试论应用化学特色专业的建设与人才培养

邢 月

（沈阳师范大学，辽宁沈阳 110000）

试论应用化学特色专业的建设与人才培养

邢 月

（沈阳师范大学，辽宁沈阳 110000）

应用化学专业更注重对应用型人才的培养，因此在应用化学专业中需要注重教学的特色性建设，这样才能够保证培养的人才更适应社会的需求，符合专业的特点。应用化学特色专业的建设以及人才的培养中，首先需要明确该专业的市场定位，并采取科学的培养方式，设定特色的专业建设目标，搭建合理的培养平台。主要对应用化学特色专业的建设以及人才的培养进行具体的分析。

应用化学；特色专业；建设；人才培养

特色专业指的是在办学水平以及人才培养上都具有较高的水平，教学思想、教学模式以及专业的建设等都具有一定的特色，而且在社会上具有比较高的声誉的专业。通过特色专业的建设，能够使专业的结构得到有效地优化，人才质量得到有效地提高，是现代教学中重要的教学方式。应用化学是一门交叉性的学科，涉及到多个领域，而且应用性比较强，因此在应用化学专业的人才培养中，我们需要注重其特色专业的建设，这样才能够使培养的人才满足市场的需求，同时也能够促进地方经济建设。因此加强对应用化学特色专业的建设与人才培养是必要的。

1 应用化学特色专业建设与人才培养的联系性

特色专业是指有别于常规专业的，具有独特教学方式和风格的专业，是各高等院校根据其自身的教学优势，经过长期的教学经验积累逐渐形成的与其他学校存在区别的，具有独特个性的、稳定的、被社会所认可的一种专业建设方式。应用化学是我国少数可以授予工学学位以及理学学位的专业之一，是从化学系或化工系逐渐分化出来的一门专业[1]。而且不同的院校在应用化学专业中所开设的课程具有很大的差异性，人才培养的侧重点不同，这也表明应用化学课的开设是不需要完全相同的，而且具有自己的特色，完全可以根据国家的战略发展以及经济社会的需求并结合高校的自身条件，进行合理的定位，建立起属于自己特色的应用化学专业。这也使得在应用化学人才的培养方面具有更强的灵活性，比如北京大学在应用化学人才培养中更加注重辐射类化学、新能源化学等；北京化工大学更注重精细化学品合成以及超细粉材料等；东华大学则侧重于培养生物应用技术以及功能高聚物等方面的人才。

2 应用化学特色专业的建设与人才培养策略

2.1 明确特色专业定位

当前高校招生以及毕业生的就业中都存在极大的竞争压力，要想在竞争激烈的环境下得到快速的发展，各大高校需要在自身优势条件的基础上，进行深入的分析，并不断地积累办学经验，逐渐积淀下属于自己的办学特色，同时分析出其特色与社会的人才的需求是否符合，并根据社会和市场的发展现状进行合理的调整。在特色专业的建设中，如果一味的注重对专业知识的教育或者从专业的内涵角度出发，来提升自身的优势发展道路，学校必然要投入大量的时间和财力，同时难以在短期内得到预期的效果。从社会的发展形式来看，共性专业在人才培养中缺乏特色性，而造成特色人才的缺乏，同时人才的结构严重超标，这种矛盾的出现使得毕业生就业的危机越来越大，因此当前高校在教学中创新办学理念，注重特色化发展，是提升其竞争力，培养更优秀人才的主要途径。应用化学专业的内涵比较广泛，不仅包括了整个化学领域，同时还涉及到其他的很多学科。同时专业发展迅速，面临的竞争压力较大，这也对应用化学的人才提出更高的要求。从当前的应用化学专业需求来看，大部分企业既需要应用化学专业人才能够投入到生产、管理中，同时也能够具有一定的营销能力。由此可见，在应用化学特色专业的建设中需要将市场营销适当的渗透其中，以市场职业的交叉点为基础，培养出更多的符合社会发展的特色型人才。

2.2 设定特色专业建设目标

特色专业建设目标的设定需要结合社会以及市场对人才的需求、经济发展的需要以及学校自身的条件来进行。在专业建设的目标设定中，需要以推动社会和地方经济发展为主要方向，以解决学生将来的就业问题为基础，制定具有地方特色和行业特色的人才培养方案，对教学内容进行改革和创新，设置多元化的课程体系和人才培养计划[2]。同时在保留原有特色的基础上对教学方式和手段进行有效地改革，做到因材施教。在业务培养方面，需要注重学生基础知识、实验能力以及现代化学理论等方面的培养，使学生的理论与实际操作能力都得到有效地提升。同时根据当地的地方特色开设相应的技术理论以及技能课程，比如在湖北省周边化工、石油以及轻工业较多，因此在应用化学培养中就可以重点对分析检验、技术管理等方面的人才进行培养。将专业目标设定为以高等教育为基础，专业特色鲜明，教学水平高，与当地经济发展相适应，在社会上享有一定声誉的特色专业。

2.3 完善课程体系，强化学科间的联系

应用化学涉及到的知识面比较广，因此在课程的设置中需要注重与其他学科的联系性，比如化学与物理、化学与计算机以及化学与数学等学科的衔接，对课程的内容以及结构进行合理的调整，防止课程出现重复，同时注重对交叉学科的拓展，使应用化学能够更好、更多的融入其他学科的知识。

同时在课程体系建设中需要注重课程的促进性和衔接性。首先要注重理工结合，夯实学生的专业基础知识和技能；其次，对教学体系进行改革，删除陈旧和不合理的课程内容，保持学科特色，保证理论和实践内容的前沿性，实现一体化、多层次的教学体系。

3 结束语

综上所述，应用化学的学科特点使得其专业的设置可以更加灵活，为应用化学的特色专业建立提供了有利的条件。因此，高等院校需要结合社会、市场对人才的需求以及自身的办学特色，明确特色专业定位、设定特色专业建设目标、完善课程体系，建立应用化学特色专业，提升人才培养的质量。

[1] 薛卫东，赵睿，唐先忠，等.应用化学特色专业的建设与人才培养[J].教育与教学研究，2015，29（6）：68-70.

[2] 肖霖，马晨伟，都颖，等.独立学院背景下应用化学特色专业的建设[J].中国化工贸易，2015，（35）：378-378.

参考文献

[1] GB/T50316—2000工业金属管道设计规范[S].

[2] 闫婷.浅谈化工厂区管架及管道布置[J].中国石油和化工标准与质量，2016，36（19）.

[3] 马骏，唐文麒.蒸汽夹套管设计中需注意的几个问题[J].化工设计通讯，2003，29（4）：29-31.

Discussion on the Construction and Talent Cultivation of Applied Chemistry Specialty

Xing Yue

the application of chemical professional pay more attention to the cultivation of applied talents，so need to pay attention to the construction of specialty teaching in Applied Chemistry Specialty，so as to ensure the talents to meet the needs of the community，in accordance with the characteristics of professional.Cultivation of Applied Chemistry Specialty Construction and talents，we should make clear market positioning of the professional，and take the form of scientific training，setting the specialty construction goal，establish reasonable training platform.The following is mainly on the application of chemical characteristics of professional construction and personnel training for specif c analysis.

Applied Chemistry；characteristic specialty；construction；personnel training

G642；O69-4

B

1003-6490（2016）11-0067-02

2016-11-13

邢月（1995—），女，沈阳昌图人，本科在读，主要研究方向为应用化学。