浅谈实验教学改革对实验员的影响*

胡丽霞，潘荣斌，李　青，侯吉华

(江西中医药大学，江西　南昌　330004)



浅谈实验教学改革对实验员的影响*

胡丽霞，潘荣斌，李青，侯吉华

(江西中医药大学，江西南昌330004)

为适应时代的发展和社会的需求，高校需要培养具有实践技能和创新能力的人才。实验教学作为培养高素质人才的重要环节越来越被重视。传统实验教学不能很好的培养学生的创新能力，所以各高校纷纷施行实验教学改革。实验教学和实验教学改革的关键在实验教师和实验技术人员。同时实验教学改革对实验员的综合素质，工作态度和待遇也产生了很大的影响。

实验教学改革；实验员；影响

在科技兴国和以人才为核心竞争力的今天，实验教学作为培养高素质创新人才的重要环节，在高等教育中扮演着越来越重要的角色[1]。为适应时代发展，培养符合社会需求的实践型和创新型人才，高校纷纷施行实验教学改革。实验教学改革包括实验教学观念的转变、实验教学内容的创新、考核方式的改革等等。江西中医药大学在实验教学改革方面主要以实验室开放和实验指导老师申报开放性实验项目的形式弥补传统的实验教学方式的不足。实验室开放包括实验室资源的开放和实验技术的开放。比如，江西中医药大学基础医学实验教学中心制定了人体科学标本馆在每周五下午对全校学生公开开放的制度，把这种珍贵的教学资源除用于日常教学和科研之外还面对学生公开开放。其次，基础医学实验教学中心构建了虚拟实验教学平台，学生在校园内可使用学号登陆该平台进行虚拟实验。第三，生化实验室和微生物免疫实验室则根据自身特点实施实验技术的开放，学生可以通过申请进入实验室向实验员学习基本的实验技能。开放性实验项目则是通过实验指导老师向教务处提出申请立项，教务处组织专家审核确定立项；然后学生通过选课的方式参与实验的一种实验室开放模式。开放性实验项目是以学生为中心的实验教学模式。学生自己通过查阅文献制定实验方案，实验指导老师进行审核，然后由学生自主进行实验。实验结束后学生对实验过程进行自我评价并做出反馈。开放性实验项目的内容丰富，形式多样，通过开放性实验学生可以完成设计型实验、综合性实验等不同形式的实验。

实验室开放和开放性实验项目的工作主要是由实验员承担。这种实验教学模式的变革提高了学生的实践能力和创新能力，培养了学生自主学习的学习态度。同时，实验教学的改革对实验员的综合素质，工作态度和待遇产生了巨大的影响。

1　综合素质的影响

1.1管理的影响

1.1.1管理内容的改变

实验室的开放，将大大增加教师的工作量，给仪器维护的难度及工作量将大大增加，也增加了实验室的日常管理工作(仪器的管理及人员的安全)[2]。但是，高校开放实验室的运转效果好坏将直接影响到实践教学效果和培养学生的质量，运作良好的开放实验室对人才培养具有非常重要的意义[3]。所以摸索出一套完善的实验室管理方法是做好开放实验室工作的前提条件之一。为应对在实验室开放中实验员人力资源投入不足的局面，实验室的管理模式必须做出相应的调整。我校实验教学中心创建了以实验员管理为核心，培养学生助管团队，实验室学生自主管理的管理模式。

传统实验员的管理职责是直接负责实验室的卫生环境和仪器设备的维护。但是实验员队伍人员有限，实验室开放使实验室的利用频率增高，所以没有充足的人力维护实验室的卫生和环境，维护实验室的设备。所以，江西中医药大学基础医学实验教学中心尝试让学生参与实验实验室的卫生环境和仪器设备的管理。通过在本科生和研究生中招募学生志愿者建立学生助管团队，实验员对学生助管员进行专业培训，并制定相关的管理制度，让学生参与到实验室的管理中，实现学生自我管理的管理模式。在新的管理模式下，实验员的管理内容也发生了改变。实验员对实验室的管理起引导和监督的作用。

1.1.2管理能力的提升

随着实验教学日趋受到重视，实验教学的改革，各种新型的实验设施不断被引进实验室，这激发了实验员不断拓展自身的管理能力的热情。我校在2014年购进了很多教学软件和硬件设施，就需要实验员率先接受这些新型的教学工具并把这些教学工具顺利运用到教学中。我校最新引进了中国数字人系统，病理学和组织胚胎学数码互动系统等等实验教学设施。这些软件、硬件设施的维护需要实验员重新接受培训，扩充自身的管理知识，促使实验员的管理能力与时俱进。

1.2专业能力的影响

实验员是实验室的主要管理者，是实验教学活动的组织者和主持人，是实验知识、实验技能的传授者[4]。实验教学和实验教学改革的关键在实验教师和实验技术人员[5]。我校2015年立项的开放性实验项目的主持人有四位是实验教学中心的实验技术人员。所以实验员在实验教学改革中起着重要的作用。实验员对实验教学改革产生了推动作用，同时实验教学改革也具有激发实验员提升自身素质的作用。实验教学改革要求实验员提高自身的科研能力和实验操作技能。实验指导老师需要选择可以激发学生兴趣而又具有可行性和前瞻性的实验项目才能被立项。同时，实验指导老师必须有专业的实验技能才能在实验过程中正确的引导和监督的学生的实验操作。

