“真心、爱心、耐心”并用，“后进生”变“后劲生”——后进生案例分析

湖南省宜章县第一中学 谭 文

在十一年的班主任工作中，我品尝了辛酸和甘甜，但给我感触最深的是对后进生的教育和管理，而做好这部分学生的转化工作，又是学校教育的一项重要内容，所谓后进生，一种表现为成绩差，一种表现为思想落后和行为习惯差，优生则相反。而介于优生和差生之间的则叫中等生。由于中、差生的种种表现欠佳而影响集体，作为人的正常心理反应，他们会不同程度受到师生的冷落、薄待甚至歧视，这样教育的结果是差生更差。因此，班主任要管理好一个班级，不使一个人掉队，不但要具备科学的管理方法、精心的组织的能力，而且需要愿意真心为学生付出，耐心为学生服务以及一颗真诚和体贴他们的爱心。

一、案例介绍

在2016届高三我所带的1310班中有一个学生谢某某，精力过于旺盛，课堂上小动作多，言行举止不分时间、场合；不仅影响其他同学，也影响了老师的教学进度。课间常因自控力差而与同学发生摩擦。该生还经常买来很多零食，邀同桌在上课的时候一起吃。这一切不仅影响该生自己学习，而且还把班级搅得鸡犬不宁。怎么办呢？于是我找来了他的父母，了解一些情况后令我惊讶的是，他父母告诉我：“老师，这孩子从小就手多、脚多、嘴巴多，你多打就好了，我们也没有其他办法，就是打；你如果能帮他克服这个毛病，我们真的很感谢你。”看着他们无奈的神情，我暗下决心：一定要改掉孩子约束不了自己的毛病；还要连同他的父母的这种错误的教育方法一起改掉。因为这个孩子一点也不笨，脑子转得很快，就是管不了自己，所以成绩总是上不来。只要克服了这个毛病，他一定可以取得巨大的进步。

二、案例分析

从上述案例介绍可以看出，这位同学爱惹事，自控力差。但经我观察，这孩子的种种行为不是有意而为之。有些时候，这孩子不自觉地就做出了你意想不到的行为，在有些时候，他却能为班级出谋划策，而且都很有创意，从而分析这孩子很有开发的潜能。那到底什么原因导致他这样呢？我决定打听调查一下他的家庭情况，从病原入手。

三、 教育方式

针对此生的行为特点，需要老师和家长对他进行共同矫正，方法如下。

1.真心感化

我作为班主任，不能从心里讨厌，歧视这个学生，更不能简单的采取训斥、打骂、处罚的手段；这样会引起他的自卑心理，造成精神压力，引起反抗心理，而要多关心、多宽容，给他时间适应纠正的过程，让他知道老师的用心而有触动。采取“两面三叨”的做法：集体场合桃花面，私下谈话严肃面；进步的时候好唠叨，松懈的时候虚多唠叨，家长面前少唠叨；让学生充分的信任我，做到“细微之处投真情，撒向学生都是爱”。

2.人尽其才

谢某某精力旺盛，手脚爱动，那我就让他有事可做，每天让他课间整理老师的讲台，擦黑板，管理班级的卫生，做的好就在上课时利用一两分钟进行表扬，这样，课间他就有事可做，也就不会跑出去买零食，惹事生非；谢某某同学字写的不好，我就让他把每堂课的笔记认真写好，贴在后面的墙面上；既为后排的同学补充笔记提供了方便，又达到了练字的目的。同学们很感激他的行为，不再排斥和他交往了；谢同学也有了继续保持下去的动力。这些措施既让他认识到自己的价值所在，又有效克服了他自控力不好的毛病；而且效果明显，很长一段时间没有听到老师和同学对他的抱怨声了。

3.家校配合

通过调查，我知道案例中孩子的行为形成的原因之一应该是家庭不良的教育因素影响。孩子的外婆家开了一小店，谢某某同学从小在小店随便拿吃的、玩的，家长从不过问，久而久之养成了随便的坏习惯。孩子父亲经常在外，没有尽教育的责任，偶尔回家听到班主任“告状”，不是辱骂就是棍棒相加。针对他的情况，我实施了一些干预措施，首先改变其家庭教育环境，我同他父母进行了一次诚恳的谈心。与他们约定，减少孩子去外婆小店的次数，即使去了也要按章办事，拿东西要么付钱，要么记帐，让他意识到无论做什么事都有约束力。同时让谢某某同学的父母明白孩子的成长离不开良好的家庭教育。要求他们多抽一些时间来关心他的学习和生活。当孩子有错时，应耐心开导，而不应辱骂、踢打的教育方式。另外，我还要求他的家长禁止孩子看暴力影视片，或者帮他分析，提高他辨别是非的能力。接下来的日子里，我多次进行家访，汇报孩子在校的表现，了解孩子在家的活动情况。

4.集体力量

利用集体的力量影响他，使其养成良好的行为习惯。他违反纪律，班级被扣量化分了，我不会简单的训他一通，而是通过一些事例让他明白，他的行为影响了全班的荣誉，有可能因为他一个人违纪而影响班级的量化总分。也让他明白，要与同学友好相处，首先是做好严格要求自己，成为同学们值得信赖的人；同时我也让全班同学多关心他、宽容他，多看他的优点和进步；安排最认真的学生与他同坐，一有进步就表扬，使他对克服缺点有信心，让他在大家的善意帮助下，在众多的榜样示范下，逐步向好的方向发展。

上述案例中的孩子，经过我的努力，以及他父母的帮助，行为终于有所收敛，约束力有所增强，学习已经取得飞速的进步，在今年的高考中成功考上了湖南农业大学。虽然他的平常也时常还会犯毛病，但我想这也是正常的，外国一位哲学家曾有一个木桶理论，用长短不一的木板箍成一个木桶，当你倒进水后，水会从最短的木板处流出来。中国也有一句话“人生十指有长短，一母同胞有愚贤”。是呀，一个班级中总有这样或那样的孩子，只有我们认真对待每一个学生，真诚关心每一个孩子，相信任何问题都是有解决的方法的。