互联网精神可怕，是网民的智慧和力量可怕。可惜，真正理解这个事实的人，并不多。”

当微信改变我们的社交方式，当滴滴打车改变我们的出行方式，我们不禁思索，有什么可以改变我们的学习方式。“互联网”并非简单的“+行业”，而是借助互联网这个平台，用互联网技术及精神去诠释传统行业核心之义。“互联网+教育”就是用互联网技术直接连接老师与学生。

那么，作为身处技术创新前沿的金融企业，对于这样一种赋予了时代特征的移动学习模式，应该怎样去适应、去开发、去运用、去完善？也许，这是个复杂的实践课题。但有一点可以肯定，就是必须树立一个正确的态度——用开放的互联网精神去探索解决移动学习中的系列问题，诸如组织培训学习将发生哪些新变化，员工会如何认识和评价移动学习，不同员工对移动学习的偏好及差异是什么，在员工培训和管理机制上应该如何改进等等。解决了这个态度问题，其它问题就会迎刃而解。

水可载舟亦可覆舟。任何事物都具有两面性，移动学习也是一样。它是一把“双刃剑”，运用得好，是财富，是宝藏；反之，运用不当，也可能成为好看不好用的“奢侈品”，甚至因此而误了学习。“对任何组织而言，移动学习变得愈来愈重要，而且它的本质已经从组织内部设计的技术或者课程，转变为一项更广泛而深远的、需要组织去充分关注和利用的社会现象。这创造了无限的可能，也带来复杂的挑战。”英国移动学习学教授约翰·特拉克斯勒如是说。

您是否做好了充分的思想准备，去迎接这一挑战？