2　工作态度的影响

传统实验教学活动中实验员主要职能是维护实验室的仪器设备，管理实验室的卫生环境，管理实验室的物资，做好实验准备和承担部分实验带教。实验员的工作具有重复性和机械性的特点，导致实验员的工作积极性不强，工作热情不高。通过实验教学改革，给实验员的工作带来了挑战。实验员的工作具有了新的特征，实验员需培养学生的管理能力，主持实验室的开放，维护虚拟实验教学平台的运转，此外还要积极参与科研。新型、多样的工作，激发了实验员的工作热情。

此外，实验员作为教辅工作者，他们的岗位被称为是学校的辅助系列。所以在心理上实验员长期有不被学校重视的感觉。实验教学改革强调了实验教学的重要性。在现今的医学教育中，单纯的通过理论方式教学已经不能够满足学生以及社会的需求，这就需要我们应当将医学的实践性教学作为现今对学生自身医护能力以及创新能力进行培养的重要环节[6]。

随着实验教学越来越被高校重视，实验员的重要性日趋凸显，实验员的工作在被别人认可的同时也得到了自我肯定。实验员心理上的自我认可也是激发实验员工作热情的重要因素之一。

3　待遇的影响

实验室的开放实质是实验指导老师引导学生进行实验创新的过程。实验员作为实验室开放的主要力量，需要投入更多的精力参与科研创新活动。实验员的科研活动增加，科研业绩也得到了积累。江西中医药大学对实验员的职称评定不以岗位定性，而以业绩作为评定标准。实验员可以享受讲师、副教授和教授的评定路径。实验员的业绩达到了相应的标准，也同样可以得到教授和副教授的待遇。实验室的开放推动了实验员科研能力的提升，促进了实验员科研业绩的积累。

4　结　论

围绕创新教育的目标，积极探讨实验教学改革并加以实践，是我们每个实验室工作者的重要职责[7]。同时实验教学改革也在不断影响着实验员队伍的发展。近些年来，高校发展非常迅速，实验员队伍素质也有了明显的提高，越来越多的高学历人才投入到实验室的工作中来[6]。目前我校实验教学中心实验队伍百分之五十以上是硕士学历。实验员的整体素质有了很大的提高。实验员的素质影响着实验教学改革的推进力度，实验教学改革又能激发实验员的综合素质提高从而影响实验员队伍的发展。

在当前的实验教学环境中实验员依旧面临着严峻的考验。实验作为实验室的管理者扮演着多重身份，实验员是学生管理和德育工作者，是专业技能实训操作指导者，是专业见习组织管理者和带教教师。实验员的工作琐碎、复杂而且不容易量化，因此实验员的考核机制不容易统一化。实验员在走讲师-副教授-教授的职称评定路径的过程中的考核标准只能参考理论课授课老师的评定方式。实验员的考核机制是直接影响实验员的工作热情的因素之一，如何将实验员的工作进行量化，建立完善的实验员考核机制是值得研究的课题。

[1]周合兵,祝凤荣,陈琦,等.构建实验教学质量保障体系的实践与探索[J].实验室研究与探索，2006,25(6):712-716.

[2]陈宁宁,林善法,郑育华.开放实验室的建设和管理[J].实验室研究和探索，2004,23(7):102-104.

[3]常国权,刘玉慧.基于开放实验室的人才培养模式研究[J].安阳工学院学报,2014(6):90-92.

[4]杨美珠.谈新时期高校实验员必备素质[J].中国现代教育装备，2008(11):156-158.

[5]刘凤泰.关于实验教学改革的问题[J].实验技术与管理，2000,17(4):6-10.

[5]邓敏.基础医学实验教学中心的组织架构及实验教学改革的探索[J].现代养生B,2014(14):268,272.

[6]齐永钦.创新教育与高校实验教学改革[J].实验室研究与探索，2002,21(3):9-10.

[7]刘时铸.高校化学学院实验员队伍建设需要注意的几个问题[J].实验室科学，2009(1):7-8.

Introduction to the Experimental Teaching Reform’s Influence on the Experimenter*

HU Li-xia,PAN Rong-bin,LI Qing,HOU Ji-hua

(Jiangxi University of Traditional Chinese Medicine,Jiangxi Nanchang 330004,China)

In order to adapt to the development of the Times and meet the demand of society,colleges and universities need to cultivate talents with creative and practice ability.The experimental teaching as the important part of cultivating high-quality talents gets more and more attention.The traditional experiment teaching is disadvantage to cultivate the students’innovation ability.So more and more colleges and universities carry out the experimental teaching reform.Experiment teachers and technical personnel are the key of experiment teaching and experimental teaching reform.At the same time,the comprehensive quality,work attitude and treatment of laboratory technician are also affected by experimental teaching reform.

experimental teaching reform; laboratory technician,effect

江西中医药大学2015年度开放性实验项目(KFSY201510)。

胡丽霞，助教，主要研究方向实验教学改革。

李青，助理实验师，主要研究方向实验教学改革。

G424

A

1001-9677(2016)06-0191-02